2020春人教版化学九年级下册10.1.2常见的碱同步练习

1、文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持. 5word版本可编辑欢迎下载支持. 课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 俗名、化学式一致的是（ ) 因发生化学变化而使溶液质量增大的是（ 1. 危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是（） A.二氧化碳 冰 co： B.氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)： C.氧化钙 石灰石 CaO D.氧气 臭氧 03 2 下列选项中物质的名称、 A.浓氢氧化钠溶液 B.浓盐酸 C.浓硫酸 D.饱和食盐水 4.下列变化属于物理变化的是（ 扎石灰浆抹墙后，墙壁发硬 ) 3 下列溶液圾露在空气中, B. 酚酥溶液遇碱性

2、溶液变为红色 C. 用苛性钠干燥6、N：等 D.用生石灰制熟右灰 5物质性质决左它的用途，还决左了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质: 白色片状固体 有腐蚀性 易吸收水分而潮解 易溶于水，溶解放热 能与空气中的二氧化碳反应而变质。 实验室中必须将它密封保存的主要原因是（） A. B C.D. 6.碱溶液中都含有0扌，因此不同的碱表现岀一些共同的性质。下列关于Ba（0H） =性质的描 述中不属于碱的共同性质的是（） A. 能使紫色石曉溶液变蓝色 B. 能与盐酸反应生成水 C. 能与Na：S0i溶液反应生成BaSOt沉淀 D. 能与CO：反应生成水 7在如图所示的装置中，夹子处于关闭状态。现将

3、NaOH溶液滴入广口瓶中，待充分反应后. 打开夹子，试管中刚沸腾过的水又重新沸腾了。对上述现象解释正确的是() A.试管内的气压减小, B. 试管内的气压增大，沸点升高 C. 试管内的气压减小，沸点降低 D. 试管内的气压增大，沸点降低 8氢氧化钠具有强烈的性，所以，它的俗称叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化 钠固体疑露在空气中时容易吸收水分而潮解，还易与空气中的发生反应而变 质，其反应的化学方程式为 9. 如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。 (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚駄溶液变红，是因为在不同碱的溶液中都 含有相同的离子。 10. 如图装宜可验i

4、正二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸饰水 分別加入两瓶等疑二氧化碳气体中，用U形管连接。充分反应后放在水平桌而上可观察到U 形管中液而出现髙度差。 红墨水 （1）室温下利用此装宜，你还可以研究 扎比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力 B. 比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力 C. 比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力 （2）进一步思考、迁移：有 变化的对比实验都可以用此装垃进行探究。 【知能提升】 1. 下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（） 扎氢氧化钠有腐蚀性 B. 固体氢氧化钠有挥发性 C. 氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D. 固体氢氧化钠能吸收水蒸气

5、而潮解 2. 下列氧化物中，既不和酸反应，又不和碱反应的是（） 扎 CO：B. COC. Fe：03D. CuO 3. 要使如图装宜中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（） 石灰石和稀盐酸镁和稀硫酸 固体氢氧化钠和水生石灰和水 扎B.C. D. 4从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究英成分，进行如下实验 实验步骤 实验现象 将固体磨成粉末状，加水搅拌 固体没有全部溶解 取上层淸液，滴加酚酥溶液 溶液呈红色 取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生 由此得出的结论正确的是() 扎一泄含有Ca(OH)”可能有CaC03 B一泄含有CaC03和Ca(OH)二 C. 一左没有 CaCOs 和 C

6、a(OH)： D. 一定有 CaCOs,可能有 Ca(OH)s 5. 结合常见碱的性质回答下列问题。 (1) 检验Ho中是否混有CO：是用氢氧化钠溶液还是用氢氧化钙溶液,理由是 n (2) 除去比中混有的CO：最好用氢氧化钠溶液还是用氢氧化钙溶液，理由是 6. (1)小明在实验室做实验的时候，获得了两种溶液：氢氧化钠溶液和石灰水。 如果他想验证某瓶气体样品中是否含有二氧化碳，他应该选用的是溶液，理由 是 若想除去气体样品中的二氧化碳，他应该选用的是溶液，理由是 如图所示，挤压胶头滴弟 使其中的液体与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。 请写出符合下列要求的化学方程式： 分解反应: 化合反应. 【探

7、究创新】 某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时，意外发现实验桌上有一 瓶久置的氢氧化钙粉末。根据所学化学知识，他们认为此瓶氢氧化钙固体变质了，接着他们 对这瓶氢氧化钙固体变质情况进行了探究。 【提出问题】氢氧化钙固体变质程度如何? 【查阅资料】 氯化钙溶液呈中性，不能使无色酚酥溶液变色。 【猜想与假设】 小刚猎想：氢氧化钙可能部分变质，生成了碳酸钙。 小强猜想： 【实验探究】小刚和小强设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想。探究过程如下: 实验 步骤 实验操作 实验现象 实验结论或化学方程式 步 骤 取样品，加水搅拌，过滤，取滤纸 上的剩余物于试管中滴加盐酸 有 生成 氢

8、氧化钙已变质。写出该操作过 程中发生反应的化学方程式 步 骤 取上述少量滤液于试管中，滴加无 色酚駄溶液 无色酚瞰 溶液变为 色 氢氧化钙部分变质 【得岀结论】小刚的猜想正确。 【表达与交流】(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因： (2)在实验室里氢氧化钙需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓盐酸需要密 封保存的原因： 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持. 答案解析 【基础达标】 1. 【解析】选A。氢氧化钠具有很强的腐蚀性，故答案选A。 2. 【解析】选B。固体二氧化碳俗称干冰，与冰是两种不同的物质，A不正确；氢氧化钙俗 称熟石灰，化学式为Ca（

9、OH）：, B正确；石灰石的主要成分是碳酸钙，与氧化钙不同，C不正 确：氧气与臭氧是两种不同的物质，D不正确。 3. 【解析】选浓氢氧化钠溶液会吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠，造成溶液质量增大, 此变化是一个化学变化。浓硫酸有吸水性，邸露在空气中溶液质量也会增大，但该变化不 是化学变化。 4. 【解析】选C。石灰浆抹墙后，墙壁发硬是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙, 酚駄溶液遇碱性溶液变为红色是有新物质生成，用生石灰制熟石灰是生石灰与水反应制得 的，用苛性钠干燥0：、等，这是由于苛性钠有吸水性。 5. 【解析】选DNaOH必须密封保存主要是为了防止吸收水分而潮解，以及与空气中的二氧 化

10、碳反应而变质。 6. 【解析】选C。碱都能使紫色石蕊溶液变蓝色、能与盐酸反应生成水、能与C0：反应生成 水，但不是所有的碱都能与Na：S0（溶液反应生成BaS0（沉淀，氢氧化领能与Na：S0i溶液反应 生成BaSOt沉淀。 7. 【解析】选C。本题是一道典型的理化综合题，把对NaOH与C0：的反应、液体沸点与压强 的关系的考查融于同一实验装垃中。由图示实验装置，滴入W0H溶液后，广口瓶中C0：气 体被吸收，打开夹子后广口瓶和试管中气体的压强减小，水的沸点降低。故试管中刚沸腾过 的水又会重新沸腾。 8. 【解析】氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性，能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。 答案：腐蚀 二氧化碳（

11、COJC0：+2Na0H二二二二NacC0s+H：0 【拓展延伸】 #word版本可编借.欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:欢迎下载支持. 1 常用的干燥剂：氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙。 2. 常用的干燥装置主要有：洗气瓶、干燥管和U形管。 浓 硫 酸 9. 【解析】使用白色点滴板进行实验，各种颜色的变化比较明显，使用的药品量很少，故有 助于观察现象，并且节约药品，碱类物质具有相似化学性质的原因是溶液中都含有氢氧根离 子。 答案：(1)节约药品(或便于观察)(2)氢氧根 10. 【解析】该装置可用于比较变化前后装置中气压的大小关系。比较氧气和二氧化碳在水 中的

12、溶解能力和比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力变化前后都有 气压的变化。而比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力，变化前后无气压的改变。有气压变 化的对比实验都可以用此装垃进行探究。 答案：(1)A、C (2)气压(或气体体积) 【知能提升】 1. 【解析】选B。氢氧化钠有腐蚀性，氢氧化钠能吸收二氧化碳而生成碳酸钠，还能吸收水 蒸气而潮解，但不具有挥发性。 2. 【解析】选B CO：跟碱起反应，Fe：0,、CuO是金属氧化物能跟酸起反应。 3. 【解析】选A。气球鼓起来是因为内部压强比外部圧强大。温度升髙或有气体生成，均会 导致这一结果。中有气体生成，中都有大量的热放出。 4. 【

13、解析】选B。取上层淸液，滴加酚駄溶液，溶液呈红色，说明显碱性，证明有Ca(0H)=o 取不溶物，滴加稀盐酸，有气泡产生证明有CaCO,。 5. 【解析】C0：与Ca(OH)：溶液反应有沉淀生成，与NaOH溶液反应无明显现象，所以要检验 是否混有C0：应用氢氧化钙溶液：因为NaOH易溶于水，而Ca(0H):微溶于水，可配制较浓的 NaOH溶液，有利于除去较多的C0：,所以要除去CO：最好用氢氧化钠溶液 答案：(1)氢氧化钙溶液Ca(OH)：溶液与CO：反应有沉淀生成，C0：与NaOH溶液反应无明显 现象 氢氧化钠溶液 M0H易溶于水，而Ca(OH)：微溶于水，可配制较浓的NaOH溶液，有利 于除

14、去较多的CO： 6.【解析】该题把氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液进行了比较，二者都能与二氧化碳反应，但 生成的碳酸钠易溶于水，碳酸钙不溶于水，故二氧化碳通入澄淸的石灰水变浑浊。通过本题 应记住：检验二氧化碳用氢氧化钙溶液，吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液。能使小气球鼓起来， 一是产生气体，二是放出热量，过氧化氢溶液与MnO：接触发生分解反应产生0：, CaO与水发 生化合反应可放出大量的热。 答案：(1)氢氧化钙或Ca COH): CO；能使澄清石灰处交澤曲有明显现彖 氢氧艺钠(或NMH)NaOH易溶于水，吸收的CO：较多 WIilO 空 2HO=2 艮 0+0门 CaO+H20=Ca(O2 【探究创新】 【解析】猜想要顺应题意，小刚猜想