




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2017沪教版三年下分数的初步认识1 沪教版三年级数学下册沪教版三年级数学下册 2017沪教版三年下分数的初步认识2 学习目标学习目标 通过本课的学习,同学们了解分数的概念是通过本课的学习,同学们了解分数的概念是 在整数的基础上扩展的,是从实际生产、生在整数的基础上扩展的,是从实际生产、生 活和学习实践应运而生的。活和学习实践应运而生的。 让同学们感悟到大自然中的数的扩展是有根让同学们感悟到大自然中的数的扩展是有根 有据的。有据的。 2017沪教版三年下分数的初步认识3 1.1.一棵树一定是整体,一片树叶一定是部分。(一棵树一定是整体,一片树叶一定是部分。( ) 2.2.如果把如果把3 3块饼
2、干看成一个整体,那么其中的一块就是块饼干看成一个整体,那么其中的一块就是 它的一部分。它的一部分。 ( ) 3.3.整体一定大于部分。整体一定大于部分。 ( ) 2017沪教版三年下分数的初步认识4 请学生说出涂色部分占整体的几分之一如:请学生说出涂色部分占整体的几分之一如: 2017沪教版三年下分数的初步认识5 ( )米 1米 2017沪教版三年下分数的初步认识6 从两个不同的方面对离散量分数概念的意义进行练习。从两个不同的方面对离散量分数概念的意义进行练习。 2017沪教版三年下分数的初步认识7 求整体的几分之一是多少。求整体的几分之一是多少。 1818个的个的1/61/6是(是( )个)
3、个 ( )个的)个的1/41/4是是8 8个个 2017沪教版三年下分数的初步认识8 1. 1. 把一个整体平分成把一个整体平分成7 7份,这样的份,这样的5 5份是(份是( )。)。 2. 12. 1米的五分之三是(米的五分之三是( )。)。 9 1 8 5 10 3 3. 23. 2个个 是(是( ), , 里有里有5 5个(个( ), , 里有里有 ( )个()个( )。)。 4. 4. 一盒巧克力有一盒巧克力有1212粒,小华吃了粒,小华吃了2 2粒,小红吃了粒,小红吃了3 3粒,粒, 两人共吃了(两人共吃了( )盒巧克力。)盒巧克力。 2017沪教版三年下分数的初步认识9 用分数表示
4、下面各图的涂色部分。(并说说这个用分数表示下面各图的涂色部分。(并说说这个 分数的含义)分数的含义) 01(米)(米) 2. 2. 新课探究新课探究 2017沪教版三年下分数的初步认识10 3. 3. 练习设计练习设计 1 1)用分数表示涂色部分)用分数表示涂色部分 2 2)填空)填空 一个圆平分成(一个圆平分成( )份,每一份都是这)份,每一份都是这 个圆的(个圆的( )。)。 请你为这个圆任意涂色,请你为这个圆任意涂色, 那么涂色部分有这样的(那么涂色部分有这样的( )份,是()份,是( ) 个(个( )。涂色部分是这个圆的()。涂色部分是这个圆的( )。)。 3 3)选择)选择 一包糖有
5、一包糖有1515粒,小丽吃了粒,小丽吃了4 4粒,小红吃了粒,小红吃了5 5粒,还剩粒,还剩 ( )包糖。)包糖。 15 9 15 6 A A、9 B9 B、6 C6 C、 D D、 9 9 与与 不相等的数是(不相等的数是( ) 7 7 11 10 2 2 A A、 B B、1 C1 C、 D D、 2017沪教版三年下分数的初步认识11 (1 1)把一张正方形纸平均分成)把一张正方形纸平均分成5 5份,每份是这张的份,每份是这张的 , 读作(读作( )。)。 (2 2) 是(是( ) 个,个, 是(是( )个)个 。 1. 1. 填空填空 2017沪教版三年下分数的初步认识12 2 2判断
6、对错。判断对错。 (1 1)因为)因为5 5大于大于3 3,所以,所以 。 ( ) (2 2)把一张纸分成)把一张纸分成5 5份,每份是这张纸的份,每份是这张纸的 。 ( ) 2017沪教版三年下分数的初步认识13 3 3在正确答案下面的涂色。在正确答案下面的涂色。 1 1)把一个班的学生平均分成)把一个班的学生平均分成4 4组,每组人数占全班人数的组,每组人数占全班人数的 2 2)下面分数中大于)下面分数中大于 的分数有的分数有 3 3)把)把1010块糖平均分成块糖平均分成1010份,每份是份,每份是 1 1块块 2017沪教版三年下分数的初步认识14 4 4按要求写分数。按要求写分数。 (1 1)小于)小于 ,分子是,分子是1 1,分母是一位数的分数有(,分母是一位数的分数有( )。)。 (2 2)分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年拔罐器合作协议书
- 2025年数显读卡仪合作协议书
- 2025年娱乐、游览用船舶合作协议书
- 社区活动组织及场地租赁协议
- 电子合同登记协议
- 智慧城市规划与设计合同
- 航空航天行业航天器动力系统方案
- IT行业软件开发工程师出生日期及工作证明(6篇)
- 商业办公空间装修设计与施工一体化协议
- 合作研发创新科技产品协议
- 2025年贵州盘江精煤股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年中考数学复习:中点模型专项练习
- 旅行社企业章程范本
- 2025年宁波余姚市直属企业招招聘笔试参考题库含答案解析
- 《心理健康测试》课件
- 输变电工程监督检查标准化清单-质监站检查
- GB/T 26718-2024城市轨道交通安全防范系统技术要求
- 《心房颤动》课件
- 静脉输液操作考试流程
- 校园艺术团指导教师聘用合同
- 护理记录与交班制度
评论
0/150
提交评论