




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、校园定向越野(第2课时)教学设计年级:七年级(6)班 人数:46人 执教者:吴振 学习目标1 通过本次课的学习,使学生进一步了解定向运动、学会看地图并快速正确地选择行进路线到达目的地。2 提高学生的方向感和耐力跑的能力,增强学生观察和判断能力。3 培养学生团结协作精神及克服困难,坚忍不拔的意志品质。教学内容:校园定向越野教学重点:学会看地图、合理控制耐力跑节奏、团结合作教学顺序课堂常规 “反方向口令” 游戏“老鹰捉小鸡” 定向跑 定向接力 放松游戏“信任” 教师小结 宣布下课、师生道别程序达成目标负荷教学内容教师活动学生活动组织与要求导入5分钟集队做到快、静、齐,学生精神饱满。小1课堂常规2集
2、中注意力练习“反方向口令”,培养学生的反应能力。方法:学生按照老师发令的反方向做原地转向。1师生问好,检查人数。2宣布课的学习目标、内容及要求。3安全提示:防滑、注意安全。1体育委员整队报告人数。2全体同学集中注意力,认真完成任务。3认真听取老师的讲解和练习要求。组织:四列横队、X、O:分别表示教师、男生、女生XXXXXOOOOOXXXXXOOOOO XXXXXOOOOO XXXXXOOOOO情感热身9分钟以游戏形式充分热身,防止受伤,培养学生自我保护意识。活跃气氛,调动学生上课的积极性。中游戏:“老鹰捉小鸡”方法:把多名学生排成一列纵队,最前的一名同学张开双手保护后面的同学,后面的同学依次把
3、手搭在前一个同学的腰上,这一队人作为“小鸡”;一人作为“老鹰”在队伍的正前方,他通过各种方法绕过张开双手的同学跑到队伍的后面捉“小鸡”,若捉到“小鸡”,则“小鸡”与“老鹰”互换位置,游戏继续。1讲解示范游戏的方法、规则。2强调安全事项3组织学生练习。4师生同乐。5表扬做得好的同学。1认真听取游戏的方法和规则。 2在规定的场地内进行游戏活动。要求:积极参与,在进行的过程中注意安全。X XXXXXX XXXXX O O OOOO O O OOOO要求:1气氛活跃,积极参加练习。2把学生分成四组进行练习3做练习的过程中注意安全,不能做推、拉、打等危险动作。体验练习26分钟1学习了解定向运动知识,学会
4、看地图,提高学生的方向感,发展学生的耐力跑能力。培养学生的观察能力和判断能力,提高定向运动技能。2培养学生不怕困难、积极思考、团结协作、勇于实践的优良品质。大1定向跑:依次到达地图标出的各标志物,并作好打卡记录,然后返回出发点,以最短时间完成的为胜。(把男女生各分成四组进行练习,每组跑同一组图,若多人到达同一标志物打卡,则先到者先打卡。)2定向接力:把学生分成八组进行比赛,每组五人,每组有五组图,每人跑一组图,以最快完成的组为胜。1讲解练习的要求和怎样正确使用地图。2把学生分成八组进行练习3发给学生练习的地图,要求学生按所示运动方向跑进,并用笔在地图上作出到达标志物的记录4讲解耐力跑的要领:速
5、度中等,2-3步一呼,2-3步一吸。5及时收回用完的地图。1 认真听取练习的要求和注意的事项。2快速读懂自己的地图。3认真听取跑的技术要点和要求,积极参加练习。4看图了解自己所跑的跑线,作出正确的跑进方向。5定向接力跑时为本队的成员加油、鼓励。(地图附在后面)要求:1必须按地图顺序到达指定的各标志物。2克服困难、独立思考,发扬团结合作精神。3定向接力时,要求本组每一个人完成跑进的路线回到终点,把接力标志物交给同组下一个同学,接到接力标志物后,下一个同学才能出发。4跑进中不能推、拉别组队员。5在跑进中要注意防滑。恢复身心5分钟1放松身心,快速恢复正常心率。2培养学生敢于自我总结和评价。小游戏:“
6、信任”方法:把五个学生作为一组,四人手拉手围成一个圆,一个学生在圆心,双目闭上,并深呼吸原地转动两、三圈,然后说:“我可不可以信任你们”。当手拉手的同学同时说“可以”,圈中的同学慢慢向一边倒下,圈外的同学把他扶住,防止他倒在地上,五人之间相互轮换。1教师讲解说明游戏规则和方法。2课堂小结: 3 下课,师生道别。4 安排学生协助教师回收器材。1认真做好游戏放松练习2学生自评、互评,交流经验。3收拾器材和场地用品。要求:1轻松愉快。2把学生分成八组进行练习。参与曲线预测 生理曲线图16012080 40 10 20 30 40最高心率165次/分平均心率125-130次/分强度指数 1.51.7练习密度42%-45%课后小结 学生的上课的积极性很高,基本完成本节课的预定目标,教师在判断学生是否到达所有的各个点上有一定的难度。 定向地图131242354452537639736834941104511481256 三各形代表起点,圆圈代表终点,箭头代表磁力线 定向地图140238336434541637746856942105411511243 三各形代表起点,圆圈代表终点,箭头代表磁力线 定向地图156249346443553651745839937103511331241 三各形代表起点,圆圈代表终点,箭头代表磁力线 定向地图1512473534505436447
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 押题宝典期货从业资格之《期货法律法规》通关考试题库及一套参考答案详解
- 推拿治疗学考试题含答案详解(突破训练)
- 2025年教育培训机构品牌建设与营销策略报告
- 2025年工业互联网平台SDN在智能能源管理系统中的优化与实施报告
- 押题宝典期货从业资格之《期货法律法规》试题附参考答案详解(满分必刷)
- 银行岗位过关检测试卷及答案详解【必刷】
- 2025年房屋拆迁安置补偿协议示范文本
- 2025年度社区文化活动中心场地租赁服务协议
- 2025年专业厨师团队聘用及厨艺交流合同
- 2025店长任期合同续签与业绩考核协议
- 1.2 我们都是社会的一员 课件 内嵌视频 统编版八年级道德与法治上册
- 二氧化硅包覆金纳米粒子核壳结构的构筑及负载染料后的性能与应用探索
- 2024-2025学年云南省人教版七年级英语下学期期末测试卷一
- 2025至2030年中国饲料酶制剂行业市场需求分析及投资方向研究报告
- 中医砭石疗法课件
- 7.4 一元一次不等式组 (课件)华东师大版数学七年级下册
- 心肺复苏应急试题及答案
- 体育旅游市场结构分析及创新产品开发路径研究
- 初中体育与健康排球运动作业设计
- 聘请执行校长合同协议
- 订购白酒居间合同协议
评论
0/150
提交评论