让思品课生活化_第1页
让思品课生活化_第2页
让思品课生活化_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、让思品课贴近学生生活二年级品德与生活少先队的生日案例分析教学本课我制定了以下活动目标：1、情感与态度：通过学习少先队相关知识，来增进学生对少先队的了解，激发学生作为少先队员的自豪感和荣誉感。2、行为与习惯：通过学习和感受，学会敬队礼，做到心中有榜样，并以此激励自己持续进步，以实际行动争做一名优秀的少先队员。3、知识与技能：了解少先队的相关知识、理解大队旗、中队旗、小队旗等。4、过程与方法：通过知识竞赛、故事会、小组学习等方法，让学生明白过少先队生日是旨在树立优秀榜样，激励向他们学习。 按照上述目标要求，我在教学“以实际行动争做一名优秀的少先队员”是这样一步一步完成的。下面是部分课堂实录：师：通

2、过前面的学习，我们知道怎样做一名优秀的少先队员了吗？（师鼓励发言，生踊跃举手。课堂气氛活跃。）生1：爱劳动，爱集体。生2：遵守学校纪律，认真学习。生3：不乱扔垃圾。生4：关心同学，协助同学。师：哇！大家说得真好，每个同学知道优秀少先队员应具备的条件，多么了不起呀！还有哪些条件是优秀少先队员应具备的呢？大家还能够议一议。生1：作业干净工整，尊敬老人，尊敬老师。生2：在家里帮家人做家务。师：说得真好！除了在学校的表现，在家里表现也很好，老师把大家刚才说的整理如下：优秀少先队员应具备的条件：1：爱劳动，爱集体。2：遵守学校纪律，认真学习。3：不乱扔垃圾。4：关心同学，协助同学。5：作业干净工整，尊敬

3、老人，尊敬老师。6：在家里帮家人做家务。师：好！大家知道吗，上一次我们镇的一位同学参加了全县优秀少先队员的表彰大会。我们中间没有人能评上，你知道你还有哪些地方没有做好吗？生1：上课遵守纪律做的不好。生2：我学习不那么认真，还有就是爱乱扔垃圾。师：同学们，老师很高兴，你们不但知道一个优秀少先队员应该要做到的，还能找出自己有哪些地方做得不好，真棒！老师期待着你们登上领奖台的那一天。评析：品德与生活是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，其主旨是：源于儿童的生活，贴近儿童的生活，引导儿童的生活，回归儿童的生活，所以，在教学中，我将儿童品德的形成与社会、家庭、学校融合起来，充分挖掘学生在生活中的积极因素，使学生能够健康、愉快、负责任、有爱心地生活。课程源于生活，生活是第一性的。所以我们的健康课堂教学应该紧紧与生活联系在一起，力图在教材与儿童生活之间建立一种有机的联系，引导学生进入真实的生活世界，并对自己的真实生活实行观察、感受、体验、反思，使他们理解到自己的优点和不足，扬长避短，在潜移默化中完善自我。让孩子自己说出一个优秀少先队员的条件，学生在真实的教育环境中，获取了更多更好的教育信息。良好的课堂教学效果证明品德教育和学生的真实生活紧密相连，能在学生幼小的心灵引起强烈的共鸣，他们脱口而出的感触，无不袒露了他们自己真实的一面。我开发了课堂教育

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论