鼠笼式异步电动机起制动监控系统设计-科信学院

1、科信学院课程设计说明书（2012 /2013学年第 二 学期）课程名称 ： 监控组态课程设计 题 目 ： 鼠笼式异步电动机启动 制动控制系统设计 专业班级 ： 自动化四班 学生姓名 ： 学 号： 指导教师 ： 刘、安 等 设计周数 ： 2周 设计成绩 ： 2013年 1月 3 日目 录1、课程设计目的22、课程设计正文22.1工程的简介22.2下位机PLC设计.22.3上位机设计.82.3.1、在力控中建立新工程82.3.2、创建组态界面 .92.3.3、定义I/O设备 112.3.4、创建实时数据库12 2.3.5、制作动画连接 .132.3.6、脚本动作 .152.3.7、运行18 2.3

2、.8、运行结果 .18 3、课程设计总结194、参考文献191、课程设计目的1.1了解鼠笼式异步电动机的启动及制动方法和控制要求。1.2学会对力控组态软件的组态和编程。1.4进一步熟悉常用设备、元器件的类型和特征，并掌握合理运用原则和使用方法。培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。1.5综合运用所学的理论知识独立完成一个课题，培养学生独立分析和解决实际问题的能力,学会撰写课程设计总结报告。2、课程设计正文：2.1工程的简介力控 系 列 软 件 是 由 北 京 三 维 力 控 科 技 有 限 公 司开 发 的 一 款 国 产 监 控 组 态 软 件 它 以 计 算 机 为基 本 工 具 为 实

3、 施 数 据 采 集 、 过 程 监 控 、 生 产控 制 提 供 了 基 础 平 台 它 可 以 和 检 测 、 控 制 设备 构 成 任 意 复 杂 的 监 控 系 统 在 过 程 监 控 中 发挥 核 心 作 用 软 件 提 供 了 一 个 高 度 集 成 化 、 可视 化 的 开 发 环 境 采 用 面 向“对 象”设 计 的 导 航器 和 工 具 箱 友 好 的 界 面 风 格 使 学 习 起 来 非 常容 易 。 需 了 解 更 多 详 情 可 查 看 力 控 软 件 帮 助 文档 获 得 。2.2下位机PLC设计 2.2.1控制任务1、按下正向启动按钮，电机在星形连接下启动。 2

4、、过3秒钟后，断开星形连接接触器。 3、经过消弧时间1秒钟后，接通三角形连接接触器，电机正向运行。 4、按下反向启动按钮，断开电机电源。 5、经过消弧时间1秒钟，电机恢复星形连接。同时接通反相序电源，电机进入反接制动以及反向启动。 6、经过5秒钟后，断开星形连接接触器。 7、经过消弧时间1秒钟后，接通三角形连接接触器，电机反向运行。 8、按下停车按钮，断开电机电源。 9、进过消弧时间1秒钟，电机恢复星形连接。同时接通反相序电源，电机进入反接制动状态。 10、零速检测电路输出信号为零后，断开电机电源，同时断开星形连接接触器，停止运行。 11、正反向接触器之间要有互锁，要考虑消弧时间。星/三角形接

5、触器之间要有互锁，要考虑消弧时间。2.2.2电路原理图 2.2.3I/O分配 2.2.3程序 2.3.上位机设计 2.3.1在力控中建立新工程2.3.2、创建组态界面 2.3.3、定义I/O设备 2.3.4、创建实时数据库 和定义变量。2.3.5、制作动画连接 2.3.6、脚本动作 2.3.7、运行 3，课程设计心得体会：两周课程设计很快过去了，这两周让我更好的掌握了监控组态这门课程！从一开始画监控界面，I/O的配置，程序的编写，调试无一不让我们付出了努力和心血，课本上的知识总是那么不好掌握就是因为没有实例让你去接触，让你去把这门课程，这个程序运用上，纸上谈兵总是那么不现实。这次遇到的困难主要就是在程序上，我们上课的时候只是掌握了这个符号代表了什么，这个语句是什么意思，而一旦运用到实际上，问题就一点一点的冒了出来，虽然也是按这样的思路出的程序，为什么写出来就不能用了，或者加到一起就不行了，第一次调试我们的正反转一起转，灯闪的乱七八糟，可我们一点一点的问老师，问会的同学，看书，组员们一起研究，终于还是把程序写了出来！这也是对我们组一起努力一起奋斗的一份见证！这次的课设对我即将来到的毕业设计和工作需要打下了坚实的基础，在这再次感谢各位老师在这次课设中对我们不厌其烦的指导！4参考文献：1廖常初. PLC基础及应用.北京：机械工