对高职班主任工作总结与探讨

1、精品文档（可编辑）值得下载对高职班主任工作总结与探讨摘要：高等院校不仅是递专业技能知识的地方，更是一 个需要培养学生良好价值观和世界观的地方。而班主任在这 方面的工作尤为的重要，高职教育有别本科教育与髙中教 育，有他自身的特点与优势。本文就笔者本人作为多年班主 任工作的学生群体的特征、班主任工作要点和班主任工作方 法三个方面来总结与浅谈自己在班主任工作方面的心得体 会。关键字：高职院校；班主任；学生；知识班主任与辅导员的队伍建设是高职教育的重要组成 部分之一。教育部文件中明确提出“高等学校要根据实际工 作需要，科学合理的配足班主任与辅导员。“大学生活相对 于其他学生阶段，课堂有了非常多的自由时

2、间，而且基本都 已经成年。如何引导与指引学生利用好青春时光，班主任与 辅导员的工作就尤其的重要，本文就笔者班主任工作进行总 结与探讨。一、目标群体的特征班主任面对是一群朝气的“恰同学少年”，他们激情 活跃却易冲动；充满理想却易放弃；自信满满却易伤怀。自 认为成熟稳重遇事却心急如麻。另外基础知识薄弱，自我调 节能力差，学习比较情绪化等是一些髙职学生的一些特点。 只有充分认识了学生的心理特征，工作中与学生打成一片， 知己知彼，与学生做朋友，对症下药。二、工作要点班主任工作只有激情是远远不够的，要有方法，不能 所有学生一起管理，我们的学生来自各地，家庭背景各有 不同，使之每个人的性格各有不同，因此管

3、理不能眉毛胡子 一把抓。班主任的工作在以下几个方面需要特别注意。1. 转型期。从填鸭式教学方法高中到自主学习的大 学，之前由老师家长替代决定的事情现在要靠自己去安排， 学生有陌生感、孤独感和无助感，这个阶段对学生非常重要, 所以班主任需要多加关心学生。2. 生活和思想上的关怀。这个年龄的学生渴望独立， 渴望成熟，但往往缺乏社会经验。在家习惯衣食无忧，一旦 远离家庭求学，有了经济自主权，容易走上歧途。因此需要 班主任在合适的时间和地点，了解学生的思想动态，及时发 现问题和解决问题。3. 关注个别群体身为班主任，需要爱心与细心，需要深入学生中去， 对个别群体需要更多的关注，比如陷入网瘾而不能自拔的

4、， 心理存在问题的，贫困生。针对不同的个别群体，给予他们 相关的帮助。三、工作方法1. 加强班主任的自我修养，以德服人，树立自己在学 生心中的良好形象。在智育传授上，能传道解惑，在德治上, 能以身作则，在学生中做到模范的作用。树立班主任的良好 的形象。2. 工作要做到实处。深入了解学生的生活，参与学生 组织活动，理解他们的思想和言论，及时发现问题并以朋友 的身份给及帮助。少在班会讲，多在为学生解决实实在在的 困难。高职的学生学习基础差，是因为他们学习中自由懒散 与自我放弃等有关，班主任需要严格要求学生并且培养学生 重拾自信。3. 管理工作讲究依班法治班。现在学生讲究个性，讲 究公平，讲究民主，

5、这些作为班主任我们不需要扼杀在摇篮 中，我们可以让学生自己书写班级条例，由按班级投票决定 生效。一旦生效就由班干部严格按照班级条例依法治班。4班委建设。组建一个团结与积极向上的班委班子是 班主任事半公倍的好方法，通过班级自我管理，自我完善， 通过班委集团带动班级的积极性。四、结语班主任的工作是一份需要爱心、细心、耐心和用心去 完成的工作，投入的越多，您会发现收到的幸福与满足就越 多。看着各个学生在自己的带领下走上成才的道路上。哪种 喜悅是其他职业无法体验、无法收获的。参考文献：1 张立光.浅谈高职院校班主任工作J.卫生职业 教育.2009 (20)2 章霞青.新时代背景下高职班主任管理艺术J. 新校园(上旬).2015 (09)3 孙爱芹高职班级文化建设研究D.山东师范大 学 20074 白光军，苏继英.“五四三”创新模式成就学子 幸福人生N中国教育报.2015-12-09 (008)5 Min Fan .Role of Ideological and Political Education in Career Education of College StudentsA. Proceedings of