家长怎样配合学校教育孩子选用20119家长会用稿

1、家长怎样配合学校教育孩子尊敬的家长朋友们：大家上午好！感谢你们对学校工作的支持，在百忙 之中来参加家长会。我们前面向各位家长分析了孩子 的成绩及存在的问题，尽管孩子在各方面的问题很多， 但我们不怕同学们犯错，怕的是孩子犯错后不接受学 校教育，态度横蛮，需要家长配合时，不能得到有关 家长的配合和配合，成为学校教育的阻力，大大降低 了学校教育的效果，然后我们一起来分析一下几个家 长如何教育配合学校的几个例子，探讨一下我们应该 怎样配合学校对孩子进行教育一、要负起正确有效管教孩子的责任首先，家长是孩子的第一任教师，家长还是孩子 的终生教师。有的家长认为自己的责任就是送孩子上 学，一旦孩子进入学校，家

2、长就如释重负似地将教育 的责任全部推到教师身上，认为教育孩子只是学校的 事，这都是十分错误的。一个合格的家长应该对子女 成长承担教育责任。要记住：家长是孩子的第一任教 师，家长还是孩子的终生教师。诚然学校是有领导、 有计划、有组织、有目的的专门教育人的场所，在培 养人才方面起主导作用。但是学校教育必须有家长的 正确配合，只有这样才能提高教育的质量，取得最佳 的教育效果。其次，对于高年级的学生来说，大部分时间在学 校度过，但学校学生人数多，教师的任务不只是 教育 学生如何做人，还承担着教学（传授知识）、教研、教 改等任务，因此教师教育屡犯错误的学生时有时感到 精力很有限，特别是一些嘴刁的学生。面

3、对几十多个学 生,甚至上百的学生，老师的精力和时间往往更有限， 此时老师很需要得到家长的配合，但有些家长不能正 确配合，甚至以工作忙为由拒不到校，这样学校教育 得不到家长的支持、配合、强化，教育效果大打折扣。 最终最大的受害者，当然是这些家长的孩子；然后，由于家长与子女之间固有的血缘、感情和 伦理上的内在联系，家长的言行直接影响学校教育的 效果。因此要教育好学生，特别是对犯大错、屡犯错 的学生,特别需要家长积极、主动、 正确的配合.二家教中的一些误区1不能溺爱孩子，包庇孩子的错误随着我国社会经济的发展和进步，人们的生活 条件越来越好，有的父母往往把自己小时候的苦难经 历与现在的宽裕生活相比，不

4、愿让孩子受一点苦，从 而放纵孩子养成一些不良生活习惯和一些不合理要求 （为影响学习埋下了隐患）。因此， 父母要真正认识 什么才是真爱孩子、“溺爱孩子等于害孩子”的道理， 满足孩子的要求时要掌握一定的度，不能让孩子养成 要什么给什么，连过分要求也得到满足的坏习惯。家 长可以向孩子提出条件，让他做一些小事，完成后再 满足他的合理要求，有时甚至要给孩子一点挫折，让 他知道生活不是一帆风顺的人生哲理。能够做到这些， 那么孩子更容易养成乐观精神，长大后，他就会笑对 人生。孩子在与朋友的交往中若发生纠纷，家长要慎 重对待，特别是自己的孩子有错时， 包庇错误就会导 致孩子继续犯错，要向孩子讲明白道理，必要时

5、采取 一点体罚手段让他知道错误的严重性，也能收到明显 的教育效果。我的孩子在幼儿圆时，稍不如意就动手动脚，有一次，把一个小朋友的眼睛踢伤了，回家后 我叫他跪在地上，过了一段时间才让他起来，然后告 诉他：爱打人，是坏孩子，没有人喜欢，打伤了别人， 爸爸妈妈要赔钱，以后就没有钱买零食和玩具了。从 那次以后，直到现在五年级了，他再也没有打过同学， 甚至自己受了委屈也不动手打人。我想，也许他会变 得怕事，但是他却会拥有更多的理智、自控力和思考， 理智、自控力和思考 与控制不住自己，随意动手打人 相比，前者应该是一个很重要而又难得的优点啊！后 者则隐患无穷啊！从我国的传统教育理念来说，消除 孩子惹祸的根

6、源毕竟不是坏事。过分溺爱。现在的孩子，是家里的皇帝、公主，家长往往明知孩子无理取闹，但经不住孩子花言巧语，不 计后果的满足孩子的不合理要求（如各类游戏机、MP 3、MP4 PSP有强大上网、游戏功能的手机等等等 等），从而不仅导致了孩子以自我为中心，在不正常的 环境中成长的现象，还对孩子的上课、学习、作业、 考试带来了直接的影响，不仅严重的影响了孩子的学 习，影响班风、学分，还大大增加了学校管理的难度。 很多父母都认为自己的孩子是好的，不会犯错误，甚 至只相信孩子的话，不相信学校的话，认为自己的孩 子不会犯错误。可是进入学校以后，是有约束和压力 的，或许孩子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，

7、 作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批 评。专家常提醒父母：请家长们不要忘记，老师负 责的对象不只是一个孩子，而是一个班集体。”2、过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口， 含在嘴里，样样事情包办代替，要让孩子知道，自己 长大了，已经是一名中学生了，生活、学习不能完全 依靠父母和教师，能自己做的事就自己做，遇到问题 和困难不要逃避，不能让事态扩大，自己要想办法有 效解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动 技能，扫地、抹桌椅、洗衣服等，培养孩子生活自理 能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩 子独立生活的能力，家中要做好婆婆、奶奶的工作。3、过分期望。父母都希望自己的孩子

8、成龙成凤， 希 望孩子样样都争第一名，心愿是好的，但要提醒家长， 次次测验得100不可能，孩子努力了就行，但您一定 要准确地知道您的孩子是否真的尽力了。三、为孩子创造良好的学习条件。在学习用品上，要满足孩子的 合理要求，并让孩 子明白：只要学习需要（但一定要防止孩子找借口）， 父母都会支持。从一年级起，孩子都有家庭作业了， 家长在孩子的作业时间内要保持安静祥和的气氛，使 孩子安心学习。现代的家庭娱乐中，以邻居好友搓麻 将赌博最为普遍，如果孩子在家学习，家长应尽量避 免在家中赌博或外出赌博，因为未成年人的思想比较 幼稚、可塑性强。牌桌上吵吵嚷嚷、脏话连天的不健 康气氛既影响孩子的学习，又容易使孩

9、子产生不劳而 获、投机取巧的不健康心理，损害孩子幼小的心灵。四、关注孩子的心理健康。作为家长，要在与孩子相处的日常生活中， 注意观察孩子的一言一行，善于从现象探寻本质，真 正了解孩子的所思所想，为孩子的思想把好舵。家长不可“只养不教”，简单的以为满足了孩子的物质要 求，把孩子送入了学校就百事大吉， 要知道，相对于 物质需求，现在的孩子更渴望心灵上的理解与尊重。培养孩子的健康心理，家长任重而道远，平时应 该多学习孩子的心理保健方面的知识，对孩子进行性 格纠正，培养孩子自尊、自信、自强、自立以及宽容 大度、乐观开朗的心理品质；适当进行挫折锻炼，提 高孩子的耐挫能力，正确面对生活、学习中的困难和 挫

10、折；进行情感教育，提高孩子的情商，使他们感受 亲情、友情的温暖，从而热爱生活，珍惜生命；还要 尊重孩子，做孩子的朋友。不同的教育方式会产生不 同的结果。家庭教育是一个潜移默化的长期的教育工程，家 长要有“三心”：爱心、耐心、信心。在孩子的点滴 进步中感受教育孩子的快乐，用亲情和关爱温暖孩子 因犯错而受伤的心灵。当家成为孩子激烈拼搏后的坚 实基地、温暖的心灵港湾时，每一个父母都会为自己 成功的家庭教育而感到无比的欣慰。五、要配合学校，教育孩子1、要先了解学校、班级对学生的要求只有了解学校对学生的要求，才能更好地配合学校 教育孩子，以达到最佳的教育效果。2、要配合学校，就要真正了解自己的孩子（1）

11、要多与孩子谈话交流，了解孩子的思想脉络。（2）要向孩子的老师了解孩子在学校的表现。3、要配合学校，就要注意维护老师的威信我们发现有的家长抵触老师，在孩子面前跟老师 对着干。孩子面前把老师说得一无是处。而我们的教 育实际经验告诉我们，凡是班上跟老师对着干的家长 多的班级，最终会成为烂班。常言道：亲其师， 信其道。老师自身肯定也有不完美的一面，家长可以 私下向老师建议，但切忌诋毁老师，损毁老师的形象, 特别是当着孩子的面。我认为家长和老师最好是朋友 关系。当孩子出现问题时，家长要先想想孩子哪一点 做的不到位，不要把责任都一股脑的推向老师，应该 与老师一同商讨解决问题该想到的办法，还应该与老 师做个

12、换位思考，应班上还有其他的孩子，要理解老 师工作的辛苦。更何况，老师面队您的孩子只有几年， 而您的孩子一旦教育失败，您今后一生也将面对孩子。 任何学校对学生的教育成功率不可能达到百分之百， 效果差别也很大，当然这与学生多年来所接受的家庭 教育有关，也与学生所接受的学校教育的效果有关， 有的学生包括家长配合的好些，孩子的收获也就大 些，反之，有些学生包括 家长配合得不好，甚至配合 的糟糕，孩子在校接受教育的效果不 糟糕才怪。老师 面对那么多的学生，很有选择的余地，但学生对老师 没有选择的余地，适者生存。教育您的孩子 改变它可 以改变的，去适应它改变不了的吧！有时在自己孩子面前随便评论老师。 如果

13、破坏了老 师的形象，降低了老师的威信，学生不听老师的话， 还能再听谁的话，还能崇拜谁呢？正确的做法是：不随便在孩子面前议论老师，特别是老师的不足，家长 要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优 点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。当 然金无足赤，人无完人。老师的缺点还要指出来，要 讲究方法，这就是最好的配合，不给老师树立威信， 再好的配合也无从谈起。4、要配合学校，培养孩子的集体荣誉感、不自私家长应积极地支持学校的教育活动，教育学生， 时时处处要为班集体着想，为学校着想。密切配合老 师共同教育好孩子。有的家长只重视孩子的成绩，不 关心班集体，这样怎能培养孩子的集体荣誉感呢？正 确的

14、做法应该是正面引导，教孩子积极参加集体活动 活动，为班级争取荣誉，否则孩子将会变得 麻木不仁， 不求上进，丧失集体荣誉感。影响良好班风的形成， 不利于孩子的成长。5、要配合学校，培养孩子良好的学习习惯自觉性强的孩子，家长可以“遥控”督促；自觉性 较差的孩子，家长就要亲临“现场”，边扶边放；好 动，不自觉的孩子，家长要跟紧；有“多动症”的孩 子，家长要陪读、陪学，直到“多动症”有好转为止。 总之，对学生学习上的督促，要落在实处，不能只过 问一下，认为完成得不好，老师会有办法。久而久之， 学生的学习不但搞不上去，反而养成好多坏习惯，在 家中养成的坏习惯又会带到学校。针对这种情况，家 长就要在孩子的

15、学习、劳动中有意识地鼓励孩子从小 养成善始善终、坚持到底的优良品格。家长还要给孩 子创造良好的、安静的学习环境，创设浓郁的学习氛 围，充分发挥父母榜样的力量。整天忙于经营，忙于 工作，忙于社交的家长，无暇顾及孩子的学习，更谈 不上和学校密切联系，积极配合。为了孩子的成长， 家长在孩子身上舍得花一些时间。因为这世界上没有 比较与孩子成才更重要的事情了，特别是平时与孩子 接触少的家长，不了解孩子的情况，又不知道孩子在 变化的事实，在孩子违反学校的规定犯错时，孩子有 极不配合，家长又不能正确配合学校。虽班风学风受 影响，全班同学受害，单手还最大的还是犯错后没有 认识到错又得不到家长正确配合的孩子啊！6、要配合学校，就要架好沟通的桥梁要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，和老 师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教 育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时， 孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系， 交换意见，以便学校、家庭配合教育。另外，家长配 合教育要有信心和耐心。家长还要不断提高自身的修 养，学习和掌握一些教育孩子的理论和方法。家长与 家长之间，也要搞好团结，以班级体的利益为重。7、要配合学校加强安全教育学生的安全工作关系到社会的稳定和家庭的幸福， 关系到学校正常的教育教学