新人教版七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案

1、社戏语段阅读(一)甲我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手

2、，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个

3、老渔父，也停了艇子看着喝采起来。1请为甲语段拟一个适当的小标题。_2赏析下面句子。我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。_淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。_3甲段中有不少写水乡夜景的句子，这些描写有什么作用？_4下列句子都写了船行之快，哪些是正面描写，哪些是侧面描写？在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。( )这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。( )连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。( )(二)第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，

4、下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶

5、尝尝去”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。1文中第二段划线的句子有什么言外之意？_2第三段是双喜回答六一公公的话，他的语言答得很有技巧，请作具体分析。_3文中的人物无论是六一公公这样的老人还是双喜这样的少年，都非常可爱，请任选一个，说说他们有些什么可爱之处。_4那一夜的戏并不好看，盐水煮罗汉豆也只是非常普

6、通的食品，作者为什么在结尾说“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”？_(三)舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。A那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像

7、触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。B歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 1指出文中加点的词语各自指什么(任选两项作答)。海市蜃楼_暴风雨_回音_2文中划线的A、B两个句子都写得非常生动，请任选一句赏析。_3.划波浪线的两都是写观众的，这些描写有什么表达作用？_4文中唱的戏是京剧穆桂英挂帅，主演是京剧

8、“四大名旦”之首的梅兰芳大师。目前，传统戏曲正处于低谷，青少年往往并不太喜欢这种节奏缓慢的艺术。请你根据文中对戏曲的描述，写一则宣传穆桂英挂帅的广告语，吸引青少年同学们走进剧场看这场戏。_参考答案(一)1月夜行船2运用动作描写，“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词，简明准确地写出了少年们划船技术熟练，聪明能干。用比喻和拟人，把连绵的群山比作飞跑的野兽，形象地写出船行速度之快，但“我”却嫌慢，突出看戏的迫切心情。3.通过描写水乡优美宁静的夜景，烘托了看戏途中愉悦的心情，也表达了作者对故乡的挚爱。4.正面描写 正面描写 侧面描写(二)1.六一公公并不是在指责他们偷了自己的豆，而是批评他们没好好地

9、采，踩坏了豆，造成浪费。2.他先是坦然承认，表现出诚实的品质；接着用“请客”作挡箭牌，使六一公公认同自己的做法；第三句指出摘你的豆是看得起你，你应该高兴；第四句巧妙地转移了话题。从而成功地为自己偷豆的行为作了辩解。3.六一公公:淳朴，憨厚，善良，慈爱。 双喜:聪明伶俐，能说会道。4.作者认为戏好看，豆好吃，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，表现对人生理想境界的渴望和追求。(三)1海市蜃楼:指金碧辉煌的舞台。 暴风雨:指观众们热烈的掌声。 回音:指演员的表演在观众心中激起的强烈共鸣。2.A句用排比的形式简明扼要地交待了剧情内容。B句，把歌词比喻成珠子，把抽象的东西具体化，形象地写出演

10、员的演唱与身段完美地结合在一起，令人陶醉。3.写观众热烈的反应，从侧面衬托出了演员表演的精彩，令人如痴如醉，时而鼓掌叫好，时而沉醉其中。4.句式要简练明快，内容能扣住剧情或演员的名望来写即可。安塞腰鼓语段阅读(一)后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓

11、。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和_，生活和_，摆脱和_，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。1表演者后生们和他们

12、所表演的腰鼓舞蹈各自有的美有什么特点？_2在文中横线上填入相应的反义词。愈捶愈烈！痛苦和_，生活和_，摆脱和_，都在这舞姿和鼓点中，交织！3读文中划线句，作者写江南有什么用意？_4结尾处为什么要写鸡啼？_(二)吼秦腔(有删节) 秦腔不象京剧，挂着国粹的响亮名头，背负着民族文化的重任向前；秦腔也不象越剧，形单意飘，音淡妆雅，仿佛天外来音；它属于一个个实实在在的生命。在京剧眼中，秦腔显土显穷；在越剧看来，秦腔过俗过闹；但千万的秦人以及西北人却实实在地用心爱着秦腔。小小的戏园子，小小的戏台，小小的老百姓却偏爱这大杯的酒，大块的肉，大嗓门的秦腔。台上一声闷吼一声凄诉，台下多少声喊多少回叹。更多时候，秦

13、腔无台无妆，只在村口的大树下，地头的荫凉里一声吼起。上至九十九，下到刚会走，识字也好，不认也罢，只需起个腔，那一句句戏文便如黄河水一般滚滚而来；似乎这秦腔是秦人与生俱来的本能，不用多教，只随着生命的前行，越来越自如，亲近。 遥想此时此刻八百里秦川中，厚重的黄土高坡上，不知又有多少爷爷孙子壮汉婆姨在做完了地里的活计之后，面对夕阳，聚在一起吼起了秦腔 不知又有多少卖水后花园，有多少栓马寒窑前；有多少宗保被绑辕门外，有多少桂英祭桩大路边；有多少雄信骂唐帐外，有多少周仁哭妻坟前；有多少父女三击掌，有多少母子三滴血人人都象名角一般端起架势，扯开嗓子，声声真切，句句入心，唱给自己，唱给身边最知心的人，唱给

14、脚下最亲切的黄土地；一片高原仿佛成了一个大戏台，直唱到月上东山，大戏散去，融进了一台台小戏中，那小戏正是在一代代秦人心中传唱不息的啊。 每当听到秦声一起，心中总有一种想要哭的冲动；不知道为什么，只觉得那一刻身心都舒畅了，万般情感都随着阵阵秦腔飘向天外，留下的却是一个更有真情实感的我。象大多秦腔迷一样，我不爱听新戏，偏爱一遍遍听那些老经典，“编新不如述旧，刻古终胜雕今”， 听得多了，久了，使我渐渐地形成了对生活的态度:平时要向前看，听秦腔时却要回头想。听秦腔听懂了生命，听秦腔听懂了人。戏台小世界，人生大剧场。戏如人生，人生如戏！ 大俗大雅的秦腔描画着秦人大喜大悲的人生，仿佛黄土高原上万千大众的生

15、活，只在那百个人物故事，千段唱腔词句中，岂不知那里面正浓聚着西北人最真的喜怒哀乐。对秦腔，我想我会一直好下去，因为他使我的生命更真挚。听一曲秦腔，我的人生路走得更踏实了。1开头为什么要写京剧、越剧？_2秦腔是一种什么样的艺术？根据文意概括。_3“小小的戏园子，小小的戏台，小小的老百姓却偏爱这大杯的酒，大块的肉，大嗓门的秦腔。”这句话写得很妙，妙在何处？请作分析。_4怎样理解文中划线的“平时要向前看，听秦腔时却要回头想”一句话？_参考答案(一)1.后生们:质朴，自然，健康，充满生命的活力；腰鼓:雄浑，激昂，粗犷，气势磅礴。2.欢乐 梦幻 追求3.以江南水乡的柔婉秀媚来反衬黄土高原的粗犷厚实，从而

16、说明只有黄土高原这样的土壤才能诞生这样雄奇的艺术。4.当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，这时以“鸡啼“来反衬环境的寂静。(二)1欲扬先抑，以京剧的高雅，越剧的淡雅来反衬秦腔的质朴、豪迈。2.秦腔是一种有浓郁乡土气息的，属于百姓自己的，主要表演历史故事的艺术。3.“小”与“大”的对比中，突出了普通的百姓豪放的性格和对秦腔的喜爱。4. 这句话意为生活中要眼光向前，积极进取，而听秦腔则是传统戏来得更加精彩。口技语段阅读(一)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

17、凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1.解释下列加点的词。俄而百千人大呼( ) 中间力拉崩倒之声( ) 虽人有百手( ) 不能名其一处( ) 奋袖出臂( )2对下列词语的意义、用法，说法有误的一项是( )。A、“手有百指”与“不能指其一端”中两个“指”的意思不一样。B、文中“忽”、“于是”两个词的意思与现代汉语中相同。C、文中“股”与“走”与现代汉语意思不同。D、“宾客”与“席”两个词意思与现代汉语一样。3用现代汉语写出“凡所应有，无所不有”这句话的意思。_4用一句话概括这段文字的主要内容。_5最后一句写客人们的反应，有什么作用？_(二)乔山人善琴(清 徐珂)国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰:“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”【注释】国初:清朝初年。 凄禽寒鹘: 鹘(g):一种凶猛的鸟；凄，使感到凄凉；寒:使感到寒冷。郢楚:即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。媪(o):老妇人。阕:止息，终了。款扉:款，敲；扉，门1.解释下列加点的词。尝得异人传授( ) 一再鼓之( ) 款扉