[考试复习题库精编合集]七年级语文下册 第六单元能力测评 语文版

1、考试复习题库精编合集七年级语文下册 第六单元能力测评 语文版考试复习题库精编合集七年级语文下册 第六单元能力测评 语文版1、【单选题】下列加点词语含义相同的一组是()2分A、B、C、D、答案：B;2、【单选题】下列句子中加点的“之”的用法不同于其他三项的一项是()2分A、B、C、D、答案：C;3、【单选题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()2分A、山不在高，有仙则名。B、谈笑有鸿儒，往来无白丁。C、晋陶渊明独爱菊。D、可远观而不可亵玩焉。答案：A;4、【单选题】下面句中“之”字的用法与其他不同的一项是()2分A、水陆草木之花B、莲，花之君子者也C、予谓菊，花之隐逸者也D、何陋之有答案：D;

2、5、【单选题】下面加点的词解释正确的一项是()2分A、B、C、D、答案：D;6、【单选题】“枯藤老树昏鸦”，这句点明的时令是()1分A、秋初B、秋末C、冬初D、冬末答案：B;7、【单选题】这首小令的主要特色是()1分A、情寓景中B、情景交融C、先写景，后抒情D、先抒情，后写景答案：A;8、【填空题】同属散文，两文体裁有别。甲文属于_,乙文属于_，这种文体一般都是_的。每空1分答案：9、【填空题】两文都运用了托物言志的手法。甲文通过对_的赞美，表现了作者_的思想感情；乙文通过对_的描写，表达了作者_的愿望和_的生活情趣。每空1分答案：10、【填空题】天净沙秋思中的“天净沙”是_，“秋思”是_。每

3、空1分答案：11、【简答题】根据提示填空。(1)王湾的次北固山下一诗中表明新事物孕育于旧事物之中，给人启迪的诗句是_，_。(2)韩愈在早春呈水部张十八员外一诗中描写景物的句子是_，_。(3)陋室铭中描写诗人交往之雅的句子是_，_。(4)雁门太守行从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是_，_。表明将士以身报国的豪情的句子是_，_。(5)天净沙秋思中抒发游子羁旅之情的句子是_，_。6分解析：(1)海日生残夜江春人旧年(2)天街小雨润如酥草色遥看近却无(3)谈笑有鸿儒往来无白丁(4)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫报君黄金台上意提携玉龙为君死(5)夕阳西下断肠人在天涯12、【简答题】解释下列句子中加

4、点词的意义。(1)以为且噬己也。_(2)无案牍之劳形。_(3)可爱者甚蕃。_(4)不能名其一处也。_2分解析：(1)认为(2)使劳累(3)多(4)说出13、【简答题】(衡阳市中考)口语交际。央视2021“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂当他还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭；进入大学后，凭着一般人难以想象的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说话，你会对洪战辉说：_对洪战辉的妹妹说：_(注意：不能是欢迎辞)4分解析：略。14、【简答题】【甲】文中赞美莲花品

5、质的句子是_。【乙】文中点明主旨的句子是_。4分解析：甲：出淤泥而不染，濯清涟而不妖乙：惟吾德馨15、【简答题】小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?_2分解析：深秋晚景图16、【简答题】这首小令表达了什么样的思想感情?_2分解析：游子孤寂愁苦的心情。17、【简答题】写出两句表现怀乡之情的诗文名句，并注明作者。_(1)_。作者_(2)_。作者_2分解析：(1)举头望明月，低头思故乡李白(2)乡书何处达?归雁洛阳边王湾18、【简答题】细读爱藕说，说说藕有哪些优秀品质。(写出其中4点)_2分解析：贞洁操守、虚心、贫贱不移、柔中有刚、默默奉献、含辛茹苦1

6、9、【简答题】咏莲中“心中最真的火焰”指的是什么?_2分解析：红莲20、【简答题】这三则材料是从不同角度写莲的。某校校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里，现在请你为这个栏目拟一个恰当的标题。_2分解析：莲之声(或莲之韵、莲的文化等)21、【简答题】这三则文字都是赞美莲的，人们在赞美莲的时候，常常赋予它美好的品格。在其他花草树木中，你最想赞美什么?它具有怎样的品格?_3分解析：略。22、【简答题】解释句中加点字的含义。2分解析：(1)有人(2)凭23、【简答题】翻译画线句子。屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。_2分解析：你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了

7、白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是披散头发不戴帽子的。24、【简答题】这篇短文告诉我们一个什么道理?_3分解析：要根据需要来确定行为，否则只能碰钉子。25、【简答题】阅读下面的材料，按要求作文。印度人捉猴子时，在一个特制的小盒内放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚能放进猴子的前爪。猴子伸进爪子抓住坚果不放，爪子就抽不出来，结果有不少猴子就这样被捉住了。猴子被捉是因为禁不住坚果的诱惑，请你就此材料展开联想，以“诱惑”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。50分解析：【写作指导】看完材料，可以试想一下：生活中是不是也有好多美味的“坚果”在诱惑着我们?比如令人眼花缭乱的游戏

8、机，别人穿的高档衣服、用的高档文具，学校外面灯红酒绿的生活构思时要认识到诱惑的双重作用(正作用、反作用)。可以描摹世相，针砭时弊，揭示诱惑对人们灵魂的腐蚀；也可以写应该怎样面对诱惑，作出人生抉择，说明以崇高的道德抵制诱惑的重要性。写作时还应注意赋予文章以鲜明的时代特色，表现出健康的思想内容。【例文】“诱惑”的申诉我，被你们称为诱惑。许多人一听到我的名字就脸色大变，把我当做是百毒缠身的大蛇、穷凶极恶的老虎、目露凶光的豺狼，因此望而生畏，避而远之。哼!真是不行，我要申冤!我了解你们的需要，高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤，我对所有的人都是平等的。每个人都会有正当的物质和精神需求，都会有梦想和欲望

9、。令我失望的是，我用金钱去引诱一个商人，希望他发愤图强，通过正当的手段获得利润，结果他却弄虚作假损人利己；我用高分去引诱一个学生，希望他勤奋努力，考出最高水平，结果他却把视线转移到别人的考卷上；我用高官去引诱一个平民，希望他热爱工作，奋发向上，结果他却吹牛拍马，阿谀逢迎；我用天啊!我伤心，我流泪。难道是我做错了吗?难道当你们缺少什么时，我给你们理想和激情是错误的?难道我不应该存在?正当我迷惘的时候，我碰上了一个学生。学生失意，我也失意，我们俩聚在一起。我给了他高分的念头，学生变了，他热爱学习，不再自怨自艾，成绩出来了，当他捧着得高分的试卷大声欢呼时，我含着微笑悄悄地离开了。我不再灰心!我没有错

10、!错的是庸俗的人们!我是正义的，我带给你们的是希望，是动力。把你们推进深渊的是你们自己，不过，只要你们正视我，发挥我应有的作用，便会赢得光辉的明天。不是吗?当我用主治医师去引诱一个医校毕业生时，他刻苦钻研、把握机遇，不出三年，他成功了；当我用流利的口才去引诱一个不善交际的人时，他开始敢与人交流，尽量展示自己的才智，现在他一开口便滔滔不绝；当我用电脑专家去引诱一个电脑初学者时，他废寝忘食地研究电脑，终于坐上了电脑界第一把交椅我开心，我欢呼雀跃。我并没有错，我给人类的是目标和勇气，我是正义的，我要申冤。使你们走上歧途的是你们自己，是你们误会了我，曲解了我，将我的好心变成了你们贪婪的借口。朋友们，诱惑是福不是祸。我的冤要靠你们来申诉，希望能与你们结为好友，请来与我握手吧!【点评】“诱惑”是个中性词，本无褒贬，因为有