心理健康辅导员个人分析报告

1、心理健康辅导员个人分析报告安徽颍东区袁寨镇龙庄小学 张玉山摘要：进入新世纪，青少年心理健康问题越来越受到国家及全社会的高度重视。青少年心理健康辅导作为心理健康教育的一部分，是落实培养跨世纪高质量人才 的重要环节，各级各类学校的教育工作者都应该自觉学习心理健康辅导方面的知 识。这次，笔者作为所在学校的代表参加本县首届心理健康辅导员培训学习，深感肩上担子沉重，要成为一名合格的心理健康辅导员， 对自己的了解是非常必要 的。现结合心理健康辅导员的学习过程，从自我分析和职业分析几个角度来进行 个人分析，以期得到专家的指点、同行的帮助，实现提高自身从事心理健康教育 工作的信心和能力。关键词：心理健康辅导员

2、 个人成长职业行为分析本人是一名农村小学教师，从教十多年来，即沐浴着祖国经济发展带来的各项社会进步的春风，也为进城务工人员的增加，带来的农村留守儿童的心理健康问题越来越严重，而十分担忧。因此，心理健康辅导工作十分必要。然而，心理咨询不是简单单纯语言交流过程，也不是一个简单的感情释放过程，它是生命与生命的沟通，不仅要求从业者有精湛的专业技能，而且要有较高的人格心理品质。为了今后能更好地开展工作，成为一名合格的心理健康辅导员，即要认真学习专 业知识，更要热爱这份工作，并结合自身的工作实际、个人成长经历以及工作环 境等方面的因素。一、自我成长分析（一）、人格类型按照心理学家对人的气质分类，我有些像“

3、燕青”式的气质类型，虽然不是十分聪敏，但也灵活好动，好朋好友，总能像春风一样“得意洋洋”富有朝气， 情绪丰富细腻且外露， 喜怒哀乐皆形于色， 内心世界往往可以通过脸部表情折射 出来；当然，这几十年的修心养性，这方面已大有改观。另外，我自认为自己勤 奋、好学、乐观，对工作兢兢业业，有较强的责任感和进取心，善于挑战自我， 对环境有较强的适应能力； 富有同情心且乐于助人， 常常在帮助别人的过程中享 受快乐，几十年的工作磨砺， 使我能和同事们很好合作， 有很强的团队协作精神。我常常总结自己，有很多缺点和不足，做事时总有瞻前顾后畏首畏尾的感觉， 待人接物的耐心还有待进一步提高， 尤其是对有些事情上意志和

4、毅力还是显得缺 乏，这也许就是这些年来工作及事业没有大的成就的原因所在吧！（二）、个性发展史我生于上世纪七十年代中期， 父亲是一名普通农民。 我儿童少年时期和祖国 千百万家庭一样，在贫穷和艰难中度过，然而，即使这样艰难，父亲母亲还是顶 着各方面的压力，让我们上学读书，在父母的坚持和教育下，我通过自身努力， 考取大专以上学校，现在都在各自工作岗位为祖国的建设和发展做着自己的贡 献。1999年师专毕业后，我主动要求回到自己的家乡，一所农村小学任教，那 里虽然远离城市的繁荣和喧嚣， 但那里的人们是那样的淳朴和勤劳， 那里的孩子 们是那样天真可爱。 我在这所学校一干就是十年， 十年磨一剑， 期间由于工

5、作努 力，从 2001 年起历任教导副主任、教导主任、副校长等职，这期间通过自身努 力取得本科学历， 在教育部门论文评选中有数篇论文获奖， 在各级报刊杂志发表 各类文章几十篇（首）。回顾一路走来， 即有成功的喜悦， 也有许多不足和遗憾， 虽然为教育事业做 了一些工作， 但距办人民满意的教育还是有较大差距， 尤其是农村青少年心理健 康教育还没有真正起步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！（二）、职业行为分析（一）、做优秀的教育工作者，成为合格的心理健康辅导员心理健康辅导员的工作意义在于 “助人自助” ，正如美国心理健康辅导专家 帕德逊所说 “心理健康辅导应该协助辅导对象成为一个负责任、 独立，

6、且能自我 实现的人” 。即促进辅导对象更好地认识自我， 悦纳自我， 发展自我与完善自我， 进而提高心理素质、道德情操，促进心理健康，发展心理潜能。二十多年来， 我一直在努力争取做一名优秀的教育工作者， 这是我人生的奋 斗目标。在新形势下，认真学习心理健康知识，解决学生一些心理问题或疾病， 才能真正实现这一目标， 通过学习使我了解到， 要成为一名合格的心理健康辅导 员必须具备以下条件：1、要有高尚的职业道德。热爱自己所从事的事业，有助人为乐的品格，保 护和尊重辅导对象的利益和人格， 以良好的伦理道德观念指导辅导对象， 让辅导 对象明白你是发自内心的爱他们。2、健康的心理素质。首先做到自己是一个心

7、理健康的人，以积极的心态、 健康的人格去影响和感染辅导对象， 做到情绪稳定善解人意， 和同学们建立和谐 的关系，始终保持头脑敏锐，感情真挚，及时发现问题解决问题。3、精湛的业务能力。掌握心理健康辅导的专业理论，发展多方面的知识结 构，善于灵活运用有关知识和方法， 积极参加心理健康辅导的实践活动， 锻炼心 理健康辅导技巧，善于发现问题症结所在，巧妙解决问题。4、注重方式方法。 适当的自我保护和调适， 在“助”的过程中实现“自助”。（二）、心理健康辅导员培训是机遇，更是挑战这次选派参加心理健康辅导员培训， 能够系统学习专业知识， 将来为广大同 学服务，解决广大同学心理问题，这是难得机遇；然而，我们知道，目前，有 50%的学生心理上存在不同程度的问题， 只有 30%的学生属于基本正常范围， 有 3 6%的学生存在比较严重的心理困扰。 这些数据令我们警醒， 加强青少年的心理 健康教育与保健， 预防心理疾病已成为迫切需要解决的问题， 从这方面说， 这是 一个严峻的挑战，不仅我们要认真学习，踏实工作，而且，我们身边的其他教育工作者，甚至包括国家、社会都要关心这方面工作，只有齐抓共管，共同努力， 才能更好的解决目前面临的严峻形势。在以后的工作中，我将不断提高理论知识和咨询技能，克服自身的一些不足， 以职业性的理智态度去严格要求自我