四年级科学下册第2单元3《观测天气》教案翼教版_第1页
四年级科学下册第2单元3《观测天气》教案翼教版_第2页
四年级科学下册第2单元3《观测天气》教案翼教版_第3页
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文档简介

1、观测天气教学 目 标探究目标1.能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2 .能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3.能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。情感目标1 .能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2 .能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3 .能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。知识目标1 .说出天气可以用一些可测量的量来描述。2.能说出各种风向的含义。教学方法复习巩固V现代教学自主探究V记录汇报V创设情景V引导观察V分组合作V交流展示V启发引导V激发质疑V师生互动V表优励缺V教学过程（第一课时）引 入一.谈话：“你知道气象员的工作吗

2、？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”探 究 活 动一.活动：“制定观测计划”1.分析课本第8页的计划表。2。说说要计划什么？3。分组计划，完成计划表。二活动：“制作简易观测仪”1.说说需要哪些材料？2。学习制作方法3。自主制作。（互相帮助完成）三活动：至性外检测我们制作的风向仪拓展一.课余改进我们制作的风向仪（第二课时）引 入一. 展示我们改进后的风向仪1.上台介绍。2。说说改进的办法。探 究 活 动一. 活动：“制作雨量筒”1。说说需要哪些材料？ 2。看图自主制作。3。分组交流我们的作品。二. 活动：“实地检测”仪器1.学习使用方法。2。到室外实地测量。拓展参观校气象站教学（第三课时）引 入交流展示改进后的风向标和雨量筒（第三课时）过程.活动：“建立小小气象站”2探 究 活 动1.说说气象站要测量哪些数据。2。说说气象站需要哪些测量仪器。3。分组建立气象站。二讨论：“怎样放置测量仪器”1.引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2。说说测量仪放在什么地方最好，为什么？三活动：“设计记录表”把我们的测量数据绘制成曲线图3

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