年月高级企业培训师判断简答和专业真题带答案

1、三、判断分析题（15*2=30 ）1、家务劳动者属于劳动人口上册 P63错误。家务劳动者属于非劳动人口。2、“要实现教育的一体化从纵的方面寻求教育的连续性从横的方面寻求教育的统合沟通融合”是终身教育培训的基本理念。上册P80正确。纵的方面，活到老学到老；横的方面，如企校合作培训。3、培训规划实际包含了战略和规划两层含义，战略是指导全局工作的策略，规划指比 较全面、长远的发展计划3、培训规划是指导企业未来3-5年培训发展全局的计划和策略。高师 P132正确。4、 培训课程教学大纲的编制为培训课程开发提供了依据和前提。下册P309错误。培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提。5、能力

2、本位，群集概念、生计课程均以职业的活动顺序为其排序的主要依据。高师P167正确。这类课程依据职业活动分析而形成，课程内容的组织上均以职业活动顺序为序。6、培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写 计划。下册P316错误。除此之外，还有确定教材开发组织工作的基本任务，编写人员提出编写计划等 内容。7、 现代培训周期短、见效快、效率高、针对性强、方式灵活（高师P176正确。现代培训追求咼效益，具有以上特点。8、教学过程的环节包括导入新课、 讲授新课、巩固新课和布置课后练习。（）下册P349 错误。教学过程的环节还包括组织教学。9、通过听课制度，可以直接了解企业培训师

3、的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力（）下册P366正确。通过听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水 平，主要了解企业培训师的以上三种能力。10、 培训教学咨询指导的范围不包括对教学前期组织方案的审查（）高师P198 错误。培训教学咨询指导的范围包括对教学前期组织方案的审查、方案执行过程中的 具体问题及企业培训师授课等。11、模仿一一练习教学过程模式是对示范一一指导教学过程模式修正后建立起来的。（）高师P203错误。示范一指导教学过程模式是对模仿一练习教学过程模式修正后建立起来的。12、掌握学习”教学是根据卡罗尔“学校学习模式”的基本观点提出的。（）高师P209 正

4、确。卡罗尔认为，绝大多数的学生都能学到学校所教的一切东西。13、 远程教育培训网络系统能对主观性试题自动评阅。（）下册P453错误。远程教育培训网络系统能对客观性试题自动评阅。14、 培训质量管理体系的16个具体控制环节，不包括培训成本的预算。下册P409 错误。培训质量管理体系的16个具体控制环节中，包括培训监控，也包括培训成本的预算。15、企业培训业务指导包括指导开展培训评估、人员甄选、岗位职务描述等方面的基 础工作。高师P290正确。企业培训业务指导涉及培训业务工作的各个方面，当然也包括上述基础工作。四、简答题（第一题8分，第二题7分，第三题5分，共计20分）1、制定培训总体培训计划的原

5、则有哪些？高师 P119 制定培训总体计划的原则有：一、以培训需求预测为依据；二、以行业、企业培训规划为依据;三、以企业发展目标为依据；四、以各部门的工作计划为依据；五、以能够掌握的培训资源为依据。下册P3462、请说明备课的基本要领有哪些？备课的基本要领有：一、领会大纲；二、吃透教材；三、了解学员、实习场地及训练设备等。高师P2393、请说明对培训师教学效果评估可以从哪几方面分析? 对培训师的教学效果评估可以从以下方面分析一、知识信息传递状况；二、思维方式、方法启迪状况；三、非智力因素影响；四、操作与动手能力。卷册二 专业能力 一、论述题（共2道小题，其中第1题10分，第2题15分，共25

6、分）l、请结合实际，分析培训质量管理体系主要由哪些要素构成。（10 分）1. 高师P248 培训质量管理体系的构成要素:、管理与控制基础。二、控制程序。三、作业规范15分）高师P1992、请举例说明对教学工作进行评价的内容都有哪些? 对教学工作进行评价的内容主要有：一、对教学组织管理方案设计和活动本身进行评价。二、对教学质量的评价。三、对工作人员的工作情况进行评价。二、方案设计题（共2道题，其中第1题25分，第2题25分，共50 分）1、请结合本单位实际，制定一份 2013年本企业的总体培训计划。（25分）1.高师P116企业培训总体计划计划制定过程的简要说明一、指导思想二、培训的目的、目标三

7、、培训任务 培训项目 培训对象 培训内容培训时间培训方式考评方式四、保障措施2、案例背景介绍：某石油集团公司2011年成立了公司网络培训学院，隶属于集团管理干部学院，网络学院是集团公司外 部网站的特色子网，面向集团广大员工进行远程教育培训。培训网采用SCORM标准级的学习管理系统（LMS），集团公司总部及所属各企事业单位共同使用，分级管理， 整合和共享网络资源和课程资源。培训网上的课程，既有用于组织职员工在线培训的课程，也有供员工自助学习的教育，课程的内容来源主要包括总部和各企业单位共同 开发的课程，同时也有从外部采购配置的课程。不断丰富内容的课程资源，形成方便 快捷，开放的学习环境，满足企业

8、和员工日益增长的学习需求，网上答疑、交流、论坛、聊天、互动分享和从培训报名、学习、讨论到考试、评价计分、发 证的网上管理功能使网络培训引起企事业单位和员工的关注。网络培训开辟了员工课堂学习与在线学习相结合组织培训与员工自助学习相结合的现代企业 教育陪新模式，为面授培训提供了有力的支持。最近，集团公司人事部要求全面提升网络培训功能，并把网络培训作为员工培训考核 内容，集团公司要求在油品销售业务板块企业试点开展培训（现场操作人员、各级管理人员、 承包商），网络培训学院高级企业培训师翁院长负责实施这项培训工作。如果你是翁院长，请根据上述材料设计一个油品销售企业网络培训课程体系。（25分）下册P300

9、解答要点：油品销售企业网络培训课程体系课程体系设计依据的简要说明一、培训课程体系设计的目的、目标二、培训课程体系的主要内容（一）针对现场操作人员的课程（二）针对各级管理人员的课程（三）针对承包商的课程三、方案审定题（共一小题，共 25分）背景：培训效果评估调查表问题：请对上面“培训效果评估调查表”进行审定，写出审定报告高师P226培训效果评估调查表审定报告背景材料中的培训效果评估调查表是一份培训反应层评估指标工具审定意见：一、对评估指标体系的审定1. 指标完备，与评估目的一致。反应层评估的目的是对培训师教学水平及培训组织工作水平的评估。11个指标包括培训内容、培训方式、教学组织形式、培训师授课

10、水平、教学资料、培训日程安排、培训场所及设施等方面，范围全面，与评估目的一致。2. 有些指标存在重复现象。如第4项指标与第2、3项指标重复，第6、7项指标与第5项指标重复，第11项指标与第10项指标重复。建议删除第4、6、7、11项指标。二、对评估实施方法的审定1.指导语有效说明了评估目的与填写要求。2采用指标体系与开放性问题相结合的指标，便于统计分析，且注意了个性化建议的收集。3. 应给出各评估指标不同的权重，且各指标最高分值之和设计为100分才更便于统计分析。审定结论：该培训效果评估调查表基本适用于培训反应层培训，基本可行。我就在旁边静静地呆着，不言不语，生怕惊扰这静谧的美好，惟愿时光驻留

11、，变成永恒回忆；惟愿几十年后，两鬓斑白的我们仍然携手坐在阳台上，不谈悲喜，只闻花香。携手的日子总是温暖多过于寒冷，欢笑多过于失意，此时此刻，感恩日子的温润让自己满足。一个人的独立，两个人的扶持，让光阴有滋有味，富有弹性。时光清浅，流年素淡，携挽着光阴同行，缠绕着故事与共。酸甜苦辣和油盐酱醋茶的生活让日子交织着烟火味，感受生活的踏实和柔韧。时光如梦，梦里梦外总是有许多憧憬美好，执着这份美好，烟火的生活在平淡中闻到花香，茶香和米香。静坐时光，把喧嚣关在窗外，悠然恬淡。一缕缕柔风也会温润流年，一轮明月也会涌出丝丝柔情。岁月静好，与君语；细水长流，与君同；时光如水，与君老。相伴的时光，简单微笑着，从容平淡着。如若真心，那份灵犀，那份执意，那份默契，让一切俗世纷扰，也过得惬意悠然。爱就一个懂，一份守，一个眼神就领会了眼眸里的含义，一个怀抱就温暖了整个身心。光阴无言流淌，岁月无声的叩问着百味世事，彼此相视一笑，你在，我在，阳光还是那么明媚，日子还是那么温馨，你若安好，岁月无恙。红尘陌上，择一方心灵的净土，种下文字的馨香，于文字中寻一份感悟，让心安暖；于岁月中守一份懂得，感恩生命。朝霞暮露，四季更迭，花开花谢皆如画，月圆月缺皆如诗。当时光辗转着记忆的年轮，当清风摇曳起祝福的风铃，我在风中优雅的翩跹，回味携手的光阴，淡淡的犹如一朵茉莉花，洁白淡雅