25玲玲的画导学案_第1页
25玲玲的画导学案_第2页
25玲玲的画导学案_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七单元善于思考编写人：周可审核：2014年5月12日第（25）课 课题：玲玲的画学习目标：1、会认“玲”等8个生字，会写“叭”等 9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自 己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事 的道理。教学重难点识记生字，正确书写 生字。有感情地朗读课 文。师生互动评价小结【角色自研明确目标】一独学自由读课文，注意读准字音，读通句子，不会读的字 找拼音朋友帮忙。标出课文的自然段。二对学玲玲 小狗 糟了楼梯 脑筋 满意 懒洋洋 端详 往往 三群学1我能这样识字叭玲狗糟楼梯肯脑筋2思考你知道了什么？我的问题：【角色互动发展思维】一、我能这样学习这篇课文1、朗读课文。2、说说课文在讲什么故事？3、玲玲的画弄脏了，心情如何？我能读出来。4、最后怎么解决了这个问题？交流。5、这篇文早给了你一个什么样的启示？二、我能小组合作，分角色读课文。【角色展示提升领悟】1我能用自己的语言来讲这个故事。我能写好“糟”“楼” “梯”“脑”字【角色体验反馈拓展】1、照样子写词语。 例：懒洋洋

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论