传承爱心乐于奉献中学教师先进事迹：爱心无限乐于奉献

1、传承爰心乐于奉献中学教师先进事迹:爰心无限乐于奉献中学教师先进事迹：爱心无限乐于奉献Z同志是大扬附中的一名普通老师，19xxx8月参加工作，从 踏入讲台的第一天起，他就用全部的深情和爱心浇灌着学生的心 灵，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。一、爱岗敬业，德髙为范Z同志时刻以共产党员的标准严格要求自己，积极参加保持共 产党员先进性教育活动，努力提高自己的政治思想素质和理论， 坚持当好党员示范岗”；的先锋模范作用。做教书育人的模范、学 习修养的模范、爱生奉献的模范”；是他的人生追求，从教23年 来，一直兢兢业业工作在教育教学第一线，他热爱教育事业，踏 实肯干，政治思想素质好，职业道德髙尚，把教育事

2、业当成自己 的幸福追求。尽最大努力做好自己应该做的事，做一个幸福的 老师这是他参加扬州市师德演讲团的演讲主题。二、任劳任怨，乐于奉献认真做好每一事，想办法去克服一切困难”；这是他的做事原 则。他能愉快接受学校分配的一切工作，肯吃苦，肯奉献，不计 报酬，淡泊名利。工作23年来，17年的高三教学、15年的班主任、8年的地招 班班主任、15年的教研组长、三年的年级组长、4年的教务处副 主任，他都能全身心投入到每项工作中去，充满激情，毫无怨 言，尽最大可能把工作做得最优秀，力求至善完美”；这是他的工 作态度，20xx年他被评为扬州市优秀教育工作者，2021年被评为 江苏省优秀教育工作者。三、迎难而上，

3、勇挑重担把事情交给他，我们放心”；这是大家对他的共识，他做事不 推诿，不敷衍，顶真负责。19xxx8月，他刚分配至附中工作，学校就安排他担任高三教 学。当时他一无资料，二无经验，但他谦虚好学，刻苦钻研，教 学资料抄了 3本笔记本，晚上12点多钟经常看到他备课的身影。 当年教学效果就比较优异，髙三教学一教就是连续8年。1993年9月，学校安排他当高三(4)文科班的班主任，这是 他第一次做班主任，能否担当此任，大家都非常担心。只见他整 天泡在班级中，对每个学生的学习生活关怀备至，尤其是晚上经 常家访，更是令家长感动不已。一份付出，一份收获。1994年该 班有三位同学高考总分获扬州大市文科第一、五、

4、六名，有一位同学髙考政治获全省最高分，该班达 南京大学分数线的有十多人。2000年9月，大扬附中第一次面向大市招地招班，学校把第 一届地招班的班主任重任交给了他，由于是第一次招地招班，该 班实际招生32人，生源较差。他把学生当成了自己的孩子，陪他 们聊天，疏导他们的心理；陪他们过中秋，给他们温馨；陪睡在 宿舍，给他们体贴；自己付钱，送他们到医院看病；用自己家的 电话不知打了多少长途。他用真情和汗水浇灌出美丽的花朵， 2003年学校第一届地招班毕业取得了非常优异的成绩：班级被评 为扬州市先进集体；获省级奥林匹克竞赛一等奖1人，获省三等 奖以上12人；32人高考，达本科线28人。在社会赢得广泛的赞

5、 誉，使学校地招班扎根开花。接着，他又做了 5年的地招班班主 任。四、情真意切，爱心无限z老师为什么能得到这么多学生的欢迎？为什么他教的每一届 学生都喜欢他？这里面的原因究竟是什么？我们可以从他在扬州 市班主任培训发言中找到答案：教育事业是一项奉献爱的事业，爱是教育的基础，没有爱心 就没有真正的教育。教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿 女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女手 足。有了这种感情，才能把一个个学生培养好。”9对学生教育一定要有恒心和耐心。学生的成长是一个不断发 展完善的过程，不是一蹴而就的，对青少年学生必须不断地帮 助、不断地提醒、不断地教育，幻想一次教育就能完善一个人， 这是不符合客观规律的。我经常这样想，他如果是我的兄弟姐 妹、我的子女，我该怎么办？是尽力帮助他？冷落他？还是放弃 他？ ” ；通常我们班主任都追求全班的整体状况，有时会忽视成绩特 差的学生，会放弃特别顽固调皮的学生，可能我们的班主任、我 们的学校、我们的教育不在乎，但是，那个学生在乎，他的父母 在乎，对我们教师也许是99%的成功，但对他、对他的家庭将是 100%的失败。对每一个学生的不懈关爱是教师应尽的责任，更是 教师髙尚人格的表现。”9他给学生的爱是一种发自内心的真爱，这种爱渗透在各种活 动中，这种爱他一直持久坚