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文档简介

1、大班社会活动我们身边的广告教案宜宾县第一幼儿园 刘默佳一、活动目标：1 .在认识广告的基础上，了解广告的构成（图案、价格、商品的名 字、商品等）.2 . 了解广告的作用（对个人、对社会）3 .激发兴趣和创造力，让孩子们自己设计广告语二、活动准备：用来展示的各种广告、用来播放的具体广告、上课用的 ppt三、活动过程：（一）活动导入：拿出一张广告吸引孩子的注意力同时引入题目。（二）了解广告就在我们的身边。1 .你们在哪里看见过广告？2 .小朋友们发现了很多很多的广告，但是还有一些广告你们还是没 有发现。（三）了解广告的作用。1 .那这么多的广告，你们觉得广告有什么作用？会给你的生活带来 什么帮助？

2、2 .具体播放一个公益广告，让他们知道公益广告的作用。（四）展示各种广告，了解广告构成（五）观看具体广告，设计广告语（六）延伸活动：设计广告语是一件很有意思的事情，你们可以在空闲的时候想一想、 画一画、说一说。大班社会活动我们身边的广告反思宜宾县第一幼儿园刘默佳1 .首先在于多媒体的展示上面，由于我上课是需要展示 pptffi播放 广告视频的，上课时是最好到多媒体教室去上的， 但是由于那天上课的时 候不太好用，于是就只好用电脑播放。虽然为了使他们看清楚，将位置移 动了，但是效果还是没有达到理想的程度。2 .虽然广告这个课选的内容是贴近孩子们的生活的，但是由于广告 的种类实在太多，于是也没有全部

3、介绍清楚，同时上完课之后觉得给孩子 们介绍的广告还是浮在表面上，没有让孩子们有什么深入的了解。3 .原本在设计课程的时候是在介绍完广告的构成之后再播放具体广 告设计广告语，但是在上课的时候突然发觉好像不太妥当， 于是就将两者 之间的顺序转换了，因为觉得改过之后可能会更符合逻辑一点， 深入了解 各种广告之后再总结广告的构成。4 .原本在设计的时候加入了设计广告语是想要调动孩子们的积极性 的，但是没有想到上的结果不是预期的， 孩子们在开头都还挺积极的，反 而到了设计广告语的时候却没什么反应，或许可能也与我上课的方式有 关，如果在让孩子们设计之前就做示范设计几个广告语可能对孩子们也有 更好的启发，结果可能也会好一点。总之所选的内容是很好的

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