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文档简介

1、2 2通过实验、观察、猜想和论述等数学活动，形通过实验、观察、猜想和论述等数学活动，形 成解决小数加减运算的一般策略，发展推理能力和成解决小数加减运算的一般策略，发展推理能力和 创新精神。创新精神。 3 3在学习过程中体验成功的乐趣，建立克服困难在学习过程中体验成功的乐趣，建立克服困难 的意志，增强自信心。的意志，增强自信心。 1 1经历将购物问题抽象为小数计算问题的过程，经历将购物问题抽象为小数计算问题的过程， 掌握小数加减运算的计算方法，并能扩展到解掌握小数加减运算的计算方法，并能扩展到解 决其他简单问题。决其他简单问题。 买一个买一个 和一支和一支 ，一共多少钱？，一共多少钱？ 计算小数

2、的加法和减法时，先把各数的计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再 按照整数加减法的法则进行计算，得数里的按照整数加减法的法则进行计算，得数里的 小数点要和横线上的小数点对齐。小数点要和横线上的小数点对齐。 买两个练习本多少钱？买两个练习本多少钱？ 如果你有两元钱，你能买些什么东 西呢？你还能提出哪些问题吗？ 三个城市城镇居民三个城市城镇居民 人均住房使用面积如右图。人均住房使用面积如右图。 你能提出哪些问题？你会你能提出哪些问题？你会 解答提出的问题吗？解答提出的问题吗？ 我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国 初期的初期的0.1670.167公顷减至现在的公顷减至现在的0.080.08公顷。中国的人均公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分之一，位居世界耕地面积不到世界平均水平的三分之一，位居世界 第第6060位之后。位之后。 我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国我国人口增长很快，全国人均耕地面积从建国 初期的初期的0.1670.167公顷减至现在的公顷减至现在的0.080.08公顷。中国的人均公顷。中国的人均 耕地面积不到世界平均水平的三分

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