德育工作校际交流实施方案

1、长清区实验小学与双泉镇中心小学 德育工作校际交流实施方案 为提高学校教师的德育管理和班主任管理水平，拓展小学教师校本研修活 动空间，进一步加强教师间的德育互助，引领教师专业成长，实现教学相长、 优势互补，促进校际德育交流活动的开展。长清区实验小学与双泉镇中心小学 结成合作共建联谊单位，为使两所学校更好的开展活动，特制定本方案。一、开展校际交流的意义紧紧围绕区教育科总体工作思路，以共同提高德育质量为目标，以整合和 共享教育资源、学校教育资源、教师资源，促进学校和教师发展为切入点；积 极开展校际间德育交流活动，帮助教师确立德育观，完善德育工作行为，逐步 提升班级管理水平和德育课程建设，促进教育均衡

2、发展。二、校际间交流目的1. 德育管理。通过交流德育管理、心理健康教育、班主任队伍建设、家校 共育等工作的经验，取长补短，提高德育管理质量。2. 班主任工作。通过交流德育理念、德育工作方法、策略，提升班主任专 业素质，提高班级管理水平。3. 学生活动。组织丰富多彩的学生主题德育活动与特色德育活动为主要内 容，交流德育活动在主题选择、组织方式和教育效能方面的经验，提高德育活 动的针对性与实效性。4. 学生管理。组织（学生会、少先队、学生社团）以加强学生组织自身建 设为主要内容，通过相互学习、互通信息、交流工作经验，强化主体意识，提 高自主管理能力，促进学生组织的协调发展。三、活动主题：互助、体验

3、、研讨、提高四、活动参与人：长清区实验小学德育工作团队、双泉镇中心小学德育工 作团队五、活动形式：1. 分年段举办班级常规管理、班级文化建设、学生活动组织、学生个体教 育等经验交流座谈会；分专题（主题班会课、课题研究、心理咨询、家校共育 等）组织经验交流和培训活动；定期交换班主任学习资料，做到德育资源共享。2. 定期交流工作计划、总结；互派干部参加双方的大型德育活动（如德育 研讨会、运动会、艺术节、科技活动月、心理健康活动周、家长会等） ；有计划 地利用校内德育骨干资源，组织专题讲座、专题培训；有计划地组织不同年级 的班主任开展对口经验交流活动；有计划地组织不同班级、年级和各类学生组 织（学生

4、会、少先队、学生社团等）开展对口交流活动。3. 通过共同组织，全员参与或互派代表等形式，开展对口班级、对口年级 和对口学校等不同规模的活动。4. 开展经验交流会、学生干部研讨等活动，互派代表参加对口学校学生组 织开展的重要活动和会议。六、活动时间： 2014年 4月下旬进行第一次交流活动，以后每两周进行一 次。七、第一次活动内容1. 图书捐赠活动。长清区实验小学倡议学生为山区学生捐赠 2000册图书， 表达自己的爱心。2. 德育项目组暨班级管理经验交流。本次由实验小学刘芳、李心灵老师主3. 书香班级建设暨班级读书活动。本次由二年级级部老师承担4. 互学共勉、共同提高。两所学校的老师就德育方面共性的问题进行互动 交流。八、活动要求1.长清区实验小学以开放的姿态、服务的心态、学习的态度对待交流活动， 双泉镇中心小学的老师要虚心向到校交流的教师学习，进一步提升德育能力和 班级管理