小学篮球运球教案

1、体育与健康情境教学活动 玩转小篮球 教案 水平目标二： 四年级 玩转小篮球教学设计一、 指导思想： 以课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，本堂课的各环节都针对学生的个体差异，确保每一个学生都能体验到成功的乐趣，使学生乐于参与，勇于拼搏，为终身体育奠定良好的基础。二、 教材分析本节课选择水平二篮球教学部分内容，通过学习让学生熟悉小篮球球性，初步掌握原地运球的动作方法，了解行进间运球的技术，提高身体协调性和灵活性，能和同伴密切配合，完成本课学习目标。三、教学对象分析 水平二的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造

2、力丰富，学习兴趣易激发。教学中采用情境教学法贯穿课的始终，通过自主、合作、探究的学习方式，调动积极性，发挥创造力，从而更好地完成教学目标。四、教学目标：运动参与：让学生积极主动参与教学，乐于探究。运动技能：熟悉小篮球球性，让85%以上的学生初步掌握原地运球的动作技 术。身体健康：促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。心理健康与社会适应：培养自强不息及团结协作的精神，吃苦耐劳的意志品 质，建立良好的人际交往。五、教学重点： 原地运球的技术动作六、教学难点： 对球的控制能力七、教学设计：本课是小篮球原地运球的一节教学活动,采用参加篮球训练营的情景教学贯穿课的始终。开头以小朋友们熟悉的大风车音乐为

3、背景引入大风车猜谜乐翻天的节目，深深吸引学生的注意力，激发学习的兴趣。教师从发奖品（篮球）一直到课的最后，篮球始终不离学生的手，有效提高了器材的利用率。在教学各环节设计上，紧紧围绕学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，拓展学生思维，提高创新能力，体验成功乐趣，让学生真正成为课堂的主人。玩转小篮球教学活动教案 水平目标: 二 班级：四年级 人数：45人程序教学内容教师主导学生活动组织与要求时间课的导入1 集合整队2 师生问好3 宣布课的内容和目标1口令指挥2教师讲述1了解课的内容和学习目标组织： XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX要求：快、静、齐1分钟

4、创设情境激情引趣1音乐导入：猜谜乐翻天节目“一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方筐，拼命往里装”2篮球训练营第一项训练快乐篮球操。1 引导学生猜谜语2 分发奖品（篮球）教师领操1、 听音乐进入情境2、 猜谜语3、 领奖品（篮球）跟老师随着音乐一起练习。组织： XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 组织：如图 充分热身避免损伤2分钟4分 钟探究创新展示成果学习新知探疑解疑拓展延伸 篮球训练营第二项训练：玩转小篮球。篮球训练营第三项训练：1 原地运球 高姿运球低姿运球口诀：（两脚开立腕放松，五指分开把球控，上引下按指用力，球似粘手好运动）2一分钟原地运球比赛3游戏：运

5、球抱团篮球训练营第四项训练：1.行进间运球接力赛（双腿屈膝，含胸，抬头，目视前方，五指张开，按球的后上方，把球控制在身体的侧前方）1教师巡回指导，解决问题2. 集中学生展示成果3. 指导分组4 给予点评5 引入下一环节。1 引导学生说出原地运球的动作要领。2 讲解原地运球口诀。3 组织学生进行练习。4发现问题及时纠正。1 教师宣布比赛方法和规则2 组织学生完成比赛1教师宣布游戏方法和规则2组织学生完成游戏1教师宣布接力赛的方法和规则 2组织学生完成接力赛 3引出行进间运球的技术动作 4组织学生再次进行练习1学生分小组自由玩篮球。2提出问题，在教师指导下完成3.展示玩球成果。1 学生学习原地运球

6、动作要领2 找学生示范3 分小组进行练习1 了解比赛规则2 进行比赛1听师讲解游戏规则2在老师组织下完成练习1听师讲解接力赛规则2在老师组织下完成练习3.了解行进间运球的技术动作4.再次进行练习组织：X XX X X XX X X X X X 要求：学生自由发挥6 分钟组织：如图。 组织: 如图。 组织：如图。组织： X X X X X X X X 10分 钟2分钟4分钟6 分钟恢复身心1. 徒手太极球操教师领做在音乐伴奏下跟师同做体操队形 X X X X XX X X X X4分钟1. 集合整队2. 总结评价3. 宣布下课4. 归还器材教师就孩子们本课学习活动进行评价、小结。1. 自我评价2. 归