语文五年级语文上册第一单元测试题

1、语文S版五年级语文上册第一单元测试题 班级_ 姓名_ 得分_一、我会根据拼音写词语。（5分）ji zhn o no j n shu chn tu jin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能准确组词。（9分）添（ ） 蹲（ ） 剖（ ） 肿（ ） 拇（ ）舔（ ） 遵（ ） 陪（ ） 仲（ ） 姆（ ）bn（ ） zho（ ） jn（ ） m（ ）屏 着 禁 模pn（ ） zhu（ ） jn（ ） m（ ）三、我会选。（3分）1、下列四组词语总读音完全正确的一组是。（ ）A、呻吟（shnyn）磅礴（pnb）剖开（puki）B、滋润（zrn）咳嗽（k sou）日寇（rku）C、碎屑（su

2、xio）腐烂（f ln）开垦（kikn）2、下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。A、保护（书籍）爱护（粮食）爱惜（时间）B、保持（作风）珍惜（益鸟）维护（生活）C、虚心地（锻炼）热烈地（欢迎）刻苦地（打扫）D、欢乐的（童年）鲜艳的（红旗）坚强的（战士）3、下列词语有错字的一组是。（）A、披荆斩棘大义凛然众志成城不屈不挠B、勇往直前豪情壮志同仇敌忾中流砥柱C、舍生取义临危不惧前赴后继感天动地四、我能把下列词语补充完整。（5分）不由（ ）主 劳苦（ ）高 （ ）不在乎 垂头（ ）气 （ ）不相识残渣碎（ ） 手舞足（ ） 惊慌失（ ） 弱不（ ）风 喜出（ ）外五、我能照样子写词语。（5分）风尘仆

3、仆： 、 （ABCC式）；彬彬有礼： 、 （AABC式）；不声不响： 、 （ABAC式）；活蹦乱跳： 、 （近义词）；雄赳赳： 、 （ABB式）。六、我能理解加点字的意思，把序号填在括号内。（2分）故：A原因、缘故；B故意、有心、存心；C死；D所以。1、他有坚强的意志，故能克服困难。（）2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。（）3、谁也不知道他何故本来上学。（）4、去年，我的邻居意外身故了。（）七、选择恰当的关联词填空。（4分）一就 因为所以 不是而是 不管总1、他说（ ）是不是梦，从小养成好习惯（ ）是对的。2、（ ）摔下去，猫（ ）会把你吃了。3、他们是人类，（ ）用翅膀飞，（ ）用双脚走。

4、4、（ ）乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，（ ）这枚金奖章颁发给他。八、判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（2分）1、小麻雀的作者是俄国著名作家高尔基。（ ）2、金奖章这篇童话围绕“金奖章”的归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告诉我们：只有默默地为人类做贡献的人，才最值得奖励与尊敬。 （ ）3、大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。 （ ）4、坚定的锡兵通过讲述锡兵平凡的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。 （ ）九、使用修改符号修改病句。（3分）1、农夫和他的妻子热烈地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。2、她那凶猛的样子，大花猫大吃

5、一惊。3、汤姆向周围的人鞠躬问好，而跳起了舞。十、指出下面的句子属于哪一种描写。（2分）心理描写 语言描写 动作描写 神态描写1、老鹰说：“我看还是抢吧！谁抢到手就归谁。” （ ）2、只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。 （ ）3、喜鹊心里砰砰乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，多么值得自豪啊！（ ）4、鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。 （ ）十一、我能把下列歇后语补充完整。（3分）麻雀虽小 黄牛吃草赶鸭子上架 老鼠钻烟筒猪鼻子插葱 黄鼠狼给鸡拜年十二、我能按要求改写句子。（6分）1、 老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。（缩句）2、 父母含辛茹苦地把我们养大，我

6、们不应该伤他们的心。（改为反问句）3、 上语文课时，我才发现语文书忘在家里了，我记得不得了。（改为比喻句）十三、阅读。（一）普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（）在窝边，（）着嗓子，（）着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。妈妈从树上（）下来。她把普季克（）到一边，浑身的毛（）起来，（）了嘴巴，双眼（）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑

7、上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”嗯没什么普季克说总得一样一样学嘛1、从文中找出下面词语的近义词。（2分）劝说（） 信任（ ）焦急（） 兴高采烈（ ）2、“自作聪明”的意思是 。普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？用“”在文中画出来。（2分）3、在文中的方框内加上标点符号。（2分）4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？（1分）5、文中描写普季克心理活动的词语是 （1分）6、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？（1分）（二）此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫

8、里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。1.农夫和他的妻子为什么很为自己的儿子骄傲？（2分）2.文中的“这一切“都指的是什么？（2分）3.从文中划线句中，你明白了什么？（2分）（三）橡树下的猪猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。“喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对

9、我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”“忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。1、选择填空。（1分）作者对猪所持的态度是（ ）A、喜爱 B、同情 C、厌恶 D、感到可笑2、你认为猪在本文中是一个怎样的形象？（2分）3、下面哪则故事表达的意思与本文相近？用“”选出。（1分）A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层时啦，我要的是第三层！”（ ）B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。（ ）C、一个人在市场上买了一