在20XX年全县高考工作总结表彰大会上的讲话

1、在20XX年全县高考工作总结表彰大会上的讲话同志们：在全县学习实践科学发展观活动试点工作即将圆满结束之际，我县高考工作也取得了优异成绩。今天，县委、县政府专题召开全县高考工作总结表彰大会，表彰奖励今年高考工作中取得优异成绩的先进集体和个人，安排部署下一阶段教育工作。在此，我谨代表县委、县政府，向受到表彰奖励的先进集体和个人，表示热烈的祝贺！向为全县教育事业发展，特别是为提高全县高考质量做出突出贡献的广大教育工作者，表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！下面，我讲三个方面的意见：一、总结成绩，认清形势，切实增强加快教育事业发展的紧迫感和责任感近年来，特别是去年以来，全县上下坚持以创办人民满意的教育为

2、宗旨，以弘扬“四苦”精神、建设教育强县为目标，把质量作为教育工作的生命线，坚持软硬件并举、质量与效益兼顾的原则，抓项目，搞建设，重管理，促质量，教育事业在改革创新中持续发展，取得了显著成绩。一是战略地位全面确立。坚持教育优先发展的战略地位不动摇，制定出台了加快基础教育改革与发展的决定等一系列政策规定，建立了县级领导、乡镇部门帮扶联系学校制度。20XX年，县财政用于教育发展的各类经费达到8800多万元，是20XX年的倍，占全县GDP的比重达到%。县财政每年列支10万元的“两基”专项经费、10万元的教育专项奖励基金、25万元的职业教育专项资金、20万元的高考奖励资金、10万元的校长奖励资金，设立了

3、50万元的中小学基础设施建设和30万元的信息技术教育专项资金，为促进教育事业发展提供了有力的财力保障。二是基础条件明显改善。“十五”以来，累计投资近1亿元，新建校舍12万平方米，建成“三园式”学校127所，市级标准化学校16所，校舍总面积达到22万平方米，在全市率先实现了小学无危房目标。通过多方争取，实施了联合国403项目、李嘉诚项目和国家现代远程教育项目，累计投资1400多万元，建成了华亭一中、职教中心、东华小学“三网合一”校园网络系统，为19所学校建设微机教室31个、多媒体教室73个、电子备课室5个，全县接受信息技术教育的学生达到万，教育信息化和现代化步伐明显加快。三是发展活力显著增强。坚

4、持用改革的办法解决教育事业发展中的困难和问题，吸纳社会资金2800多万元，兴办皇甫幼儿园等民办教学机构7所，建成了华亭一中、职教中心后勤服务综合楼，走出了学校后勤服务社会化的新路子。全面落实优惠政策，引进高中紧缺科任教师163人，有效解决了高中教师短缺的问题。积极推进教育人事制度改革，完成了8所学校教师聘任制，公开选拔了8名副校长，实施了华亭一中教师自主选聘，激发了教育事业发展活力。四是规模质量同步提升。坚持统筹城乡、同步发展的原则，接收了煤业集团办教育职能，撤并农村中小学13所，建成了九年一贯制的皇甫学校，全县教育布局进一步优化。高中阶段在校学生达到4000多名，毛入学率达到85%，高中办学

5、规模不断扩大。全县初中、小学会考名次多年稳居全市前列。20XX年，全县高考参考人数达到1119人，上线901人，上线率%；其中本科上线288人，上线率%。高考总上线、本科上线、应届本科上线等四项单项指标居全市第一。以上这些成绩的取得，是县委、县政府科学决策、正确领导的结果，是各级各部门密切配合、鼎力支持的结果，更凝聚着广大教育工作者辛勤的工作和无私的奉献，特别是广大一线教师，多年来扎根山乡，爱岗敬业，撑起了华亭教育事业的脊梁。这是我县教育事业发展的宝贵经验，我们一定要在今后的工作中发扬光大。教育是一门严谨的科学，有其独特的内在规律。教育事业的发展，教学质量的提高，绝非一朝一夕之功，更不可能一蹴

6、而就。在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，教育工作正处在积蓄力量、加快发展的关键时期，教育事业的发展，还存在许多困难和问题。一是我县公民受教育年限低于全国平均水平，特别是与小康指标还有较大差距，人才总量和素质与推动发展转型对各类人才需求之间的矛盾比较突出。二是教育结构、布局和规模不尽合理，优质教育资源短缺，教育规模受制于人口发展趋势的问题比较突出。三是教师队伍建设任务繁重。全县中小学教师平均年龄偏大，英语、音体美等专业教师相对短缺。高中教师数量不足，名优教师十分匮乏。学校管理队伍总体素质不高，在省、市有一定影响的名校长较少，督导队伍、教研队伍急需进一步加强。四是实施素质教育任重道远。基

7、于教学质量的压力，大部分学校不能正确处理重点培养与整体推进、智力开发与全面发展、知识传授与能力培养的关系，素质教育的理念没有得到充分地贯彻落实，学生课业负担过重，学习兴趣得不到较好的激发，创新精神和实践能力得不到较好的培养和发展。以上这些问题，我们要在今后的工作中认真研究，逐步加以解决。二、明确目标，突出重点，不断提高全县教育教学质量今后一段时期，是全县经济社会转型发展、科学发展的关键时期，也是我县加快建设教育强县的重要阶段。教育工作要坚持以科学发展观为指导，以创办人民满意的教育为宗旨，以全面提高教育质量为核心，大力弘扬“四苦”精神，加快建设教育强县，为建设和谐小康华亭提供有力的人才保证和智力

8、支撑。重点在以下五个方面要有新作为：1、在优化办学思路上要有新作为。要以打造教育强县为统揽，握紧拳头创名牌、办名校，逐步在全市乃至全省形成一批有影响的名校，打造教育品牌。高中教育要按照创办教育名校与普及高中教育并重的思路，华亭一中作为全县高中教育的排头兵，要逐步把办学重点从数量扩张向质量提升转变，以质量提升促使规模扩张。职业教育要以职教中心创建国家级重点职业中专为目标，着力提升职业教育在培养技能人才、促进县域经济发展中的贡献率。义务教育要坚持全面提高与特色发展相统一的原则，办大办强皇甫学校、华亭三中，提升华亭教育在全市、全省的影响力。2、在加强队伍建设上要有新作为。要把建设一支业务精湛、师德高

9、尚、乐于奉献的教师队伍，作为今后队伍建设的根本出发点，进一步严格教师准入制度，全力保持教师队伍的专业化。要积极创造条件，通过离职进修、外出学习、挂靠名校培训等办法，尽快培养一批名教师，形成骨干教师群体。要全面推行人性化管理，创造条件全面落实教师的各项待遇，重奖为教育事业发展做出突出贡献的学校和教育功臣，吸引优秀人才当教师，鼓励优秀人才长期从教。广大教师也要进一步加强自身建设，大力弘扬扎根山乡、无私奉献的“蜡烛”精神，为人师表，教书育人，争当社会楷模。3、在发展高中教育上要有新作为。要以在全市率先普及高中教育为目标，全力改善华亭一中、华亭二中办学条件，逐步扩大高中教育规模，力争到“十一五”末，普

10、通高中在校学生达到6000人以上，参加高考的学生突破1500人，把华亭一中创办成省级示范性高中。要坚持把高考质量作为衡量整个基础教育质量的“试金石”和“晴雨表”，按照教育、教学、教研一体化发展的思路，配强高中教育教研室力量，加强骨干教师群体和优势学科建设，大力实施“四名”工程，力争在全市形成12门有影响的优势学科。4、在发展职业教育上要有新作为。要进一步整合职业教育、成人教育和技能培训办学职能，发展壮大职业教育，力争把县职教中心建成国家级重点职业学校，全县普通高中和职业学校招生比例达到2：1。要坚持学历教育与技能培训并举、学历证书与职业资格证书并重的原则，围绕煤电化运、旅游产业、特色农业等主导

11、产业，积极开展定向培训、储备培训和“订单”培训，切实抓好“两后双百”培训工程，逐步形成技能培训、职业介绍、输出就业一条龙的服务体系，大力发展劳务经济，为县域经济发展造就一大批技能型实用人才。5、在提高高考质量上要有新作为。尽管今年我县高考取得了较好成绩，但高考质量形成过程周期较长，需要坚持不懈的努力，我们一定要保持清醒头脑，始终把高考质量作为教育工作的生命线，抓实抓好高考质量形成的各个环节。要认真贯彻落实一年高考全程抓的要求，分年级制定高中教学质量控制目标，深化高中课堂教学改革，全面提高课堂教学质量和效益。要加快组建一支经验丰富、学科齐全、业务精湛的教研队伍，制定切实可行的教研计划，集中人力、

12、物力、财力开展高考研究。要积极实施分层教学，制定优势学科建设计划，集中骨干教师集体智慧，对尖子学生进行强化训练，重点辅导，全面提高高考质量。三、完善机制，强化措施，努力开创全县教育工作新局面百年大计，教育为本。大力发展教育事业，是落实科学发展观、建设和谐小康华亭的一项重要内容，是各级各部门义不容辞的职责。全县上下一定要坚持以科学发展观为指导，把教育事业作为民生之基、和谐之要，始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，加快建立和完善保障教育工作发展的机制、体制，努力推动全县教育事业再上新台阶。一要进一步完善工作责任机制。要认真贯彻落实新颁义务教育法，坚持“以县为主”的管理体制不动摇，进一步突出教育优

13、先发展的战略地位。要建立和完善教育联席会议和定期议教制度，通过定期召开现场会办会等形式，研究解决教育事业发展中的重大问题。要严格落实县级领导包抓联系、县直部门帮扶学校制度，所有县级领导和县直部门主要负责人要定期深入包抓学校，了解学校发展情况，帮助学校解决实际困难。发改、财政、国土、建设、人事等相关部门，要在教育规划制定、项目建设、人员配备等方面，研究制定一些有利于教育事业发展的新政策和新措施。各乡镇要积极创造条件，支持和帮助学校改善办学条件，提高教学质量。二要进一步完善投入保障机制。要坚持把教育事业发展纳入全县经济社会发展总体规划，充分发挥县级财政对教育投入的主渠道作用，财政部门要积极探索建立

14、公共财政体系，足额拨付城镇教育附加、教育事业经费和各类教育专项资金，不断加大对教育事业的投入力度，依法保障教育经费的“三个增长”、“两个提高”和“三个确保”，促使财政性教育投入逐步达到GDP的4%以上。要进一步完善学校公用经费保障机制，逐步提高学校公用经费标准。要探索建立中小学危房改造和学校建设资金保障机制，县、乡两级要把维护、改造和建设中小学校舍纳入发展规划，支持排危建校工作。要严格落实国家“两免一补”政策，加强对贫困大学生救助基金的管理，切实抓好生源地贫困大学生助学贷款政策的落实，进一步完善贫困学生救助机制，帮助贫困学生顺利完成学业。三要进一步完善督导评估机制。要切实加强教育督导室建设，配齐工作人员，落实工作经费，充分发挥教育督导室督政、督教、督学三大职能。教育部门要对照国家标准，尽快研究制定全县教育督导评估标准和实施办法，提交县委、县政府讨论审定后发布实施。今后县政府每年都要组织督导人员，从乡镇部门职责履行、学校建设、教育管理、教学质量等各个方面，对全县各级各类学校进行定期督导评估，