质量检验员培训资料

1、 质量检验员培训资料2 、 n狭义的定义：狭义的定义： 质量（质量（QualityQuality）-一组固有特性满足要求的程度。一组固有特性满足要求的程度。 n广义的定义：广义的定义： 质量（质量（QualityQuality）-公司全面管理目标的实现。公司全面管理目标的实现。 如：供方的控制、成本、顾客满意度、新产品开发如：供方的控制、成本、顾客满意度、新产品开发 周期、生产周期、库存周转频次等。周期、生产周期、库存周转频次等。 质量检验员培训资料3 。 特性:Special Characteristic 关键产品特性:Key Product Characteristic 关键过程特性：Ke

2、y Control Characteristic 质量检验员培训资料4 、 检验的定义检验的定义: : n检验（检验（InspectionInspection）-就是通过观察和判断，就是通过观察和判断， 适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。 n检验的目的（检验的目的（the intent of inspection)the intent of inspection)：控：控 制不合格，减少不合格品的产生。制不合格，减少不合格品的产生。 n记录的目的（记录的目的（the intent of record):the intent of record):

3、1 1，证实产品实物质量水平。，证实产品实物质量水平。 2 2，证实过程运行的有效性。，证实过程运行的有效性。 质量检验员培训资料5 产品的消费者在产品投入使用前，要尽其所能对产品是否 满足要求进行必要的技术认定，确认产品符合规定要求， 这种认定也要质量检验提供证实的证据。 在产品复杂的生产过程中，由于影响产品质量的各种因素 （5M）变化必然造成质量波动，为了保证质量，必须对 每道工序实行严格把关，才能使不合格产品不转序，不放 行，不交付。以保证最终产品符合预期要求。 因为产品质量与人身安全，环境污染，对企业的生存及消 费者的利益关系密切。 质量检验员培训资料6 1，按程序和相关文件规定对产品

4、形成的全过程包括原材料 进货，作业过程，产品实现的各个阶段、各过程的产品质 量。依据技术标准、图样、作业文件的技术要求进行符合 性检验，以确认其是否符合规定的质量要求。 2，对检验确认符合规定质量要求的产品给予接受，放行， 交付，并出具检验合格凭证。 3，对检验不符合规定质量要求的产品按程序实施不合格品 控制。剔除，标识，登记并有效隔离不合格品。 质量检验员培训资料7 1，鉴别功能 2，把关功能 3，预防功能 4，报告功能 质量检验员培训资料8 1，检验的准备：选择检验方法，制定检验规范。 2，测量或试验：检验人员要确认检验仪器设备和被检物品是否处于正常 状态。 3，记录 对测量的条件，测量得

5、到的量值和观察到的技术状态用规范化的格式和要 求予以记载或描述，作为客观的质量证据保存下来。质量记录是证实产品 质量的证据，因此数据要客观、真实、字迹要清晰，整齐，不能随意涂改。 质量记录不仅要记录检验数据，还要记录检验日期班次，由检验人员签名， 便于质量追溯，明确质量责任。 4，比较和判定：与标准相比较，判定产品是否合格 5，确认和处置：对产品是否可以接受及放行做出出置。 质量检验员培训资料9 一，查原始质量凭证 二，实物检验 三，派员驻厂验收 质量检验员培训资料10 按按检验数量检验数量分：分：全数检验全数检验、抽样检验；抽样检验； 按按流程流程分：分：进货检验、过程检验、最终检验、进货检

6、验、过程检验、最终检验、 出货检验；出货检验； 按按判别方法判别方法分：分：计数检验、计量检验计数检验、计量检验； 按按产品检验后产品是否可供使用产品检验后产品是否可供使用来分：破坏性检验、来分：破坏性检验、 非破坏性检验。非破坏性检验。 质量检验员培训资料11 抽样计划抽样计划 1 1 、全数检验和抽样检验、全数检验和抽样检验 全数检验适用于：全数检验适用于： u检验是非破坏性的；检验是非破坏性的； u检验数量和项目较少；检验数量和项目较少； u检验费用少；检验费用少； u影响产品质量的重要特性项目影响产品质量的重要特性项目 u生产中尚不够稳定的比较重要的特性项目；生产中尚不够稳定的比较重要

7、的特性项目； u单件、小批生产的产品；单件、小批生产的产品； u昂贵的、高精度或重型的产品；昂贵的、高精度或重型的产品； u能够应用自动化检验方法的产品能够应用自动化检验方法的产品。 质量检验员培训资料12 2.2.抽样检验适用于：抽样检验适用于： u检验是破坏性的；检验是破坏性的； u被检对象是连续批被检对象是连续批 （如钢卷、胶片、纸张等卷状物或流程性材料）（如钢卷、胶片、纸张等卷状物或流程性材料） u产品数量多；产品数量多； u检验项目多；检验项目多； u希望检验费用少。希望检验费用少。 质量检验员培训资料13 1，单位产品：单位产品是为实施抽样检验的需要 需划分的基本产品单位。 2，检

8、验批：是提交进行检验的一批产品，也是作 为检验对象而汇集起来的一批产品。通常检验批 应由同型号，同等级和同种类且生产条件和生产 时间基本相同的单位产组成。 3，批量：检验批中单位产品的数量，常用N表示。 质量检验员培训资料14 4，不合格：指单位产品的任何一个质量特性不满足规范要 求。根据严重程度可以分为 A类不合格:认为最被关注的一种不合格. B类不合格：认为关注程度比A类稍低的一种不合格。 C类不合格：关注程度低于A类和B 类的一类不合格。 5，不合格品 具有一个或一个以上的不合格的单位产品。 A类不合格品：有一个或一个以上A 类不合格，同时还包括 B类和C 类不合格的产品 B类不合格品：

9、有一个或一个以上B 类不合格，同时包括C 类不合格但不包括A类不合格. C 类不合格品：有一个或一个以上C类不合格,但没有A 类,B类不合格. 质量检验员培训资料15 批质量：指单个提交检验批产品的质量，通常用P 表示。 过程平均：在规定的时间段或生产量内平均的过 程质量水平，即一系列初次交检批的平均质量。 接受质量限（AQL）：当一个连续系列批被提交 检验时，可允许的最差过程平均质量水平。它是 对生产方的过程质量提出的要求，是允许的生产 方过程不合格品率的最大值。-连续批 极根质量（LQ）：对于一个孤立批，为了抽样检 验，限制在某一低接收概率的质量水平。它是在 抽样检验中对孤立批规定的不应接

10、收的不合格率 的最小值。 质量检验员培训资料16 抽检一个样本量为n的样本 统计样本中的不合格品数 批不接受 批接收 一次抽检方案的程序 dACdRe 质量检验员培训资料17 抽检一个样本量为n1的样本 统计样本中不合格品数d1 批接受 批不接受 再检一个样本 量为n2的样本 d1 Ac1 d1 Ac1 Ac1d1Re1 D1+d2 Ac2 D1+d2 Re2 Re2=Ac2+1 二次抽检方案程序 质量检验员培训资料18 P00.0050.010.020.030.040.05 L(P)10.940.810.530.310.170.09 AQL LQ 1-A B 曲线位置随n，Ac的变化 而变化

11、 方案越严，曲线越往下移。 质量检验员培训资料19 1，生产方风险是指生产方所承担的不接收 质量合格批的风险。 2，使用方风险是指使用方所承担的接收质 量不合格批的风险。 质量检验员培训资料20 2.2.关于抽样检验关于抽样检验 u抽样检验是利用样本进行的检验抽样检验是利用样本进行的检验, ,所抽取的样本只占批中所抽取的样本只占批中 的一小部分的一小部分, ,样本的质量特性结果只能相对地反映整批产样本的质量特性结果只能相对地反映整批产 品的质量品的质量, ,不能把样本的不合格率与整批产品的不合格率不能把样本的不合格率与整批产品的不合格率 等同起来等同起来; ; u但是但是, ,我们所讲的抽样检

12、验我们所讲的抽样检验, ,是建立在数理统计的基础上是建立在数理统计的基础上 的、可靠地反映整批产品的质量，在实际应用中，常常的、可靠地反映整批产品的质量，在实际应用中，常常 是可行的、多快好省的办法。是可行的、多快好省的办法。 u抽样检验并不排斥全数检验，应根据实际情况进行分析，抽样检验并不排斥全数检验，应根据实际情况进行分析， 目的都是为了提高质量和降低成本。目的都是为了提高质量和降低成本。 质量检验员培训资料21 以GB/T2828.1-2003为代表的计数调整型抽样检验特点 1,主要适用于连续批检验. 连续批抽样检验昌一种对所提交的一系列批的产品的检验。 可以依据前一批质量情况决定后一批

13、的抽检方案加严或放 宽。 一般情况下，孤立批的检验应用用GB/T15239。 2，关于接受质量限（AQL）及其做用 在GB/T2828。1中AQLE有特殊意义，做为检索工具， 取着极其重要的做用。 AQL不应与实际的过程平均质量相混淆。要求过程平均比 AQL 值更好。 质量检验员培训资料22 1,确定AQL .一经确定不能更改. 2，检验水平：有两个，一般检验水平和特 殊检验水平。 3，检验严格程度的规定：三种检验分别是 正常，加严和放宽 4，抽样方案类型的选取。 GB/T2828.1- 2003中规定了一次，二次和五次抽检方案 类型。 质量检验员培训资料23 1，某厂出厂检验中采用GB/T2

14、828.1- 2003，规定AQL=1.5(%),检验水平为, 求N=2000时的正常一次抽样方案. 2，设某零件的批量为30,按GB/T2828.1- 2003，规定AQL=6.5(%),采用特殊检验 水平S-2试给出正常加严和放宽的一次抽样 方案. 质量检验员培训资料24 3,若N=2000,AQL=1.5(%)不合格品,检 验水平为,求二次正次抽样方案 4,设产品批量N=100,规定AQL=10(%), 并采用检验水平S-4,要求给出二次正常,加 严,放宽抽样方案. 质量检验员培训资料25 4.4.如何抽取样本？如何抽取样本？ u人工挑选取样法人工挑选取样法由于有人的主观因素在起作用，不

15、能正由于有人的主观因素在起作用，不能正 确反映整批产品的实际分布状态；确反映整批产品的实际分布状态； u随机抽样随机抽样使构成总体的每一个个体都以同等概率出现在使构成总体的每一个个体都以同等概率出现在 样本中。样本中。 随机抽样也可以在生产流程中进行。随机抽样也可以在生产流程中进行。 质量检验员培训资料26 5.5.随机抽样方法随机抽样方法 1 1、简单随机抽样、简单随机抽样 常用的简单工具：常用的简单工具： 随机数表法（乱数表法）随机数表法（乱数表法） 掷骰法（适用于生产现场）掷骰法（适用于生产现场） 2 2、周期系统抽样、周期系统抽样 当对总体实行上述单纯随机抽样有困难时（如连续作业时抽样

16、或产品为连当对总体实行上述单纯随机抽样有困难时（如连续作业时抽样或产品为连 续体时抽样），可采用一定间隔进行抽取的抽样方法。续体时抽样），可采用一定间隔进行抽取的抽样方法。 3 3、分层抽样、分层抽样 从一个可以分成不同子批（或称作层）的检验批中，按规定的比例从不同从一个可以分成不同子批（或称作层）的检验批中，按规定的比例从不同 的层中抽取样本。的层中抽取样本。 Eg:Eg:当不同班组、不同设备、不同环境生产同一种产品时，由于条件的差别，当不同班组、不同设备、不同环境生产同一种产品时，由于条件的差别， 产品质量可能有较大差异。这时，可采用分层按比例随机抽样。产品质量可能有较大差异。这时，可采用

17、分层按比例随机抽样。 质量检验员培训资料27 1,从正常检验转到加严检验:连续5批或不到5批中就有2批不接收,则 应从下批起转到加严检验. 2,从加严检验转到正常检验:如果连续5批初次检验接收,则下批起恢 复正常检验. 3,从正常转到放宽：必须符合以下三个条件（1）当前转移得分至少 是30分。（2）生产稳定。（3）负责部门认为放宽可取。 4，从放宽转到正常。进行放宽检验时，如果出现下面任何一种情况， 就必须转到正常检验。 （1）有1批检验不接收。 （2）生产不稳定或延迟 （3）负责部门认为有必有恢复正常检验。 5，暂停检验：加严检验开始，累计5批加严检验不接收，就暂停检验 只。改进后应从加严开

18、始。 质量检验员培训资料28 1 、主要职责主要职责: : u按质量策划的结果按质量策划的结果( (如质量计划、进货检验指导书、国家如质量计划、进货检验指导书、国家 或行业标准等或行业标准等) )实施检验实施检验; ; u做好记录并保存好检验结果做好记录并保存好检验结果; ; u做好产品状态的标识做好产品状态的标识; ; u进行不合格品统计和控制进行不合格品统计和控制; ; u异常信息反馈异常信息反馈. . 质量检验员培训资料29 1、主要职责、主要职责: u按质量策划的结果按质量策划的结果( (如质量计划、作业指导书等如质量计划、作业指导书等) )实施检验实施检验; ; u做好记录并保存好检

19、验结果做好记录并保存好检验结果; ; u做好产品状态的标识做好产品状态的标识; ; u进行不合格品统计和控制进行不合格品统计和控制; ; u异常信息反馈异常信息反馈. . 质量检验员培训资料30 1、主要职责、主要职责: u按质量策划的结果按质量策划的结果( (如质量计划、作业指导书等如质量计划、作业指导书等) )实施检验实施检验; ; u做好记录并保存好检验结果做好记录并保存好检验结果; ; u做好产品状态的标识做好产品状态的标识; ; u进行不合格品统计和控制进行不合格品统计和控制; ; u异常信息反馈异常信息反馈. . 质量检验员培训资料31 2 2、过程检验的分类、过程检验的分类: u

20、首首/ /末件检验末件检验; ; u作业员自检作业员自检; ; u检验员巡检检验员巡检; ; u转序检验转序检验. . 注注: :企业在质量策划时可根据产品、过程和人员状况进行选企业在质量策划时可根据产品、过程和人员状况进行选 择使用择使用. . 质量检验员培训资料32 3 3、三“不” 原则: u不接受不合格品不接受不合格品; ; u不生产不合格品不生产不合格品; ; u不流转不合格品不流转不合格品. . 质量检验员培训资料33 1 、主要职责主要职责: : u按质量策划的结果按质量策划的结果( (如质量计划、最终检验指导书、国家如质量计划、最终检验指导书、国家 或行业标准等或行业标准等)

21、)实施检验实施检验; ; u做好记录并保存好检验结果做好记录并保存好检验结果; ; u做好产品状态的标识做好产品状态的标识; ; u进行不合格品统计和控制进行不合格品统计和控制; ; u异常信息反馈异常信息反馈. . 注注: :只有质量计划中规定的所有检验项目都完成且合格之后只有质量计划中规定的所有检验项目都完成且合格之后, , 产品才能转序或入库产品才能转序或入库. . 质量检验员培训资料34 1 、主要职责主要职责: : u按质量策划的结果按质量策划的结果( (如质量计划、出货检验指导书如质量计划、出货检验指导书) )实施检实施检 验验; ; u做好记录并保存好检验结果做好记录并保存好检验

22、结果; ; u做好产品状态的标识做好产品状态的标识; ; u对不合格品进行登记、隔离并采取措施对不合格品进行登记、隔离并采取措施; ; u对采取措施的结果进行验证对采取措施的结果进行验证; ; u异常信息反馈异常信息反馈. . 质量检验员培训资料35 2 、主要内容主要内容: : u产品产品; ; u标识标识; ; u包装包装. . 质量检验员培训资料36 1、不合格品的定义不合格品的定义 未满足明示的、习惯上隐含的或必须履行的需求和期未满足明示的、习惯上隐含的或必须履行的需求和期 望的产品望的产品. . 2、不合格品的控制要求不合格品的控制要求 u标识标识 u记录记录 u评审评审 u隔离隔离

23、 u处置处置 质量检验员培训资料37 3、不合格品评审和处置的方法不合格品评审和处置的方法 u 返工返工; ; u 返修返修; ; u让步接受让步接受; ; u降级或改做它用降级或改做它用; ; u拒收或报废拒收或报废. . 质量检验员培训资料39 . 质量检验员培训资料40 质量检验员培训资料 41 Diagram of the Incorrect Deliveries Example: 质量检验员培训资料42 . 质量检验员培训资料43 . 质量检验员培训资料44 . 质量检验员培训资料45 . 质量检验员培训资料47 5S活动是在日本广受推崇的现场管理方法，现已广泛应用于世界各地的许多企

24、业和公 司。 Sort 清理 ：即清除不需要的物品 Straighten 整顿：即合理布置留下的物品 Shine 清洁：即经常打扫，保持干净 Standardize 规范：（也译为标准化）即定期清理、作好维护，维持整理、整顿和清洁 的成效。 Sustain 坚持：（也译为自律）即坚持规章制度，养成良好的习惯。 良好的工作环境不仅可以建立值得信赖的企业形象，还可以提高员工的士气。位居 世界600强的联信公司将5S活动称为“新5S”，就是赋予S新的含义，即 “SPIRIT”士气。 “高涨的心情和情绪产生高质量的产品”，这就是员工和团队 的士气。通过眼睛我们看到的新5S是一个“大扫除”，但其对工作环境和产品质量的 影响将是非常广泛的。 现在许多公司在提倡5S的同时，又增