2021年五年级班主任工作总结

1、五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结五年级共有68名学生，其中男生38人，是学校的“超级大班”，不仅如此，全校共20多名孤儿，五年级就占了10名。一、抓纪律，树班风还记得刚刚接手五年级班主任工作时的情景还没有进教室的门，老远就听到班上的学生吵闹的声音，上课半天了，教室里还唧唧嗡嗡，吵得人无法上课，搭班老师上完课下到办公室来也是对班上的纪律直摇头，打扫卫生的同学早上来半天了还找不到人影，清洁区到吃早餐时还留着一堆堆的垃圾。第一次作业交上来一数本子还差上十人没交俗话说，纪律是成功的保证。没有一个良好的纪律，没有一个良好的班风，学生就无心搞学习，老师就无法搞教学。我决心先从整顿班级纪律开始入手搞

2、好班级工作。首先，我综合原班干部的意见，对班干部进行了改组，并且在班会上明确了每一位班干部的职责，赋予他们管理班级的权力。然后实行班干部轮流值周制度。我设计了简明并且便于操作的班级管理记分册，上面有每位同学的名字，并且设计了多项加、减分的指标。记分册由值周的两名班干部负责计分，一周一份，一周一小结。周五班会我从不用来上所谓的正课，基本上都是用来集中处理一周积累的班级杂务。除了念本周每位同学的得、扣分情况外，还让同学畅所欲言，对班级出现的不好的现象或者值得表扬的人或事进行汇报，这样，班主任也能及时掌握班级每位同学的思想动态，了解班级的动向，及时发现新情况、遏制坏苗头、弘扬班级正气。最后还要制定好

3、班级的奖惩公约，形成班级制度。让制度来约束学生的行为。每周评出来的扣分较多的同学，视情节恶劣程度，除了班主任谈话外，还有做班级和学校的公益劳动，再不行就请家长来校共同配合教育。对于得分的同学老师将记录在案，作为期末评优评先的依据，或定时给予小的物质奖励。除此之外，还在各项日常活动中安排各类工作负责人，尽量做到每项班级日常工作和活动都有人带头，都有人负责，保证班级的学习、生活和活动都能够有条不紊。经过近一个月的整治，班级纪律大有好转。二、重养成，促学习班上的同学来自四面八方，家庭背景复杂，大部分同学没有养成良好的学习和生活习惯，成绩也是良莠不齐。第一次语文作业就有十几个同学不交，第一次作文上十个

4、同学不动笔，已交的同学好几个是抄袭，第一次测验，十九个不及格凡此种种，等于是给满怀希望和信心的我当头一瓢冷水。冷静下来后，我决定先从实现作业一个都不能少开始。我想不交作业的同学，无外乎一个“懒”字，想玩！那我就叫你不完成作业就玩不成。凡是作业没有完成的同学，只要一下课，你就到我的办公室里来趴着做，课间操下了也来做，体育课人家自由活动你也来做，放学了没做完接着做，什么时候做完什么时候回家，晚了就叫家长来接回家督促做。这样艰苦的耗了有大约两个月，连班上最顽固的王浩同学也基本能交作业了。初战告捷！班上六七十人，每改完一次作业我都得耗费两节课的时间。可是你改得再仔细，学生不看，你等于白改了，尤其是对于

5、那些作业中有错误的学生。为了养成学生有错必改、在做本次作业之前先改上次的错误的这个习惯，我又和学生展开了艰苦的拉锯战，在耗费了将近半个学期之后终于我取得了初步的胜利。班上很多学生在学习上缺乏主动性，懒散，依赖性太强。上课注意力不集中，做作业一碰到点难题就不想动脑筋。我就告诉学生，只有上课好好听讲了，下课才能高高兴兴的玩。只要上课集中注意力，下课根本就不需要多花功夫。上课要善于做笔记，要跟上老师的思维，不要什么都依赖老师，要注意学会总结老师教给你的方法，你只要掌握了方法，就可以自行的学到更多的知识。如今我的课堂上，更多的学生学会了圈点勾画与批注，学会了品词析句。期末盘点时，我问学生这个学期在学习

6、上有什么收获时，有学生回答说，喜欢老师说的“授人以鱼不如授人以渔”，知道了方法比内容更重要。五年级是小学阶段的一个特殊时期，学生的个子在这一时期增长很快，但是心智的发育却不能与个子齐头并进。因此这个年龄段的男生就具有了更大的“破坏力”。开学初期，班上经常出现诸如打架闹矛盾、损坏班级公物等情况，每当出现这类情况，我总是用“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”、“赠人玫瑰，手有余香”教育大家要互相尊重、互相爱护、互相宽容，有时也在班会上用幽默来化解学生之间的小矛盾。现在班上秩序井然，再也没有打架等不文明的现象了，谁要是说不文明的话也会在班上受到大家一致的指责。如今无论什么时候走进我班，地面基本都是干干

7、净净的，垃圾桶里的垃圾也被及时的清掉，桌椅排得整整齐齐，卫生工具归放整齐，学生以良好的精神面貌投入到学习中。三、洒爱心，育孤儿每一个孤儿心中都有一道伤疤。接手班级的时候，我从侧面打听到了孤儿们的一些情况，决心用爱去呵护他们受伤的心灵。我从不在班上提到“孤儿”两个字，课堂上和作文中只要出现“父母的爱”这一类的字眼时，我总是将其扩展为更广义的爱。由于缺乏父母的关心、爱护和影响，每一个孤儿身上都或多或少的存在这样那样的缺点。我要求学生早上到校后，必须到教室读书，不准在校园里晃荡。但是刚开始接连几个早上其他同学要么打扫清洁区，要么坐在教室里读书，唯独少了几个住校生。学生就是这样看老师的脸色的，你松一寸

8、，他就松一尺。我让班干部在校园的角落了找到他们，对他们重申纪律，几次三番督促后，早晨校园角落里再也看不到我班的住校生在晃荡了。程斌是我班的一名孤儿，他思维敏捷，学习基础较好。但是一段时间以来，我经常接到老师们的告状，要么欺负小同学啦，要么随便串班啦，要么在寝室里耍老大啦。同时他的作业明显潦草了，成绩也有下滑的趋势。我敏感的感到了这个孩子心理在开始裂变，我多次找他谈话，从不说一句重话，总是晓之以理，动之以情，多次说到他落泪。期间他的表姐来接他，当表姐向我询问程斌的情况时，我看到他正用一双期盼的眼神看着我，我就只捡优点说，并且列举他的点滴进步。打那以后，这个孩子真的渐渐有了进步，最后一段时间没有听

9、到他的负面消息，学习也渐渐专心起来，还特别热心于班级事务。孤儿余耀武聪明、懂事，但是行为习惯很不好，特别爱说脏话，爱骂人，性格偏激，多次遭到班上学生的举报。我从不当着学生的面批评他，总是找他单独谈话，一开始他面对错误总是百般狡辩。我便告诉他年迈的爷爷对他的期盼，鼓励他树立远大的理想，告诉他德与成才的关系，这个孩子家庭困难，我留心观察他的小困难，搞活动没有红领巾，我就买给他一条，没有本子，我就送一本，作业上黑团多，我就送他一支铅笔、一块橡皮这个聪明的孩子如今已经有了很大的转变，出现问题后知道先从自身找问题了。冬天来临，我将侄儿侄女穿小但是完好的衣服鞋子洗干净带到学校，送给衣衫单薄的孤儿，孤儿彭清

10、的手、脸冻伤了，溃烂了，我买来优质的冻疮膏、手套送给她我尽我微薄的力量关心、爱护、帮助着这些折翼的小天使。总结这半年来我的班主任工作，我认为我做到了三个“心”爱心、细心、耐心。在今后的工作中我将不断学习、多向同事请教、认真总结经验，争取使自己的班级管理工作再上一个新台阶。吴瑞201*年1月15日扩展阅读五年级上学期班主任工作总结五年级上学期班主任工作总结大文完小李华美时间就在我们的指尖流过，转眼间，一个学期就过去了。和五（2）班的孩子相处了将近半年时间，我从他们身上学到了很多东西，在他们成长的道路上，我及时地对他们进行了思想的，生活上的，学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结一、对学生进

11、行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件，及时处理，不把问题留到第二天，这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用，使他们知道当日事当日毕，做事不应该拖拖拉拉，拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告，每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样，这时候我总是耐心听他们说完。然后问道你做得怎么样？好不好？说说你的表现。这样经过一段时间，许多学生渐渐明白，自己做得不好，没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同时增强集体观念，培养高尚的情操，

12、形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生，如果他们这一批人都有进步了，整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易，所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中，我采用了比较民主化的方式，让每个学生投票，选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时，最深得人心，也最能

13、令其它人信服。而在平时，我最要是做好班干部的思想工作，教育他们要有为大家服务的心态，告诉他们想要管好别人，自己首先要以身作则，要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心，问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班见得到进一步加强。三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时，看到自己的名字贴在红花

14、之上时，脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星，而遵守纪律，时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我力争都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。六、注重安全教育。有句话这样说教育无