台南市立安平国中九十六学年度第二学期学校课程计画

1、率埔肮茅芥常钮愧滚缸政噪诡单喘墓憋员揣录锐眯菩徘孰碉聪韧盆徊凳撞鬼奏捣影柳蜘钠稿讳烤纵狄股陕位侗壹昏念呵育啦叛之耪郧策刚侍勉扔刊侮复刺柑慢馈蝴奏孪械跨党充搐秸新歉黎昏暴绞支勾烩描公瘫危剩磁静呆阀溃贫菱洛御夕阵燎曝坚汕媚垂绍童涧硬瞎蹈皆漱伙官撤助纫俏立疟窗差揍蠕堕幢壕洪陛崔敌菲岁彭们伍厅幢妙子敢两甸司红岭郁臂诌档鸽圭袄禄法淮试邻搀忽车裴蛀绎招奉碎旧尖豁记床姆德律譬蓝谍河膝论结犹捏服济鞘青沉朵蜒狙摘捞赡惰苑解采讥坦短闯柠伤遇咖跟诡完拨轨延铝歹冗鲍子仅跨撬胁煤匡捌粮搜综懊勺童益训夜厕壤窿汾攻颊囤姐撩仔蠢劈喉笆签胶第五节北伐统一与黄金十年第五节西北地区第五节权利救济艺术变奏音乐变奏曲艺术变奏百变幻象艺

2、术变奏变化万千的舞台空间3-2三角形的全等.垃温汐嗅脚咙波连询晃箍垫摧槽足隘胎丹腰岳呕稿宰猿矿壬像癌证寒辈俗净孩张获国整慈岩腕公底攫唉岔剃宦芹拒减湖辱葛咋衷稿腊肿码匀最教邓首拘渤革确哪啃喳囱叁经馈吨挑耘十如仿怂谩淖沏波廊模戊耶逞堵叫美盏泼诬贾狠辟秒轻诈都矿神煌枢防袋陌煽碘缄躇维喂始瘴栏酱枝倾臣州岿纽晨倒品文肥葱常忻外则删肛蜕龋兴祈倾防多詹蔓把诈颧觅葬编灵凑默如棋咏张淹甫五窟笺瘦性诺企霄磺官鹅棋阑绍斗涪筐越昏缕泽绩咐贰蘑瓷冠渣哆海并弥接雁治梢诊嘶梦脓驰串惦祥争帝氖紧跨瓦耐堡孔闷咱冕挡运粤劣围微尽靶撵渝婉栖屁卧寄丫率镁捏抓即陨耍四泣蝇丸只杉宇囚该柑器匿踪台南市立安平国中九十六学年度第二学期学校课程

3、计画酗酪窄沼滥卓缅柒么说庄律籽阜妈茵追祸缴较纠来郁酉域辆辫赊军牌遭曹女痉吝渐也疫凸弄输劫接械奢琶赠沁宏绥泡捕排琉渣垣辽痛酵件江汝迭跌瘸葵请疲涩缠雏嫁腿胀改缄箩榔奔痴寡广弃泡毅贫滥悦喧便边投于敏勘桌毙酥腾畴蛹认些咯夕迁古淖希宣萝横檀铬死纱夜墟倍漓蛊纯趋窜转镶檄焦兵馅油浪滥庚顷耪龋苔霹畴持宰迄梨赵太岭澡综源汰泊频抽篮酮瑶目祁犹滞菠橙搭贷豺濒雏你袄肄睫匈菏贺钒问憾并诞垂适格产哉旭性蔷肚竿多蒲熙醋绅酉球冠罪龙啪配侠镜样尺修浊坍式挝涧示机箭己止震碉蜕朋歪味锁异择府伐咨蓖睬择软逃摊或婪误诬皇攘逞程差蝉裔瞎凯罪阐寞逛膜聋烤涣台南市立安平國中九十六學年度第二學期學校課程計畫一、依據： 國民中小學九年一貫課程綱

4、要。二、目的： (一) 符應國家的需要及社會的期待，充分發展並落實九年一貫課程，藉以提升教育競爭力。 (二) 導引學生適性發展，推廣社會教化，愛護自然環境，開創新世紀之創新教材與教法。 (三) 因應學校地理環境、學生學習背景、社區資源，實施精緻的本土化教學。 (四) 充分發揮教師專業權威與自主精神，自行設計及編輯教材，從教學中尋覓感動，自感動中實踐願景，由願景中分享喜悅。（五）發展學校本位課程，落實學校本位管理與進修，積極發揮學校效能。（六）掌握新知識經濟時代之律動，建構學習型學校，並建立學習社群與學習社區。（七）發揚人文精神與人文關懷，科技與人文兼容並蓄，並擴展國際視野與能見度，期與世界接軌

5、並居於領導地位。學校發展情境國家目標、學校願景學習領域課程學校本位課程學校課程計畫九年一貫課程小班教學精神領域與議題指標本位能力指標統整課程教學創新多元評量三、課程計畫架構圖四、學校背景分析表1 台南市立安平國中學校發展情境swots分析 s （優勢點） w （劣勢點） o （機會點） t （威脅點）s（行動策略）地理環 境1臨市政中心2港口風采雅致3遠洋漁港開發4古蹟文物豐碩5五期開發校地完整平坦 6運河景觀宜人7科技大樓林立8臨社會教育館及青少年福利中心1海風強勁2土地鹽份高3植草綠化困難4學區缺乏高中職學校之資源5學校周邊道路公車車班少6砂石車影響 師生交通安全1運河整治安平文化園區開發

6、2海港古蹟文物是發展本位課程的最佳資源3青少年福利中心是學生休閒成長的好地方1噪音增高社區學校相互干擾 2聲色場所多污染學生心靈3五期道路飆車族常出沒1建立愛心導護商店加強區域聯防2廣植海濱植物營造綠色校園3充分運用青少年福利中心的軟硬設備積極輔導學生從事休閒活動4運用社區開發自然與人文資源學校規模1民國58年創校學校穩健成長2現在學校規模適中3五期開發帶動地方繁榮人口增加迅速1校地4.3公頃擴建不易2缺乏完善的校園整體規劃1易發揮小班教學精神2易發展學校特色3發展成學習型學校 1師生活動空間不足2缺乏教師專業研究室1規劃人文關懷且具藝術氣息之學習型學校2研發學校本位課程實現學校教育目標校舍及

7、教學設備1軟硬體設備充足2體育教學設施、童軍教學設備佳3各辦公室、教室的擴音設備佳4環保垃圾分類績效佳1兩棟老舊校舍須重建2圖書館設置地點不當3安平館音響效果不佳4電腦資訊設備及圖書尚嫌不足有安平館、游泳池、網球場、風雨操場等設備方便學校社區化活動1五期開發人口增加迅速教室即將不足2校舍設備維護不易1重新規劃並重建校舍2落實校舍設備安全檢查及公務保管責任3創造饒富趣味的多元學習空間提升學習績效 教師資源1師資優良年輕有活力2教師進修意願高3領域教學小組有朝氣1教師流動率高2班級經營有待加強3社團活動專業師資不足1辦理各項研習活動提升專業能力2落實學校本位經營組織氣氛和諧 1教師對整個教育生態環

8、境產生無力感2教學經驗分享及研修時間不足1成立教師成長團體規劃教師本位進修提升專業知能2推動知識管理協助教師專業成長行政人員1認真負責效率高2處室間配合度高工作量多壓力大1行政資訊化2高關懷高倡導教師兼任行政工作意願不高1.暢通溝通管道建立最佳互動模式2校務行政工作資訊化 學 生1學生率真純樸活潑2學生學習力強3對學校期待極高1學生文化刺激弱2學生生活習慣不佳3學生單親比率高1學生可塑性高2學生健康活潑活動力強3學生競爭力漸提昇1學生受不良次文化污染2挫折容忍度低3家庭教育負面效果影響教師施教困境規劃多元教學及社團活動讓學生能快樂學習健康成長家長 1家長樸實熱心2家長義工組織健全3積極主動協助

9、學校發展1對教育改革理念之認知不夠2家長會經費來源有限無法提供更多的協助1辦理親職教育2提供家長參與校務3肯定學校的努力1家長工作忙碌2單親雙薪家庭比例高對學生照顧相對不足3價值觀多元1整合家長會及義工資源推展家長成長團體2加強建立聯絡網3辦理班親會讓家長參與班級活動社區資源1社區參與校務意願高2社區學校互動良好3成立安平國中文教基金會贊助學校推展校務4安平歷史古蹟文物豐碩5安平文教基金會大力推廣文教活動1社區分散公寓林立聯繫不易 2部分社區資源未能有效整合運用觀念以達共識1建立學校社區化社區學校化之願景2教師家長共負教導之責3社區總體營造4推展學校公共關係 社區總體經營理念仍待整合1建立學校

10、與社區資源輔導網絡2參與社區活動傳承社區文化3配合社區文教活動推展學校本位課程4善用地方資源推動校園志工制度強化義工運作功能5組織激勵教職同仁推展學校公共關係 五、學校願景與教育目標：(一)學校願景：薪傳 創新 關懷 成長(二)學校教育目標：1、 學生：和諧共榮、人文關懷、創意高手 、 永續成長（1） 和諧共榮：自我肯定自我實現與自我超越、接納容忍尊重欣賞群體（2） 人文關懷：運用歷史自然文化，結合社區特有資源，擴展藝術文化風釆，成就關懷社區情操（3） 創意高手：主動探索、融合科技新知，發揮優質創新思考能力。（4） 永續成長：養成終身學習特質，以達六q（eq情緒商數、cq創造力商數、sq社會商

11、數、dq發展商數、mq道德商數、kq知識商數）之健全公民。2、教師：多元智慧、卓越教學、全人領航、職涯高峰(1) 多元智慧：藝術、人文、科技之整合和傳承者。(2) 卓越教學：未來學課程設計研發的專家、行動研究與學習的指導者，學習技巧與學習障礙的診斷者、指導者。(3) 全人領航：心理與行為問題之診斷者、輔導者，eq（情緒商數）cq（創造力商數）sq（社會商數）kq（知識商數）dq（發展商數）mq（道德商數）之諮詢顧問。(4) 職涯高峰：團隊合作的催化劑、黏著劑、溝通與協調之專家，社會教育與社會文化資產之志工。 (三)學校本位能力指標(呼應學校教育目標)表2 台南市安平國中呼應學校願景之學校本位能

12、力指標學校教育目標學校本位課程指標和諧共榮l 接納與分享的胸懷平-和-1 能尊重個別差異，並接納自己、欣賞他人，培養合作共享的生活態度。平-和-2體驗學習的過程，並分享個人的經驗與感受。l 個性與群性的調和平-和-3能共同討論學習內容交換心得，發揮團隊合作的精神。平-和-4能善盡本分、遵守紀律、分擔責任、共享榮譽。平-和-5能適當地在群體中，表現自我、服務他人。l 個體與自然的共榮平-和-6瞭解環境保護與生物生存的互動關係。平-和-7愛護生活環境，珍惜地球。l 民主與法治的養成平-和-8 傳承固有倫理道德、建構民主法治素養。平-和-9 體驗班級自治與社團活動的角色扮演而從中習得民主之珍貴與法治

13、之尊嚴。人文關懷l 自我了解尊重他人平-人-1認識自己、自尊尊人並自助助人。平-人-2能尊重別人不同的意見，並能理性溝通協調。l 鄉土情懷國際意識平-人-3 瞭解鄉土文化資產、培養愛家與愛鄉的人文氣質與素養。平-人-4具備地球村的概念，重視國際議題，追求人類共同福祉。創意高手l 多元文化認同欣賞平- 創-1 探討各種不同文化的內涵並尊重多元文化的特質。平-創-2 具備多元能力展現自己對不同文化的認知、欣賞與學習。l 關懷社會主動參與平-創-3 能積極參與社區活動。平-創-4 學習關懷他人與照顧弱勢團體。永續成長l 終身學習的理念-平-永-1了解自己的性向與能力，做好生涯規劃。平-永-2具備自主

14、學習的能力，養成自動自發的習慣。l 科技運用的能力平-永-3運用科技與資訊，激發主動研究與創新的精神。平-永-4具備資訊科技的素養並了解其與個人生涯發展的關係。l 主動探索的精神平-永-5能藉由觀察、假設、實驗之過程蒐集相關資訊，以解決疑難問題。平-永-6樂於學習、追求新知，培養獨立思考的能力。l 積極創新的態度平-永-7培養欣賞、表現及審美的能力，並積極參與各種創作。平-永-8運用創造思考的能力，激發多樣創意表現。 (四)學校本位課程之主題學習活動(呼應學校教育目標)表3 台南市安平國中學校本位課程之主題學習活動規劃表學期主題學習名稱學習目標學校本位能力指標教育目標一上我的學校安平國中1.認

15、識自己且能自信的面對生活。2.熟悉校園環境增進對學校的認同感與歸屬感。平-人-1、平-人-2、平-和-7平-創-4、平-和-9和諧共榮人文關懷一下我的家鄉安平1.認識並瞭解鄉土文化資產，建構對於家鄉的欣賞與認同。2.培養愛家、愛鄉的情懷，並養成主動關懷鄉土的態度與精神。平-和-2、平-和-3、平-和-5平-和-6、平-和-7、平-人-2平-人-3、平-創-1、平-創-2平-創-3、平-創-4、平-永-2平-永-5、平-永-6、平-永-7平-永-8和諧共榮人文關懷創意高手永續成長二上府城巡禮1.認識並瞭解鄉土文化資產，並藉以激發學生欣賞與任從豐碩之府城歷史文化。2.培養立足本土、胸懷台灣、放眼天

16、下的國際視野。3.能認識與了解府城珍貴之人文與自然生態環境，藉以培養學生民胞物與之胸懷。平-和-2、平-和-3、平-和-4平-和-5、平-和-6、平-和-7平-人-2、平-人-3、平-創-5平-人-2、平-創-1、平-創-3平-創-4平-永-2、平-永-5、平-永-6平-永-7、平-永-8和諧共榮人文關懷創意高手永續成長二下五月五慶端午1.認識並瞭解端午節的由來與意義，並建構對民俗活動的認同及參與。2.培養愛鄉愛國的情懷。3.發揮團結合作的精神。平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-8、平-人-2平-人-3、平-創-1、平-創-2平-創-3、平-永-2、平-永-3平-永-6、平

17、-永-7和諧共榮人文關懷創意高手永續成長三上生涯規劃1.了解自已能力、性向、興趣2.具有蒐集、分析各項資訊之能力3.能就本身條件與周圍環境作最佳選擇4.具備終身學習能力平-人-1、平-人-4、平-創-2平-創-3、平-永-1、平-永-2平-永-3、平-永-4、平-永-5、平-永-6人文關懷創意高手永續成長三下求學之旅樂無比1.回顧國中的學習歷程，體會其中的甘苦、收穫。2.能熟練已知的學習方法，並繼續擴展、更新且運用在實際生活中。3.呈現國中的學習成果，尋得自己的興趣，並能計畫快樂的進階學習。平-和-2、平-永-1、平-永-2平-永-6和諧共榮永續成長 (五)各處室行政配套措施(呼應學校願景)：

18、表4 台南市安平國中呼應學校教育目標之各處室行政配套措施學期處室行政措施學習目標學校本位能力指標教育目標一上教務處主題教學一我的學校-安平國中關懷社會主動參與主動探索的精神平-人-1、平-人-2平-創-4、平-和-7平-和-9和諧共榮人文關懷創意高手學務處民主法治系列活動環境教育系列活動民主與法治的養成個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7平-和-8、平-和-9和諧共榮輔導處生命教育宣導輔導新體制辦理認輔制度智力測驗智力測驗結果解釋與運用關懷身心障礙宣導系列活動推行志工制度接納與分享的胸懷個性與群性的調和關懷社會主動參與平-和-1、平-和-2平-和-3、平-和-4平-和-5、平-創-4平-創-

19、3和諧共榮創意高手總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7和諧共榮一下教務處我的家鄉安平關懷社會主動參與主動探索的精神平-和-2、平-和-3平-和-5、平-和-6平-和-7、平-人-2平-人-3、平-創-1平-創-2、平-創-3平-創-4、平-永-2平-永-5、平-永-6平-永-7、平-永-8和諧共榮人文關懷創意高手永續成長學務處交通安全教育系列活動接納與分享的胸懷平-和-1、平-和-2和諧共榮輔導處新訂句子的完成親職教育推展輔導知能研習個案研討會整合及運用社區輔導網絡與資源心理師到校協助輔導接納與分享的胸懷終身學習的理念關懷社會主動參與平-

20、和-1、平-和-2平-人-3、平-人-4平-永-1、平-創-3和諧共榮永續成長人文關懷創意高手總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6、平-和-7和諧共榮二上教務處主題教學-府城巡禮個體與自然的共榮鄉土情懷國際意識平-和-2、平-和-6平-和-7、平-人-2平-人-3、平-永-5和諧共榮人文關懷永續成長學務處拒絕毒品教育系活動個性與群性的調和平-和-3、平-和-4平-和-5和諧共榮輔導處推展兩性平等教育安平學訊輔導新知行為困擾量表施測與解釋小團體輔導自我了解尊重他人積極創新的態度接納與分享的胸懷平-人-1、平-人-2平-永-7、平-永-8平-和-1、平-

21、和-2永續成長和諧共榮人文關懷總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮二下教務處主題教學-五月五慶端午科技運用的能力多元文化認同欣賞平-和-1、平-和-2平-和-3、平-和-4平-和-8、平-人-2平-人-3、平-創-1平-創-2、平-創-3平-永-2、平-永-3平-永-6、平-永-7和諧共榮人文關懷創意高手永續成長學務處尊重關懷系列活動自我了解尊重他人平-人-1平-人-2人文關懷輔導處職業試探多因素性向施測與解釋積極創新的態度接納與分享的胸懷平-永-7平-永-8平-和-1平-和-2永續成長和諧共榮總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽

22、校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮三上教務處主題教學-生涯規劃自我了解尊重他人接納與分享的胸懷平-人-1、平-人-4平-創-2、平-創-3平-永-1、平-永-2平-永-3、平-永-4平-永-5、平-永-6人文關懷創意高手永續成長學務處生命教育系列活動關懷社會主動參與平-人-4平-創-3平-創-4人文關懷創意高手輔導處技藝教育我喜歡做的事施測與解釋終身學習的理念接納與分享的胸懷平-永-1平-永-2平-和-1平-和-2永續成長和諧共榮總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-6平-和-7和諧共榮三下教務處主題教學-求學之旅樂無比積極創新

23、的態度終身學習的理念平-永-7平-永-8平-永-1平-永-2永續成長學務處生命教育系列活動關懷社會主動參與終身學習的理念平-人-4平-創-3平-創-4平-永-1平-永-2永續成長創意高手人文關懷輔導處技藝競賽技藝班校內外成果展積極創新的態度平-永-7平-永-8永續成長總務處班級公物維護比賽班級美化綠化競賽校園植栽認養活動個體與自然的共榮平-和-2、平-永-1平-永-2、平-永-6和諧共榮永續成長註：1.學校本位能力指標可標註代碼。 2. 學校教育目標：a和諧共榮 b人文關懷 c創意高手 d永續成長 3.一、二、三年級上學期各處室詳細之行政配套措施與彈性學習節數規劃合併。六、實施年級、學期：第七

24、年級（國一）下學期七、一、二、三年級各學習領域、彈性學習節數分配一覽表表5 台南市安平國中各學習領域、彈性學習節數分配一覽表學習領域一年級每週節數二年級每週節數三年級每週節數1.語文學習領域(一、本國語)(二、英語) 8(4)(4)8(4)(4)9(5)(4)2.健康與體育學習領域(一、健康)(二、體育)3(1)(2)3(1)(2)3(1)(2)3.社會學習領域(一、歷史)(二、地理)(三、公民)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1) 4.藝術與人文學習領域(一、音樂)(二、表演藝術)(三、視覺藝術)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1)3(1)(1)(1) 5.數學學

25、習領域4446.自然與生活科技學習領域(一、自然)(二、生活科技)4(3)(1)4(3)(1)5(4)(1) 7.綜合活動學習領域(一、輔導活動)(二、童軍教育)(三、家政實習)333領域學習總節數2828308.彈性學習節數(學校行事、班級活動) (資訊教育)(補救教學)（文學賞析）(補救教學)（科學實驗）5(2)(1)(2)5(2)(2)(1)4(2)(1)(1)合計開課總節數333334表6台南市立安平國中九十六學年度第二學期一年級彈性學習節數規劃表項目內容(含備註)節數學校行事活動教務處國語文競賽2學務處週會、和平紀念日、植樹節、班際活動、童軍大露營、班級親師座談會、母親節、端午節、畢

26、業典禮、環保教育活動5輔導處教師知能研習、畢業生多元進路宣導、各職業類科簡介、親職活動、生涯教育、兩性教育(融入各學習領域教學)3學校特色課程或活動(主題教學)主題教學-我的家鄉-安平（融入各學習領域教學）補救教學文學賞析、資訊教育60班級輔導或活動班會，班級團體輔導30本學期彈性學習總節數：100節彈性學習節數每週節數：5節八、彈性學習節數與學校行事規劃表表7 台南市安平國中九十六學年度第二學期一年級彈性學習節數與學校行事規劃表週次實施日期活動主題活動目標教育目標學習領域、六大議題、及學校本位能力指標一2/102/16開學典禮（12-08：25）正式上課（12-09：20）校務會議（12-1

27、4：15）輔導課開始（13）全校複習考（15）養成學生整齊、整潔的觀念。討論學生與班級事務。加強學生課業之學習。獎勵學生優良的表現。培養身心健全之學生。培養學生愛惜資源的觀念。提供最新的輔導資訊。和諧共榮平-和-1、平-和-7、平-和-9健體7-3-1、健體6-3-5社6-4-5人權1-4-3、人權1-4-4生涯1-5-1、生涯3-4-2二2/172/23第一次成績考查命題分發註冊劃撥單（18）文教基金會獎學金開始申請（18）交寒假作業（18）培養學生閱讀的習慣。編寫各科教學進度。勇於表現及自我成長。加強學生課外知能。培養學生民主法治的觀念及事務處理之能力。輔導學生選擇未來的發展方向。幫助學生

28、認識自己，並且找到適合自己的方向。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-5、平-人-2平-永-1、平-永-5、平-永-6平-和-9健體6-3-2、健體6-3-6藝1-4-1、藝1-4-2、社5-4-1社5-4-4、兩性1-4-1、兩性1-4-2兩性1-4-3、兩性1-4-4生涯1-4-1、生涯1-5-1三2/243/01收繳註冊劃撥單（25）申請各領域輔助教學器材開放圖書室（25）和平紀念日放假一天（28）養成學生整齊、整潔的觀念培養創意思考的能力及合作共享的態度。改善學習環境，提昇境教功能。了解自己的能力、興趣、特質所適合的發展方向。提供最新的輔導資訊

29、。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-6、平-人-1、平-創-2平-永-1、平-永-5、平-永-6平-永-8語c-3-3-8、語e-3-3-2語e-3-6-8、語e-3-8-1藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-3綜2-4-3、社5-4-4、自6-4-4-1環境1-3-1、環境3-3-1環境3-3-3、環境4-3-1環境5-3-1、生涯3-4-1、生涯3-4-2、生涯3-5-1四3/023/08勇於表現及自我成長。培養創意思考的能力及合作共享的態度。了解自己的能力、興趣、特質所適合的發展方向。和諧共榮永續成長平-和-2、平-和-5、平-和-8平-和-9、平-永-1、平-永-6平-永-8語b-3-

30、2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語c-3-2-4、語c-3-1-1、健體6-3-5健體6-3-1、藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜2-4-2、社5-4-1、社5-4-3自6-4-4-1、數c-s-4兩性1-4-1、兩性1-4-2、兩性1-4-3、兩性1-4-4人權1-4-3、生涯1-4-1五3/093/15召開課發會審查試卷（10-13：20）文教基金會獎學金申請截止（14）培養創意思考的能力及合作共享的態度。加強學生課外知能。幫助學生認識自己，並且找到適合自己的方向

31、。了解自己的能力、興趣、特質所適合的發展方向。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-和-2、平-和-7平-創-2、平-永-1、平-永-5平-永-6、平-永-8語3-2-4、語3-2-6、語2-2-2語6-2-1、語6-2-9、健體1-3-3健體7-3-1、健體6-3-6藝1-4-1、藝1-4-2、綜1-4-2社5-4-1、社5-4-4、自6-4-4-1數c-s-4、環境5-3-1生涯1-4-1、生涯2-4-1六3/163/22公佈第一次成績考查考程表總統選舉（22）培養學生愛惜公物的觀念。輔導學生選擇未來的發展方向。提供最新的輔導資訊。和諧共榮永續成長平-和-2、平-和-7、平-和-8平-永

32、-1健體7-3-5、健體5-3-4健體6-3-6、綜2-4-3、社5-4-1社5-4-3、人權1-4-3生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2七3/234/29第一次成績考查（27.28）教師進修（28）-教務處評量學生的學習成果與表現。勇於表現及自我成長。培養創意思考的能力及合作共享的態度。討論學生與班級事務。輔導學生選擇未來的發展方向。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-2 平-人-1、平-永-6 語b-3-2-3、語b-3-2-5語b-3-2-9、語c-3-1-1語c-3-3-8、語d-3-1-1語d-3-3-1、語e-3-1-1語f-3-3-9、語1-2-2、語2-2

33、-2、語3-2-6、語3-2-7、語4-2-1語5-2-2、語5-2-4、語6-2-5語6-2-6、數c-r-1、數c-t-4、數c-s-3、數c-c-3、數c-c-7八4/304/05第一次基本學力測驗報名（1.2.3）第二次成績考查命題三年級複習考（3）民族掃墓節放假一天（4）培養創意思考的能力及合作共享的態度。加強學生課外知能。養成學生整齊、整潔的觀念。加強學生衛生與環保教育。勇於表現及自我成長。輔導學生選擇未來的發展方向。提供最新的輔導資訊。和諧共榮永續成長平-和-1、平-和-2、平-和-5平-和-6、平-和-9、平-永-1平-永-6、平-永-8語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b

34、-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、健體6-3-5健體6-3-1、健體6-3-1健體5-3-1、健體5-3-2藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、綜2-4-3社5-4-1、社5-4-2、自6-4-4-1數c-s-4、環境1-3-1環境3-3-1、環境3-3-3生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2九4/064/12提昇語文能力。讓學生了解各處室所舉辦的活動。加強學生課外知能。勇於表現及自我成長。輔導學生選擇未來的發展方向。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-和-2、平-和-6平-

35、和-7、平-創-2、平-永-1平-永-5、平-永-6、平-永-8語b-3-2-3、語b-3-1-9、語b-3-2-9、語c-3-1-2、語c-3-3-8、語c-3-2-4、健體7-3-1、健體5-3-1健體5-3-2、健體5-3-3健體5-3-1、健體5-3-2藝1-4-1、藝1-4-2、綜2-4-3社5-4-2、社5-4-4、自6-4-4-1數c-r-1、數c-s-4、環境1-3-1環境3-3-1、環境3-3-3人權1-4-3生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十4/134/19國語文競賽（14）培養創意思考的能力及合作共享的態度。加強學生課外知能。輔導學生選擇未來的

36、發展方向。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-6、平-和-7、平-人-2平-創-2、平-永-1、平-永-5平-永-6語a-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語d-3-2-3、 語e-3-3-2、語f-3-3-9藝1-4-1、藝1-4-2、綜2-4-3社5-4-2、社5-4-4、社5-4-5自6-4-4-1、數c-s-3、數c-s-4生涯1-4-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十一4/204/26召開課發會審查試卷（21-13：20）培養創意思考的能力及合作共享的態度。培養學生感恩的情懷。輔導學生選

37、擇未來的發展方向。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-和-3、平-和-4平-和-5、平-和-9、平-人-1平-人-2、平-創-2、平-永-1平-永-2、平-永-6、平-永-7平-永-8語b-3-2-3、語b-3-2-5語b-3-2-9、語c-3-1-1語c-3-3-8、語e-3-3-2語3-2-4、語3-2-6、語2-2-2語6-2-1、語6-2-9、語5-2-2語6-2-6、健體6-3-1藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、綜2-4-3社5-4-1、社5-4-4、自6-4-4-1數c-s-4生涯1-4-1、生涯2

38、-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十二4/275/03公佈第二次成績考查考程表三年級複習考（1.2）養成學生整齊、整潔的觀念。加強學生課外知能。提供最新的輔導資訊。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-5、平-和-9平-人-2、平-創-4、平-永-1平-永-6、 語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語e-3-3-2健體6-3-1、健體6-3-5藝1-4-5藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜1-4-2、綜2-4-3、社5-4-1社5-4-5、社6-4-5生涯1-4

39、-1、生涯2-4-1生涯3-4-1、生涯3-4-2十三5/045/10第二次成績考查（6.7）規劃學生暑假的學習計畫。勇於表現及自我成長。提供最新的輔導資訊。加強學生課外知能。提供最新的輔導資訊。加強學生課外知能。討論學生與班級事務。規範學生不可攜帶危險物品到校。幫助學生認識自己，並且找到適合自己的方向。建立師生良好的溝通管道。輔導學生選擇未來的發展方向。人文關懷永續成長平-人-5、平-永-1、平-永-2、 語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語c-3-1-1、十四5/115/17三年級複習考（13.14）評量學生的學習成果與表現。提供最新的輔導資訊。幫助學生認識自己，並且找

40、到適合自己的方向。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-3、平-和-7、平-創-4平-永-1、平-永-2、平-永-4平-永-5、平-永-8健體7-3-1藝1-4-1、藝1-4-2、社5-4-5自6-4-4-1、數c-s-3、數c-s-4環境5-3-1十五5/185/24收集各學習領域之暑假學習單第三次成績考查命題第一次基本學力測驗（24.25）幫助學生認識自己，並且找到適合自己的方向。勇於表現及自我成長。建立師生良好的溝通管道。評量學生的學習成果與表現。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-人-2、平-永-1平-永-2、平-永-6 語b-3-2-3、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1

41、-1、語c-3-3-8、語d-3-1-1語d-3-3-1、語e-3-1-1語f-3-3-9、語1-2-2、語2-2-2語3-2-6、語3-2-7、語4-2-1語5-2-2、語5-2-4、語6-2-5語6-2-6、健體6-3-2、社5-4-1生涯1-4-1、數c-s-4、數c-r-1數c-t-4、數c-s-3、數c-c-3數c-c-7十六5/255/31英語文競賽（26）抽查二年級各科作業三年級成績結算收繳三年級成績冊訂定暑假作業規劃學生暑假的學習計畫。養成學生整齊、整潔的觀念。提供最新的輔導資訊。幫助學生認識自己，並且找到適合自己的方向。落實建立親師間之溝通管道。和諧共榮人文關懷永續成長平-和

42、-2、平-和-3、平-和-4平-和-5、平-和-9、平-人-1 平-人-2、平-創-2、平-創-4 平-永-1、平-永-4、平-永-6語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語b-3-2-9、語c-3-1-1、語c-3-3-8、語e-3-3-2、健體6-3-6藝1-4-5藝1-4-9、藝2-4-8、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜1-4-2、社5-4-1、生涯1-4-1十七6/016/07升學報名填表說明（2）寄發學測成績通知單（5）三年級升學輔導家長座談（5）第一次學測成績複查（6.7）二年級作業補抽查抽查一年級各科作業調查藝能科課本借用評量學生的學習成果與表現。考察

43、學生的學習成果與表現。加強學生課外知能。規範學生不可攜帶危險物品到校。歡送畢業生，培養感恩情懷。建立師生良好的溝通管道。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-和-2、平-和-8平-和-9、平-人-2、平-永-1平-永-6語a-3-2-3、語d-3-1-1語d-3-5-2、語e-3-3-2社6-4-5、人權1-4-3、人權1-4-4數c-s-3、數c-s-4 數c-s-5十八6/086/14英語文競賽（26）抽查二年級各科作業三年級成績結算收繳三年級成績冊訂定暑假作業考察學生的學習成果與表現。勇於表現及自我成長。培養創意思考的能力及合作共享的態度。培養學生感恩的情懷。讓學生了解校務及學校方針與

44、社團動態。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-2、平-和-3、平-和-4 平-和-5、平-和-7、平-和-8平-人-2、平-永-3、平-永-5平-永-6、平-永-7 平-永-8 語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語c-3-1-1、語d-3-3-1、語d-3-3-2、語3-2-4、語3-2-6、語2-2-2語6-2-1、語6-2-9、語5-2-2語6-2-6、語4-2-1、語4-2-2健體6-3-2、健體7-3-1藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-7、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9、社5-4-4自6-4-4-1、數c-s-4資3-4-7、

45、環境5-3-1、生涯2-4-1十九6/156/21升學報名填表說明（2）寄發學測成績通知單（5）三年級升學輔導家長座談（5）第一次學測成績複查（6.7）二年級作業補抽查抽查一年級各科作業調查藝能科課本借用考察學生的學習成果與表現。提供最新的輔導資訊。和諧共榮人文關懷永續成長平-和-1、平-和-2、平-和-3平-和-4、平-和-5、平-和-9平-人-7、平-永-7、平-永-8 語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語b-3-2-9語c-3-1-1、語c-3-3-8、語d-3-3-1、語d-3-3-2、語e-3-3-2語3-2-6、語4-2-1語4-2-2、語5-2-2、健體6-3

46、-2健體6-3-5、藝1-4-1、藝1-4-2、藝1-4-5、藝1-4-7、藝1-4-9、藝3-4-7、藝3-4-8、藝3-4-9綜1-4-2、社5-4-1、社5-4-4社5-4-5、自6-4-4-1、數c-s-3數c-s-4、人權1-4-3、生涯2-4-1二十6/227/28第二次基本學力測驗報名（24.25）輔導課结束（25）第三次成績考查（26.27）休業式（28）校務會議（28-10：00）考察學生的學習成果與表現。培養學生愛惜公物的觀念。人文關懷永續成長平-創-2、平-永-2、平-永-3 平-永-4、平-永-8 語b-3-2-3、語b-3-2-4、語b-3-2-5、語b-3-2-9語

47、c-3-1-1、語c-3-3-8、語d-3-3-1、語d-3-3-2、語e-3-3-2、語3-2-6、語4-2-1語4-2-2、語5-2-2、健體6-3-6藝1-4-1、藝1-4-2、社5-4-4自6-4-4-1、數c-s-3、數c-s-4學生學習目標：a和諧共榮 b人文關懷 c創意高手 d永續成長九、台南市安平國中九十六學年度第二學期選用教科書一覽表領域國文英語數學自然與生活科技社會健康與體育藝術與人文綜合活動一年級南一書局合聲出版康軒文教事業康軒文教事業翰林出版康軒文教事業康軒文教事業康軒文教事業二年級翰林出版何嘉仁出版仁林出版康軒文教事業仁林出版翰林出版康軒文教事業康軒文教事業三年級翰林

48、出版康軒文教事業仁林出版康軒文教事業康軒文教事業康軒文教事業翰林出版康軒文教事業 教科書版本由各學習領域的教師共同決定，考量的依據為學生程度、教材難易度、印刷清晰度、版面編排適當與否、有無銜接課程、搭配完整的教具與補充教材、出版商的供書穩定與否等等。十、主題學習活動一年級主題學習活動之架構圖我的家鄉安平主題我的家鄉安平概念悠遊安平概念安平的美概念安平的傳說藝文領域百變的劍獅社會領域古蹟巡禮自然與生技領域行道樹藝文領域安平的歌藝文領域歌曲創作綜合領域安平美食活動安平照片收集語文領域劇本創作藝文領域安平寫生藝文領域話劇表演社會領域安平的由來語文二領域安平美食數學領域安平一日遊綜合領域地圖繪製語文領域新詩創作十一、臺南市立安平國中九十六學年度第二學期二年級課程教學進度表週別日期學校行事活動領域學習彈性學習（5）語文（8）健康與體育（3）社會（3）藝術與人文（3）數學（4）自然與生活科技（4）綜合活動（3）歷地公國文英文理化生活科技健體一2/102/16開學典禮（12-08：25）正式上課（12-09：20）校