做有道德的人优秀发言稿范文

1、做有道德的人优秀发言稿范文 非常有幸，我校被确立为区“全国做一个有道德的人 主题活动联系点”，两年多来，我们在区文明办和教育局的 关心和指导下，在促进学生身心健康发展的基础上，积极号 召、组织全校师生开展“做一个有道德的人”主题实践活动 取得了突出的成效。现将活动总结如下： 一、“做一个有道德的人”主题教育活动回顾 （一）构建“做一个有道德的人”主题教育活动机制 在开展“做一个有道德的人”主题教育活动中，我们将 其与校训“诚、恒”的丰富内涵与“两纲”教育，与学生自 主发展结合起来，形成以校训“诚、恒”为特色的“做一个 有道德的人”的主题教育活动机制： 1、注重加强校本德育课程建设。探索构建促进

2、学生完 整人格形成的德育课程体系，充分发挥德育课程的整体育人 功能，培养学生良好的道德文明素养。 2、我们将道德教育与“二期课改”紧密结合，落实到 基础型课程、拓展型课程和研究型课程的各门学科课程教学 中，教学过程中注重潜移默化，强化突出学科特色，突出学 生体验，有效提高了学生的道德素养。 3、温馨教室创建有特色。我们以“温馨教室，快乐中 队”为创建口号，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围， 让幽雅的、健康的教室文化，影响学生个性的培养、心理素 质的锻炼、道德习惯的形成，促进师生关系的民主、融洽、 和谐。使学生在充满温馨气息的教室里养成良好的道德品 行。 （二）、注重实践，在丰富的活动中提升

3、道德素养 各类社会实践活动是开展道德教育的重要途径，它不仅 是对学生进行教育的有效抓手和载体，也是学生体验、履行 和成为“有道德的人”的良好渠道，为此，我们设计开展了 一系列生动有益的活动。 1、开展节庆教育和仪式教育活动。 利用“三五”学雷锋、“三八”妇女节“五四”青年 节、“六一”儿童节、教师节、国庆节、端午、中秋、重 阳、清明、入团、入队、升旗仪式等一系列节庆教育和仪式 教育活动，突出传统节日的文化内涵，深化民族精神教育。 在庆祝建国60周年、少先队建队 60周年纪念日之际， 我校举办了一次区级现场展示活动一一“我和祖国共成长 高举队旗迎世博”纪念少先队建队60周年主题集会活动。 隆重的

4、换巾仪式、队旗下的庄严宣誓，让队员们深深感受到 了一种前所未有的责任感和荣誉感。 2、以四大传统校本节日为载体，落实“诚恒”教育。 充分发挥读书节、艺术节、体育节、科技节这四大校本 节日的巨大教育作用，围绕主题挖掘有关“诚恒”精神的内 容和精髓，开展丰富多彩、符合学生特点的系列活动。20XX 年，学校举办了市级读书活动现场会、区级艺术教育展演活 动，深获好评。这些活动不仅丰富了同学们的生活，锻炼了 能力，更让同学们从中领略到中华民族悠久的历史、璀璨的 文化、传统的美德等许多可贵的品质和精神，使传统道德教 育深入人心。 3、开展法制、安全健康教育活动。 特聘校外辅导员与学校联手，开展安全健康专题

5、教育。 与区武警中队、江海派出所结对共建，联合各公安部门开展 形式多样的法制宣传、禁毒、预防艾滋病、消防演习等专题 教育实践活动，让学生懂得珍爱生命，做一个有道德的人。 4、深化大手牵小手活动。 学校从九年一贯制的特点出发，积极贯彻“以学生发展 为本”的教育理念，开展了 “大手牵小手”的学生自主活动， 在原有“服务、管理、指导”的基础上注重学生责任心、爱 心、诚信、恒心意识的培养，建立了有效的运行机制，形成 了特色。 5、完善、深化“班级值周评星”活动。 完善学校“星级行规示范班”评比制度，深化“班级值 周评星”活动，真正发挥学生的主人翁精神，将监督、评比、 反馈的的职权交到学生手中，让他们积

6、极主动地参与学校的 管理，加强道德自律，促使行规内化。 6、积极开展“小小志愿者”活动。 与区福利院、居委结对共建，开展“小小志愿者”一一 为社会爱心奉献活动。同学们走进敬老院和社区，为老龄家 庭，为孤寡患病老人等提供服务；积极投身社区建设，参与 社区宣传、保洁工作，培养学生承担社会责任的意识。在此 过程中，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，培养了学生尊 敬老人、关爱弱势群体、关心社会的爱心和公德心，同时向 社会展示了我校学生文明向上的良好道德风貌。 7、开展“迎世博”活动。 在喜迎世博的日子里，学生们以主人翁的精神，以满腔 的热情投入了宣传、学习的活动中。大家纷纷制作了小报、 宣传语，深入社区

7、进行宣传，倡议每一个公民都要以身作则， 从自身做起，以最好的姿态迎接“世博”的到来。学校坚持 每周都组织学生在周边地区开展“整治环境，清洁家园”迎 世博活动。学生志愿者们不嫌脏，不嫌累，为上海 20XX年 世博会贡献出一份市民应尽的力量。同时，学校层面开展了 主题班队会、主题论坛、知识竞赛等系列活动，为世博的到 来及顺利开展做好了充分的准备。 &开展爱心活动。 “一方有难，八方支援”。为了培养学生的爱心，学校 多次组织了各种类型的募捐活动，为灾区、为身边不幸患病 的学生，伸出友爱之手。活动的开展，让学生懂得了爱心的 无价和生命的珍贵。 二、下阶段“做一个有道德的人”工作设想 近日，区文明办和区

8、教育局倡导发起了“争当贤少年， 引领好风尚”道德实践活动、“童心向党，同声欢唱”未成 年人歌咏活动两大重要活动，这是有效落实上级文件精神、 充分发挥“贤文化”的教育引导作用，进一步提高未成年人 思想道德素质的积极举措，我校是区唯一一所全国“做一个 有道德的人”主题活动联系点，更应该积极响应区的号召， 创造性地开展相关活动，主要设想如下： 1、做好宣传发动工作。利用教职工大会、升旗仪式、 家长学校等场合向全体教师、学生、广大家长宣传即将开展 的“争当贤少年，引领好风尚”道德实践活动、“童心向党， 同声欢唱”未成年人歌咏活动这两大重要活动，营造浓厚的 舆论氛围，发动全体师生和家长踊跃参与。 2、制

9、订活动实施方案。我校将按照区里的文件精神和 总体安排，成立活动领导小组，认真研讨、制订学校的具体 实施方案，创造性地开展生动活泼、形式多样的未成年人道 德实践活动。 3、在校园上开辟“争当贤少年”专栏。我校已建立“做 一个有道德的人”专题站，在此基础上，开辟一个“争当贤 少年”专栏，及时发布、记录、反馈活动动态。 4、积极开展各类活动。按照区的总体部署和学校的方 案，在学校、家庭、社会组织开展内容丰富、形式多样的道 德实践体验活动，通过活动引导广大学生从身边的事情做 起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成 良好习惯、培养高尚品格。 5、做好总结评价工作。在活动中，评选出学校的、区 级的“风尚贤少年”，利用学校校园、广播、板报、小报 校刊、宣传栏等阵地，弘扬学习身边“风尚贤少年”道德小 模范的先进事迹和文明风采，引导学生在道德实践活动中实 现自我教育、相