学校师德师风自查报告_1

1、学校师德师风自查报告范：这学期利用课余时间认真学习了泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见，泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法，泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定，提高了思想认识，进一步加深了对教师这个职业的理解。教师的素质直接关系到教育的成败，教师思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。作为一个教了很多年书的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评价自己，审视自己。我觉得我还有以下问题。1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。2.仍然存在一些不恰当的教学方法，教学效果不理想。3.课堂教学方法简单，观念没有完全改变，有些不适应课程改革的要求。4.我们

2、对学生的道德教育不够重视，也没有认真做。5.工作作风不够扎实。遇到困难的时候，有困难也不能进步，有时候心态也很轻松。有时，在教学实践中，我们胆小怕事，无法彻底开展工作。我对学生的思想动态了解不够，所以学生的思想问题往往很难解决。针对上述问题，我决心采取以下措施对：进行整改1.依法加强学习和教学首先，社会在发展，知识在更新，知识能力在扩大。不学习就跟不上时代。因此，我不断加强对教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、理念、模式、方法和途径。在商科，通过学习，在教学方法上有了新的思路和突破，达到了新的水平。其次，经过多年的教学，我意识到只有在平凡的岗位上踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守

3、教师法，以此为准则，时刻提醒自己要依法从教。这样生活才会充实，才会有意义。2.致力于教书育人我热爱教育，我的工作和我们的学校。所以，无论何时何地，我都应该把学校的利益放在第一位，永远用荣辱与共的精神指引我。在认真备课的基础上，继续大胆探索创新。教学活动是根据心中有目标，眼中有孩子的原则设计的。3.热爱学生的和谐发展关心和爱护孩子是教师最基本的职责。在每一次活动中，我都要以尊重和爱护孩子为出发点，坚持为孩子、为所有孩子、为所有孩子做好每一件事，严格要求学生，耐心教学，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚，让孩子快乐、蓬勃地成长。4.注重版块培养个性教育不是小事，老师的一言一行都是孩子关心的方方面面

4、，往往起着潜移默化的影响。而这些功能往往是通过看似无关紧要的细节来实现的，因为老师在孩子眼里是具体的，老师在孩子眼里是权威的人物。所以，我一直记得从我做起，从小事做起，从今天做起！用自己良好的师德形象带动孩子。5.尊重父母，服务父母父母是我们做好工作的强大后盾。所以在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取他们的意见和建议，得到支持和配合，不责备也不责怪家长。而在语言交流上，让父母用平和、委婉、真诚、真诚来信任我。6.为人老实教书，不求私利自觉抵制不良社会风气的影响，不搞有偿补课，不收学生额外奖励。和父母打交道，不收礼物，不要求他们做事，不给带薪导师。三、未来努力方向：要进一步加强政治理论学习，及

5、时把握党的工作的关键原则，与党中央保持高度一致。在思想和行动上提高自己的工作责任感，树立一切为学生服务的思想。提高自己的学习精神，被打死也不要退缩，发挥自己的思想作风和与一切困难作斗争的作风。刻苦学习业务知识，做到政治和业务双优。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；只有培养外在形象，强化内在品质。只有深化教育改革，我们才能不落后。我决心今后更加努力地学习，用现代教育思想武装自己，更好地做好学生的思想工作，用自己的生活魅力影响和感化每一个学生，让学生在轻松愉快的环境中接受良好的教育。范：为了全面落实市教育局全市教育系统深入开展师德建设活动实施方案的活动要求，加强我校教师职业

6、道德建设，增强教师的法纪意识，形成良好的以德示范教学的教学风格，我校认真组织开展了扎实的师德建设活动。加强师德建设不是新课题，而是老课题。多年来，各级学校每年都在反复强调和开展活动，但我的感觉是雷声大雨点小，上级要求越来越严格，学校会开展更深入、更轰轰烈烈的活动。因此，虽然近年来取得了一些成绩，但各学校仍然存在一些问题。比如有的老师有拜金主义、自由主义倾向，对老师不便宜，对老师不合适，以教谋私。这些现象严重损害了教师的群体形象，破坏了学校的声誉。从市教育局今年召开的一系列师德建设会议和成立师德专题办公室的措施中不难看出，市教育局党委领导高度重视加强师德建设，切实做好这项工作。作为一个基层学校的

7、领导，我不带头做好这项工作的原因是什么？俗话说，火车跑得快，全靠前带。下面，我就将自己在开展师德建设的学习和培训中所获得的经验，以及在开展批评与自我批评活动中发现的问题进行揭示，以便在今后的工作中纠正和提高自己。一、清醒地认识到了加强师德建设的重要性和必要性中小学教师职业道德修养指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。1、教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有真正做到甘愿为实现自己的

8、社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。蚂蚁河乡徐继迎老师几十年如一日甘于清贫、甘于奉献的感人事迹不正是这种精神的具体体现嘛?教师的劳动是平凡的，但教师在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。因为教师使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，所以工作虽苦但应乐在其中。2、教师要做到爱岗敬业，还要热爱学生。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师

9、对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。苏霍姆林斯基曾经说过：我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质，我们必须热爱学生，尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有这样，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出社会主义现代化建设所需要的合格的接班人。二、端正态度，认真查摆，有则改之，无则加勉在开展师德建设活动中，我能认真学习方案要求和精神实

10、质，正确理解开展师德建设活动的意义和目的，及时召开全校教师动员大会，使全体教师明确此次活动的重要性，要求教师以中小学教师职业道德规范、白山市中小学教师行为准则为准绳，牢固树立热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研，务实创新甘于奉献，廉洁从教为人师表，遵纪守法诚实守信五种职业精神，切实提高自身的职业道德水平，并与他们签定了师德承诺书。通过召开家长会，向家长发放师德承诺书和调查问卷，向全校学生发放调查问卷，了解和掌握教师们在家长和学生心目中的地位与形象状况;通过座谈，了解和掌握家长和学生对学校工作的意见和建议;通过向社会公开师德师风建设监督电话，设立举报箱，便于掌握信息及时纠正和解决问题。在查摆过程中

11、，我们本着实事求是、金无足赤，人无完人。在实际工作中，我并不是每项工作都做得尽善尽美的，有时存在懒惰和得过且过心理。首先在今年的教研年活动中，尽管自己能深入教学第一线与其他领导和教师一道听课、评课，同其他领导一起研究教研年的具体事宜，但总的来说对这项工作的重视还不够、认识还不足，有点厌烦心理，不能很好地深入进去，吃透方案精神，总觉得自己宏观调控就行，不必事必躬亲。其实教学工作才是学校工作的生命线，是校长工作的第一要务，不抓好教学，不提高教学成绩，何谈学校的发展?何谈办人民满意的教育?其次，在工作方法上还有所欠缺。我虽然有为教师、为学生服务的意识，但一工作起来有时就有急躁情绪，遇事不够冷静。缺乏亲和力，使有的年轻教师惧怕我。另外，我对每项工作都有布置、有要求，但检查、落实得不够，使得个别教师有违反师德的现象：个别教师坐着上课、