人教版五年级语文上册落花生

1、复习检查：复习检查： 1、会认“茅”这个生字， 会写“亩、尝”等七个生字。 2、初读课文，文中围绕花 生讲了一些什么事？ 半亩半亩 空地空地 开辟开辟 居然居然 品尝品尝 吩咐吩咐 茅亭茅亭 榨油榨油 石榴石榴 爱慕之心爱慕之心 体面体面 我会读我会读 看看课文围绕落花生讲了一些什么事情，看看课文围绕落花生讲了一些什么事情， 然后完成这个填空：然后完成这个填空： （按课文顺序填空）（按课文顺序填空） 种花生种花生 收花生收花生 吃花生吃花生 议花生议花生 我会填我会填 我们家的后园有半亩空地。母亲 说：“让它荒着怪可惜的，你们 那么爱吃花生，就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴 （ ）

2、，（ ），（ ）， （ ），没过几个月，居然收获 了。 花生的味美。花生的味美。 谁能把花生的好处谁能把花生的好处 说出来？说出来？ 花生的价钱便宜，花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃，谁都可以买来吃， 都喜欢吃。这就都喜欢吃。这就 是它的好处。是它的好处。 花生可以榨油。花生可以榨油。 合作探究合作探究 1、父亲把花生和哪些事物相 比？突出了花生怎样的品格？ 2、怎样理解“人要做有用的 人，不要做只讲体面，而对别人 没有好处的人” 花生的好处很多，有一样最可贵：花生的好处很多，有一样最可贵： 它的果实埋在地里，不象桃子、石它的果实埋在地里，不象桃子、石 榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高榴、苹果那

3、样把鲜红嫩绿的果实高 高的挂在枝头上，使人一见就生爱高的挂在枝头上，使人一见就生爱 慕之心。你们看它矮矮地长在地上，慕之心。你们看它矮矮地长在地上， 等到成熟了，也不能立刻分辨出来等到成熟了，也不能立刻分辨出来 它有没有果实，必须挖起来才知道。它有没有果实，必须挖起来才知道。 对比对比 这种写作手法叫做： 桃、石榴、苹果 位置 外表 印象 挖起来才知道 矮矮地长 鲜红嫩绿 埋在地里 高高地挂在枝头 一见就生爱慕之心 父亲把花生和桃子、石榴、苹 果相比。通过果实成熟后的对比， 说明花生没有桃子、石榴、苹果的 外在美丽，却具有朴实无华、默默 无闻、不计名利的可贵品质。 “人要做有用的人，不要做只

4、讲体面，而对别人没有好处的人” 这句话是作者在听了父亲对花生品格 的议论之后得到的感悟：人要做有用的 人，不要做只讲体面，却没有实际用处 的人；而有没有实际用处，主要是指对 他人和社会有没有好处及贡献。 生活中哪些人具有花生生活中哪些人具有花生 样的品质样的品质? ? 工人工人,农民农民,教师教师,警察警察 各种工作岗位上的普通劳各种工作岗位上的普通劳 动者，他们动者，他们不图虚名，默不图虚名，默 默默奉献奉献 起早贪黑的清洁工人起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人风雨中的送报人 当堂检测当堂检测： 1、选词填空： 居然 果然 （1）父亲早上说要回来过花生节，晚上他（ ）回来了。 （2）小华一向

5、表现很好，这件坏事（ ）是他干的。 创造 制造 （3）经过艰苦攻关，他们终于（ ）出中国第一台超级机。 （4）他们（ ）的超级计算机一秒钟可以运算几十亿次呢。 2、体会花生的品格与做人的道理。 果然 居然 创造 制造 花生的品格就是不注重外表，而实 实在在地为人民服务，做人也应该这样， 做一个默默地为人民服务的人。 家庭作业：家庭作业： 1.抄写并背诵第十自然段。抄写并背诵第十自然段。 2.把你感悟比较深的句子和同学把你感悟比较深的句子和同学 交流交流。交流交流。 我们家的后园有半亩空地。母亲 说：“让它荒着怪可惜的，你们 那么爱吃花生，就开辟出来种花 生吧。”我们姐弟几个都很高兴 （ ），（ ），（ ）， （ ），没过几个月，居然收获 了。 起早贪黑的清洁工人起早贪黑