教育中的细节忽视不得

1、精品文档（可编辑）值得下载 教育中的细节忽视不得 当教师每天早上踏入学校大门的那一刻，就身处教育现 场了。每天班级中各种教育细节都和学生的教育成长息息相 关。有句话说得好：细节决定成败。当教师置身于那些看似 微不足道的教育现场，会选择视而不见，还是选择时时育人 呢？ “叮铃铃”随着上课铃声的响起，我又能登上自 己的“舞台”，和我的学生们谈天说地、游历大江南北了。 讲台带给我的不仅仅是尽自己做教师的责任，还有无尽的快 乐。当走进教室门的一瞬间，这种快乐戛然而止了。为什么？ 因为一个水杯挡住了我的去路。这是一个粉色的名牌水杯， 可见孩子家是不缺钱的。可怜的小水杯滚在地上，盖子被遗 忘在了教室的另一

2、块方砖上。 一问得知，水杯是小涵的。走近小涵的座位，看到的 是又一番乱象：桌面上随处乱扔的铅笔、橡皮、摊开的各种 作业本；敞开的书包拉链一直张着大嘴巴，就像家中一直大 敞的家门；桌兜里更是一团糟，各种书本和文具混杂在一起, 似乎要拿一样东西，其他东西都面临倒塌的危险。“小涵， 你的水杯正在哭呢，你能听到吗？你的书本和文具希望找到 一个好主人，一个真正爱它们的主人。”小涵开始捡回水杯, 开始整理桌兜，开始拉好书包拉链。之后，我对小涵教育的 重心落在了收拾、整理上：东西按照从大到小、从书籍到本 子的顺序排列；东西用完放回原处 一个水杯，一条拉链，这些看似和知识无关的小事， 也许正是关乎她今后生活、

3、工作的大事。作为孩子的老师， 笔者很清楚在繁杂的工作中“条理”是多么重要。一个有条 理的人，做事情都是在自己的预期内，不会让别人追在后面 催他们做事情，这样的人做事稳当，也容易让人信赖。 第一次的个性作业下发了，读童谣，促识字，开心 童谣屋里的童谣真有趣。“一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀； 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀；三只小花猫呀，去抓小耗子 呀”多有意思的童谣呀！这样的个性作业，孩子们读着 开心，学着快乐。为了突出作业纸的个性，老师和孩子们说: “如果你的作业纸四周画上属于自己的花边，那就更有个性 了！ ”孩子们一听可开心了，一个个跃跃欲画的样子。 第二天一早，作业纸收齐了。呀！ 一根根柳条当花

4、边, 春天的气息顿时扑面而来；哦，星星月亮花边，好梦幻啊； 看，一颗大树伸展着枝叶，围成了一圈花边用心画的花 边就是好看。咦，怎么这份作业只画了几条孤零零的线条， 那份作业中的蝴蝶翅膀涂得乱糟糟的？这些孩子的作业，字 写得工工整整，而花边却毛毛躁躁、应付了事。为了一条花 边，我和孩子们交流了半节课，告诉他们做事的态度直接影 响质量。还好，这只是第一次个性作业，孩子终究是孩子， 他们会进步的，我相信！ 一次作业，一条花边，真的是小事吗？也许我们只关 注作业中的每个字是否正确，是否工整，而一条小小的花边, 和知识无关，和成绩无关，最容易让教育者忽视。用心是一 种习惯，培养孩子用心做事的态度，不分孰轻孰重，只要做 事，就把这件事做得让自己看着舒服，哪怕一次作业，哪怕 一条花边。 当学生卸掉所有的荣誉，忘记所学的知识，剩下的才 是教育。对他人的劳动怀有一种尊重，其实就是在尊重我们 自己；对身边的物品充满爱护，就是在爱护我们自己；对物 品有条理地规整，就是用一颗积极的心经营我们的生活；把 一条花边画出自己的创意，用心描绘，就是在为生活创造美, 而这样的美，