幼儿园教师考核表细则

1、精品文档幼儿园教师考核表细则幼儿园教师量化考核暂行规定（2003 年 9 月试行 ） 推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措， 有利于促进学园管理的民主化、 科学化， 有利于激发教师的工作积极性， 形成有效的激励机制。 为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况， 在学园内部营造一个 “激励先进、优胜劣汰” 的工作氛围，特制定本暂行规定。本规定以二百分制计算。一、师德表现（权数 10 分）1 、优秀 （10 分） ，合格 （7 分） ，遵守师德规范，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚学生现象; 上班时仪

2、表不规范者 ; 上班时间在班上或办公室吃零食者; 有搞第二职业、影响本职工作的现象；接工作态度消极应付，接受任务推三托四；同事关系、家校关系紧张，经调查属实者：不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；同期违反计生政策，被查处者：体罚、变相体罚学生，性质严重的；严重失职，酿成重大责任事故的：严重违反规章制度，教育不改的：搞第二职业， 严重影响本职工作的。对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1 分（ 以学园最后核实为准，下同 ） 。二、

3、出勤情况（ 权数 10 分） 学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1-2 天须由园长批准， 3 天及其以上须由教委办批准， 1 周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。病假：连续 3天以上必须出具医生证明， 全学期累计请假 5 天以下不扣分， 请假 5 天扣 1 分， 请假 5 天以上每增加 1 天增扣 0.5 分; 事假 （不包括国家规定的婚、 丧、 产假及单位公假）: 全学期累计请假 5 天以下不扣分， 5 天扣 1 分， 5 天以上每增加1 天增扣 1 分 ;（ 病事假单独计算不多于 5天，累计则多于5天者，参照病

4、假扣分）。旷课每节扣1分；迟到、早退（包括护导）、私自调课每次课扣0.5分；学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。个人自费学历进修不算公假 ; 直系亲属去世， 丧假不多于3 天 ; 除公假外， 只要请假 ; 即不予全勤奖励; 本部分最多扣 10分;三、保教工作（ 权数 50 分） 每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2 4 次全面检查。1、各种计划、总结的制定：（权数10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：期初制定教学计划， 并按时送交学园 ; 期末写好总结并按时送交学园

5、; 每周认真安排、 编写周计划并按时上墙；每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。 （ 如发现无教案上课者，每次加扣 1 分）;2、 教育教学工作： （权数 10 分） 每月对教师采取不定时的教学常规检查， 其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得 10分、7分、3分。教育环境：a、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（ 主墙饰、各区角、活动准备）;b 、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、 理解、 激励的精神环境; 组织活动方式与策略： 引导幼儿

6、积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。3、保育工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得 10分、7分、3分。生活技能指导：认真督促指导各 环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、 收拾玩具及生活用具）班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆 支皮更整齐有序。班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。4、幼儿发展情况：（权数10分）每

7、月对各班幼儿进行随机抽查， 检验该阶段幼儿的发展水平， 从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、3分。）5、教研活动（权数10分）听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于10次，得5分；该参加而不参加者每次扣 1分。教研发言：在教研会议上积极发言者， 园级得2分、镇级得3分、晋江市级得 4分、泉州市级及以上得 5分（发言稿随附）。四、班主任工作（权数10分）1、以下要求每缺一项扣 1分：按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写 及滚动工作；2、

8、每学期学园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合 格，分另ij可得10分、7分、3分。班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级 工作有条不紊；班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；能认真处理好班级日常事务。3、班主任工作量以每班 40人为基准（小班35人）（小小班30人），每增加5人可奖励0.5分（最多奖励1分），现生数按四舍五入法计算。五、家长工作（权数10分）：以下要求每缺一项扣 1分：每学期召开1 2次家长会；每学期开展2次家长开放日活动（并附书面记录

9、）;家教宣传栏每学期至少4次（交底稿）；每学期每生至少家访一次（并填写家长记录簿）；（上门家访要求达到 75以上，达到90以上可另奖励1分）当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；六、教师获奖（权数10分）：1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得 2、1分；获镇级一、二、三等奖者分别得3、2、1分；获晋江市级一、二、三等奖分别得 5、4、3分；获泉州市级以上一、二、三等奖分别得7、6、5分，逐级选送只计算最高级别一次。2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算得分。3、公开课的指导教师，核实后与参赛同得分，多人指导的共同摊分。4

10、、指导学生临场竞赛得奖分：由学园选送入围者，（班科任中的同科目老师，每师可取一人次得0.5分，入围得分与指导老师得分不重累加）获镇级一、二、三等奖指导老师分别得 2、1.5、1分；获晋江市级一、二、 三等奖指导老师分别得 3、2.5、2分;获泉州市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别得 4、3.5、3分；逐级选送只计算最高级别一次，同次比赛只取高奖一人计分，多人指导共同 摊分。5、若竞赛取名次不评等次，列前 2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算； 其余名次按三等奖计算。6、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分二分之一计算。7、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者（

11、合作者共同摊分）园刊级得1分、学区级得2分、晋江市级得 3分、泉州市级得 4分、省级得5分、cn级得5分（isbn汇编按学区计得2 分 ） 。若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。七、行政工作（ 权数 10 分） ：1、专职园长在完成本职工作的前提下，全学期总分在教师平均分的基础上奖励10（ 不旅行职责或工作不得力者可不加分或酌情给分）; 兼职园长在完成本职工作的前提下，奖励职分10 分，或个人全学期总分在教师平均分的基础上奖励10。附：园长工作职责：认真贯彻、执行上级有关精神， 全面主持处理学园的日常事务工作。 每学期开学前一周必须完成学园园务工作计划，并召开全体教职工讨论分析计划的可行性

12、; 期末写好园务总结，并召开全体教职工总结会，全面、客观的总结过去，为下学期计划做准备; 每周一次组织全体教师进行政治业务学习，并写好记录；每月分别对全园教育教学、保育、卫生保健、安全卫生、家长工作等方面进行8 次全面的检查指导， 并写好检查指导记录 ; 每月对各师（16 人 ） 的上课情况分别进行听课检查，并写好听课检查记录，及时进行指导 ; 每学期组织主持一次家委会，一次 家长学校”讲座，并写好会议记录：期初、期末分别对各部门、各年段、各班 级的工作计划、常规、总结，进行检查指导：管理好幼儿园的档案工作，学期期末收集整理档案资料，并组织人员进行装订归档。2、兼职业务园长和兼职后勤园长在搞好

13、本职工作的前提下，全学期可奖励职务分5-6 分。附：业务园长职责：期初制定保教社区工作计划，期末写好总结；每两周组织主持1次教研活动，学习、研讨有关的教育教学观念、方法、措施和要求; 每周对各班班主任的周计划、年段长的教案分别进行1次检查指导；每月下班听课，对每师的教育教学工作分别进行至少1次的检查指导，并写好记录和阶段小结；后勤园长职责：期初制定后勤计划，期末写好后勤总结; 每两周组织一次后勤人员会议， 学习有关保教观念、 知识和保育技能;每月对幼儿的伙食营养、卫生保健、环境卫生、物质生活资料的供应（包括修缮）进彳t 4次全面的检查指导， 保证后勤工作为保教工作和幼儿生活提供良好的服务， 并

14、写好检查记录和阶段小结；每学期召开两次膳委会，并写好记录；每学期计划好经费预算，计划开支、合理使用财务，每月做好财务工作。3、年段长在完成本职工作的前提下，奖励 3-5分。附：年段长工作职责：期初制定年段工作计划，期末进行年段工作总结：每周检查指导该段教师的教案书写情况，并写好检查记录 ; 每两周组织一次段务工作会议， 讨论安排本段近期工作或集体备课; 每月对本段教师进行 1-2 次的下班听课， 检查指导教师的教育教学工作， 班级常规的开展情况， 并做好记录。4、 保健医生 （ 兼教具室保管员 ） 在完成本职工作的前提下， 每学期总分取教师的平均分。 附：保健医生工作职责：期初制定全园卫生保健

15、工作计划，期末进行卫生保健工作总结；每月一次阶段工作小结; 每天上午7:30-9:00 ，为幼儿进行晨检工作， 9:00-11:00 登记全园幼儿出勤情况、检查保育员、 炊事员的工作情况， 11： 00 1： 00巡视幼儿进餐、 午睡情况，下午 2:00-3 ： 30巡视幼儿起床、点心情况和指导保育员分发幼儿餐点及卫生消毒工作，写好检查记录， 3:30-4:30 负责教具室的管理， 4:30-4:50 检查各班环境卫生， 4： 50-5 ： 30消毒幼儿寝室；每三个月为全园幼儿测身高、体重 1次，每半年测视力1次，同时做好记录和统计工作，并将情况报告送交各班主任 ; 按时完成11 种表册卡的填写统计工作; 管理好全园教职工和幼儿的健康档案，并按时做好统计小结; 每周认真执行教玩具的出借制度，定期清点核对，并填写出借、归还手续；做好教具室的财产管理、登记造册，保证教3欢迎下载 。精品文档具室的财产不丢失，每学期对学园的财产进行全面的清点核对。八、奖惩办法1、量化考