幼儿排队时用

1、幼儿排队时用: 小小手 摆摆动；小小脚 踏起来；小胸脯 挺起来；一二一，一二一 水萝卜，水萝卜，切切切.包饺子，包饺子，捏捏捏.好孩子，好孩子，顶瓜瓜.坏孩 子，坏孩子，就是他.（这时候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好） 一首拍手儿歌：抓住，放开，小手拍一拍.抓住，放开，小脑袋拍一拍.抓住，放开，小脸蛋拍一拍 抓住,放开，小小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,屁股蛋蛋 拍一拍.抓住，放开，藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。师:1 2 3 幼儿：我做端.师:7 8 9 幼儿：我闭口.师:4 5 7幼儿：我休息.（孩子们

2、说完趴桌子上休息了）谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做 （拍手）幼：我就跟你这样做 （拍手）师：请你跟我这样做 （跺脚）幼：我就跟你这样做 （跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌：1 .两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。2 .把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起

3、来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，唯唯唯小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，啸啸跳4、师：我的小手拍一拍 幼：拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼：勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹 师:我的小手捏一捏 师:我的小手握一握 师:握的小手放放好幼：弹弹弹弹弹幼：捏捏捏捏捏幼：握握握握握幼：我的小手不见了（放后面或放腿上）5.

4、一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成小白兔呀二根手指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成金孔雀呀四根手指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成大化彳田呀五根手指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成蝴蝶飞呀八根小指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成小黄牛呀七根手指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成小老鼠呀八根小指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成小手枪呀九根小指头呀艾艾艾、- 、- 、,变成小挂钩呀十根小指头呀艾艾艾变成十字架呀走路训练:一二三，小脚抬起来；小手摆起来，一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：（1）谁的小手拍的响我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮一一我的

5、眼睛最漂亮谁的小手藏的好一一我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧一一我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 531 幼儿唱：老师我们坐好了。（ 1351531）教师弹：1351 （高音1 ）,幼儿起立。教师弹：1531 （低音1 ）,幼儿坐下。教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。幼儿排队时用： 小腰一一挺直，小手一一背后，小眼睛一一看黑板，小嘴巴一一闭上。师:12 幼:334 类推34 556 56 778 78 9910集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀

6、放放好！课前让孩子安静：师：1.2 （教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：1.2.3.（可重复几次，等到幼儿安静下来）师：手放下幼：坐坐好做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的师：手摆动 幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）师：谁最神气 幼：我最神气师：立正幼：立二关于吃饭的儿歌：大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香.我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！ 全吃光！关于午睡的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是 一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉.一、小班课堂游戏1、捉老鼠目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应

7、 能力，并培养幼儿互助合作的意识。传统玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做老鼠笼”，35名幼儿站在大圆圈里扮演 老鼠”。扮演 老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演 老鼠”的幼 儿则在 老鼠笼”四周钻进钻出。当念到 咔嚓一声”时，扮演 老鼠笼”的幼儿立即 放下手，同时蹲下。在 老鼠笼”内的 老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目， 然后站在大圆圈上做 老鼠笼”。游戏继续进行，直到 老鼠”全部被捉住再调换部 分角色，游戏重新开始。创新玩法：为了增加游戏的趣味性，扮演 老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演 老鼠笼” 的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当 粮食”，规定

8、老鼠”一次只能拿一个沙包当 粮食”，并把取出后的 粮 食”放在旁边的 粮食”筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们 搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。2、打电话目的：复习有关汉字；练习使用打电话习惯用语。准备：幼儿每人一张不同的字卡。玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃 ”全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一 听。”（做听电话动作）幼儿： 喂，你好，请问你是谁？ 师：你好，我是xx 老师，我找xx享宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：我是xx字宝宝。”游戏依次进行。3、照相机目的：复习有关字词。准备：相应的大、小字卡（小字

9、卡每人一套）。玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状， 嘴里说：咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进 行。二、中班课堂游戏4、猜猜我是谁玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？ ”敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？ ”如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？ ”答：我是你的好朋友。”猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：要求幼儿根据声 音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼

10、儿可故意压 低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个 同伴的声音。5、解纯结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打 5个8个结；定时钟一只；小 苹果贴花。玩法：1.任意拿出一根打结的纯子，观察纯结。 2.按自己的方法逐一解开纯结，直到解完该纯上所有的纯结。3.继续取一根打结的绳子，将纯结解开。4.坚 持10分钟，每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则：1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根纯结。2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完 3根纯结，才能贴一只小苹果贴花。6、钓瓶子目标：能动脑筋、有耐心地

11、用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不 放弃。材料：筷子、细纯、吸管、装饰过的可乐瓶。玩法：1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。2.拿一根钓鱼竿，把鱼线（线的尾部系一小截吸管）放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起 来。规则：1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。 2 .钓过 的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。7、铅笔入瓶目标：调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务 2次。 材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的（养乐多）小瓶子、地垫、五角星。玩法：1.在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子 8个。2 .夹子上 系一根长纯，绳子

12、另一头系一支笔。3.将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙 调整距离，将笔放在小瓶子里。4.尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶 子。规则：1 .不能用手放笔。2 .放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。8、投花片 目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。材料：小花片若干、不同造型的罐子组合 6个、记录表人手一张。玩法：1.将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。2.坐在 椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3.投完盘子里所有的花片后， 数一数落入罐子里的花片数量。4 .将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5 .在 表格中记录完成任务的情况。规则：

13、1. 一个一个投，投进8片以上完成任务。2.坐在规定的位置投。建议：1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离。2,罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。9、玩偶飞天目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。做法：1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。2.用小纸杯做出头部（装饰上五官 及头发），用毛根缠绕在瓶身上做手。3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做 些装饰。玩法1:人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶 弹得最高。玩法2:可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。10、小玩偶换

14、装秀目标：练习穿衣服的方法。准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有弯头的）、筷子、各种款式的服装、卡纸、 亮片。做法：1 .在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部 分要固定在一起（用透明胶粘）。3.进行 衣服”装饰。玩法1 :幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部 （只需选择需要的头部，将筷 子插入吸管中即可）。玩法2:幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、 装饰好的 衣服”，在换服装的时候可 结合扣纽扣、撼撼扣、打结、粘子母扣等技能的练习。11、

15、蝴蝶找花目标：巩固对颜色、形状的认识。准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。做法：1 .将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起（小块的放在大的中间）， 沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3 .把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛 根的两端，作为触须。把 触须“粘在 头”顶上。4.用即时贴剪出蝴蝶的身体， 粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师（或同伴）的指示来找到相应的花。如： 蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。”或 蝴蝶 蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红

16、色的花做朋友。”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如 蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是 黄色花心的花儿做朋友教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让 孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。三、大班课堂游戏12、变脸目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。做法：1 .将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯 的不同侧面上。2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。 3.将纸杯固定在饮料 瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友

17、可以用它来表示自己的心 情，也可以用它来讲述 心情故事”。13、快乐舞龙目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的 5升油桶、pvc管。做法：1 .请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教 师协助幼儿完成后面的组装工作。玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔 缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、 翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。）14、玩偶小球星目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准 球门”射球；在游戏中比较数量的大 小。准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子

18、、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、 乒乓球。做法：1 .在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条 腿。2.在纸杯的底部挖三个小洞。3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上 端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。4.用两把叉子安装在纸杯的两边 做手。可用橡皮筋从里面固定。5.用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法1 :将小鞋盒剪掉一边做 球门”，在 球门”前50厘米处画一条线作为起点。 幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处射门，看看谁射进的球数多。玩法2:在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数 多者为胜。两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳真可爱。扁扁嘴巴红脚掌。一摇一摆下池塘。小松鼠一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。松鼠有几个, 让我数一