五2纠正坏习惯养成好习惯刘艳华解析

1、纠正坏习惯养成好习惯设计背景：我担任班主任有6年，在带班过程中发现，培养学生良好 的习惯在班级建设中是非常重要。学生养成教育抓得好，学生 养成的好习惯就多，班级的班风学风就好，各方面成绩也都会 不错，反过来则不然。通过对学生的观察，家长会和家长交谈，弁且与个别学生 交流后，发现学生存在着很多不良的行为习惯和学习习惯。因 此适时开一次有关纠正坏习惯养成好习惯的班会课是当务之急 的事。教育目标：知识与技能：文明礼仪是学生学习、生活的根基，是学生 健康成长的臂膀。在优越的物质生活条件下成长起来的独生子 女，在文明礼仪方面也存在着诸多不文明的言行。因此，通过 各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起

2、，从小事做起,就能养成好的习惯。过程与方法：通过以问题的提出及解决问题，谜语，小品， 小组讨论，自由讨论发言等形式进一步提高学生的文明礼仪知 晓度弁形成行为。情感态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进 学生内在修为和文明素养的提升。重点难点分析：教学重点：明白习惯对人的影响以及坏习惯和好习惯的表 现。在实践上知道纠正坏习惯、 建立好习惯的重要意义及方法。教学难点：文明礼仪如何进一步深入到学生心中。能够找到自己坏习惯弁知道如何改正。前期准备：1、课件、讲故事、小品表演。2、提前一周布置任务：(1)每人搜集一则名人好习惯的故事 、排练好小品。(2)思考：你有哪些坏习惯？如何改掉坏习惯？活动

3、过程：一、创设情境：班主任开场白：同学们，我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，一一我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培养我，-我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。请猜猜我到底是谁？(谜底是习惯)这句话充分说明了习 惯的重要性。对我们五年级的学生来说， 养成好习惯尤为重要， 它将影响你的一生。相信今天的主题班会纠正坏习惯养成好习惯会给同学们带来启示。二、小故事大道理：1、读两则小故事：师：我们先来读两则小故事。(故事一)很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的 和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时 总要顺手把剃刀插

4、到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他 第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”就把剃刀插了上去。(故事二)在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的 百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一 位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐， 一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞 丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事 是什么？ ” 乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实 的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”师：答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他 多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的 钱，他也不会花，他

5、的思维只围绕在乞讨这件事上。2、分小组讨论、回答(1)故事中有哪些坏习惯？(2)这些坏习惯的害处。师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大， 在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了。所以说：“世界上最可怕的力量是习惯； 世界上最宝贵的 财富也是习惯。”三、坏习惯大家：1、欣赏小品上课即景师：可是，良好习惯的养成弁不是一件轻而易举的事。我 们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习和生活习惯。 不信，你来看。（小品）（旁白）：上早读了，同学们打开语文课本，背诵望月（小伟）：气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手 把一团废纸丢向墙角。还没坐下来，就一个劲儿地翻旁边同学 桌上的本子。（

6、小天）：唉，你又迟到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！（小伟）：数学作业做完了吗？（翻到，露出惊喜之色） 借我抄一下（抄数学作业）。（旁白）上课铃响了，同学们都在专心听讲，积极思考， 认真记笔记，而小伟又在干什么呢？（小天）：专心听讲，不时地记着笔记。（小伟）：一会儿把书翻来翻去，一会儿玩手中的笔，一 会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴 在桌子上睡着了。（旁白）下课时间到。（小天）：喂，喂，下课了，你怎么啦？（小伟）：啊！昨晚玩游戏真过瘾！太困了。（旁白）（即将放学，小伟伸展着疲惫的身躯，挪动着椅 子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再 次响起）（小天）：哎，你

7、又要跑了啊，地又不扫！（小伟）：我有急事 （小伟甩头就跑）（小天）：唉！我又要一个人扫地了。师：看了刚才的小品，大家说说看，在小伟身上有哪些坏 习惯？（同学们回答。）师：除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏 习惯？2、来自身边的影像。师：下面来看一组来自我们身边的影像。（观看）怎么样,是不是从这些人身上也找到了自己的影子呢？3、动脑筋解决问题：就就昼器如果窿到下界脩。球修么礼i.雌作则勤遵思百思不得好，同孝隰附件 出驰执体44办？2,啜梯在走庠场完梯，可下果枝科破翱蛇 岐有老鼠期施蒋幺融lidk班聒同翱坏了公瓶轴料捌源电不必 y 行助她利蛀真机假如俄蚪色又好同学 同的肝稿当刷出朱，麟

8、该影办？季鱼峨k师：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有 用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。好习惯会帮助我们收获知识和智慧。四、全面认识自我，怎样克服坏习惯：1、写下自己的坏习惯：师：请同学们拿出一张白纸，对折成左右两边，在左边写 上你的好习惯；右边写上你的坏习惯，想想你要如何加强好习 惯，如何改变坏习惯。2、怎么样才能改掉坏习惯，告别坏习惯仪式：师：既然已找出坏习惯，我们就应该克服它。（生回答自 己的坏习惯及解决办法）师：让我们和坏习惯说拜拜，把它们扔到垃圾桶里。五、好习惯终身受益：1、好习惯使人终身受益的故事。师：1978年，75位诺贝尔获得者在巴黎聚会。有位

9、记者问 其中一位：“你在哪所大学，哪个实验室里学到了你认为最重 要的东西呢？ ”出人意料，这位白发苍苍的学者说：“是在幼 儿园，幼儿园老师告诉我：把自己的东西分一半给小伙伴；不 是自己的东西不要拿；东西放整齐，饭前洗手，午后休息；做 错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本 上说：我这一生学到的就是这些。师：由此可见，一个坏习惯，可能遗祸一生；一个好习惯， 却可以使人终身受益。2、学生收集到的好习惯使人终身受益的故事展示：师：好请同学们把你收集到的关于好习惯的故事来告诉大 家。3、小学生要养成的好习惯师：那么，做为一名小学生，我们应该养成哪些好习惯呢？ 养成这些好习惯有什么好处？生进行小组交流讨论，比一比哪个组找到的好习惯多。然 后进行全班交流。师：其实，归纳起来，也就是四个方面：(1)良好的品德习惯(2)良好的学习习惯(3)良好的健康习惯(4)良好的劳动习惯六、班主任总结：师：同学们，通过这节课我们不难看出， 习惯对我们有着太 大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，左右着我们的成 败。其实，成功是一种习惯，失败也是一种习惯。要想取得成 功，我们就要做到培养好习惯，纠正坏习惯。好，让我们齐读 拍手歌。你拍一我拍一，交通安全数第一。你拍二我拍二，爱家爱 校爱伙伴。你拍三我拍三，保持安静记心间。你拍四我拍四，专心听 讲写好字。你拍五我拍五,有痰不要随地吐。你拍六我拍