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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班半日活动：果实和种子等教材定希提高课堂效率/内容可修改Half-day activities in the middle shift: Fruits and Seeds, etc.教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excelle nt Teachi ng中班半日活动：果实和种子等教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班综合教育科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进 行配套式编写，可直接修改调整或

2、者打印成为纸质版本进行教学使用。活动名称：果实和种子（科学）活动目标：知道不同的种子结出不同的果实，初步形成种子 的概念活动重点：认识各种果实种子活动准备：各种果实、实物、种子活动过程：1、品尝果实：幼儿品尝果实：你刚才吃了什么果实？发现了什么?”形成对种子的初步印象：各种各样的水果里面有的有核，有的有籽，它们都叫种子。”2、观察比较：教师提出问题：这些种子有什么不一样/”教师引导幼儿根据种子的大小、颜色、形状等方面进行比 较，得出种子的大小、颜色、形状、数量都一样。3、种子找朋友:幼儿自由结伴将种子与实物卡片通过观察进行配对。原创教学设计Excelle nt Teachi ng2 宀 一 ；

3、教师观察幼儿活动情况，并进行个别指导。上午活动二活动名称：小花籽找朋友（故事）活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言清楚地 表达小花籽找快乐的经过。2、产生热爱大自然的情感，懂得为别人做好事自己会获得 快乐。活动准备：1、教学挂图、小花籽”形象图。2、故事录首磁带。活动重点：理解故事内容，边看幼儿用书边讲说。活动过程：1、出示小花籽”形象图，教师讲故事的第一段：小花籽想要出去找什么？ ”你认为小花籽会找到快乐吗？它找到的快乐是什么？2、教师完整地讲故事，幼儿欣赏:一故事的名称是什么？“小花籽找到的快乐是什么？3、岀示教学挂图，幼儿在次欣赏故事:小花籽岀去看见了谁？小花籽是怎么问它们的？它们又是怎么回答的？（学讲角色对话。）太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙都有自己的快乐，它们的快乐Excelle nt Teachi ng Desig n是什么？4、幼儿分组讨论：小花籽是怎么找到快乐的？ ”小花籽找到的快乐是什么？ ”5我们有没有快乐？我们怎样才能找到快乐?FoonShion教育研究

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