青岛版六年制数学六年级下册《第二单元 圆柱和圆锥 2.1 圆柱的认识》PPT课件_第1页
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1、青岛版六年制 数学 六年级 下册 圆柱的认识圆柱的认识 情境导入情境导入 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 课堂练习课堂练习 二二 探究新知探究新知 观察右图中观察右图中的物体的物体 是什么形状的？它是什么形状的？它 们有哪些特征？们有哪些特征？ 情境导入情境导入 3个物体的形状都是圆柱形的个物体的形状都是圆柱形的,简称简称圆柱圆柱。 探究新知探究新知 底面底面 底面底面 圆柱的两个圆面叫作圆柱的两个圆面叫作底面底面， 圆柱的上、下两个面都是圆柱的上、下两个面都是 圆圆，且大小一样。，且大小一样。 圆柱有一个圆柱有一个曲面曲面。 曲面叫作曲面叫作侧面侧面。 O O . .

2、 高高 两底面之间的距离叫作两底面之间的距离叫作高，高，圆柱有圆柱有无数无数条高。条高。 圆柱有哪些特征呢？圆柱有哪些特征呢？ 侧面侧面 生活中外形是圆柱形的物体生活中外形是圆柱形的物体有哪些？有哪些？ 生活中外形是圆柱形的物体生活中外形是圆柱形的物体有哪些？有哪些？ 生活中外形是圆柱形的物体生活中外形是圆柱形的物体有哪些？有哪些？ 一个长方形围绕一条直线旋转，会形成什么图形呢？一个长方形围绕一条直线旋转，会形成什么图形呢？ 怎样测量圆柱的高？怎样测量圆柱的高？ 底面周长底面周长20cm20cm 高高15cm15cm 底面周长底面周长15cm15cm 高高20cm20cm 1.1.用一张长用一

3、张长2020厘米、宽厘米、宽1515厘米的长方形纸卷成一个厘米的长方形纸卷成一个 圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？ 课堂练习课堂练习 2.2.说一说下面物体的形状哪些是圆柱。说一说下面物体的形状哪些是圆柱。 (40 + 20)(40 + 20)4 + 20 4 + 20 3.3.小芳给爷爷买了一小芳给爷爷买了一个个生日蛋糕（如图）。捆扎这个生日蛋糕（如图）。捆扎这个 蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用2020厘厘 米米彩带彩带。） = 60= 604+204+20 = 260(= 260(厘米厘米) ) 答答: :至少需要彩带至少需要彩带260260厘米。厘米。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 圆柱的上、下两个面是圆柱的上、下两个面是大小大小 一样的一样的圆圆，叫作，叫作底面底面。 圆柱有一个曲面，这个曲面叫作圆柱有一个曲面，这个曲面叫作侧面侧面。 两底面之间的距离叫作两底面之间的距离叫作高高。 高高 O O O

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