论文写作指导50525

1、2010年江汉大学文理学院优秀论文题目示例：1论保险营销策略与发展2武汉市重点高中心理素质状况及其对策研究3.试析网络电子杂志广告现状及发展策略毕业论文写作指导研究一. 选题 1.毕业论文的概念毕业论文属于学术论文的范畴。而学术论文就是用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章 ,简称论文。学术论文既是探讨问题进行科学研究的手段 ,又是描述科研成果进行学术交流的一种工具 。毕业论文是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性学术论文。 由于其属于学术论文的范畴 ,这就决定了它的科学研究性质 ,而不是感想性的文章 ,也不是对 自己经验的随意性描述。而是有着观点鲜明、论据充足 、论证严密的学术文章. 要

2、求是能反映出作者扎实的专业基础知识 ,具有一定的独立 的科学研究能力 ,对所研究的论题有 自己独到的见解 。专业基础知识的扎实是写好毕业论文的一个前提 ,如果是一篇完全人云亦云或东拼西凑的论文 ,那就很难通过 ,作为毕业论文来说 ,一定要有 自己的独到的见解 ,或具有某些新意的东西 。就算是你的观点跟别人的相同 ,也要有新 的研究角度 ,或者有新 的材料 ,有 自己 的论述过程.2.选题的意义撰写毕业论文的第一步就是选题 ,是论文写作的开始。选题 ,顾名思义就是选择毕业论文的论题 ,即在写论文前 ,选择确定所要研究 、论证的问题 ,是极为重要的一步 。 写文章必须先有标题 ,要有标题 ,就必须

3、先有选题 ,选题是论文写作的关键。题 目选得好 ,可以起到事半功倍的作用 。毕业论文的成果与价值当然要 由文章的最后完成和客观效用来评定 。但选题对其有重要作用 ,因为选题不仅是给文章定个题 目和简单规定范围 ,一个好的题 目的产生 ,要经过大量的阅读 、反复思考 、互相 比较 、反复推敲。3.选题的要求（1）学术性 。首先要明白什么是“学术 ” ，所谓学术 ,是指较为专门的 、系统的学问。所谓学术性 ,就是指研究 、探讨的内容具有专门性和系统性 ,即是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内容上看 ,学术论文更是富有明显的专业性 。学术论文是作者运用他们系统的专业知识 ,去论证或解决专业

4、领域里某一个学术方面尚未解决的问题。从语言表达来看 ,学术论文是运用专业术语和专业性图表符号表达内容的 ,它主要是写给同行看的 ,所 以不在乎其他人是否看得懂 ,而是要把学术问题表达得简洁、准确 、规范 ,专业术语也用得很多。因此 ,选题应注意其学术性要求。像 论审美体验的内在结构及其艺术生成价值 、论唐太宗 等 ,单从题 目就看得出有很强的专业性 。（2）现 实性 。我们强调毕业论文的选题要重视现实性的要求。毕业论文是学术论文的一种 ,而学术论文是一种科学研究 ,科学研究的 目的在于揭示客观世界的规律 ,以便更好的改造世界。因此 ,选题应是那些与社会生活密切相关 ,特别是现实生活中巫待解决的

5、问题 。就文科而言 ,不管哪个专业 ,都有 自身与现实的切合点 。选择具有现实意义的题 目,应注意三个方面一是与党和国家或与国计民生有关的重大问题。比如 ,引进外资问题 、党内的腐败问题等。二是引起普遍关心的问题。比如 ,就业问题 等。三是虽属具体又未引起社会重视 ,却代表一定倾向的问题。比如 ,独生子女问题。（3）理论性。这是相对于现实性而言。事实上 ,侧重于现实性的选题 ,同样需要遵循一定的理论价值和学术价值的原则 ,否则毕业论文就可能会变成一般的社论、短论 、时评 、评论员文章等非学术性的议论文 。（4）创新性 。创新性是学术论文的特点 ,也是其内在的要求。如果一篇毕业论文完全是重复 ,

6、就毫无价值了。学术论文的创新性是分层次的 ,有类别的。如 ,国外先进水平与国内先进水平 指导意义与借鉴意义 重大建树与一家之言等 ,因此 ,创新的内容很丰富 创新性选题可从以下几方面考虑其一 ,补 白性选题 。它要求所选论题是前人没研究过的 ,这叫填补空白。相比较而言 ,这在 自然科学与社会科学领域机会多些 ,人文科学相对较少 ,补白性选题不光有知识就行 ,而且要有经验 、识见 ,相对而言有相当的困难 ,要慎之又慎。其二 ,超越性选题。这是指所选论题 ,前人已作过很多研究 ,可能已行成通说。但本文根据社会生活和专业的重大发展 ,总结实践中的新经验 ,回答实践中的新问题 ,所得出的结论达到了新的

7、程度与水准。其三 ,纠错性选题。所谓“纠错” ,是指纠正通说 ,即纠正前人做了很多研究而形成的通说。这在文科领域较为普遍。像郭预衡的 论欧阳修 ,就是纠正通说中错误的观点。他在文章中否定了欧阳修是保守派的说法 ,而通过对资料作细致的分析研究 ,最后得出欧阳修是个改革家的观点。纠正通说 ,需要重新分析旧资料 ,也要依赖一些新资料的发掘。其四 ,补充性选题 。这是指所选论题 ,前人研究过。但成果不是很多 ,或者只是研究了个别部分 、个别侧面。我们的研究重点是他们没有涉及或有所涉及但不够深人点到为止的方面。其五 ,新方法 、新角度选题。对大多数而言 ,他们在为毕业论文选题时 ,不得不 面对研究 已相

8、 当成熟且成果丰硕的对象 ,此时我们可 以考虑从新的角度或使用新的方法进人研究对象 。以上并不是创新的全面概括 ,但只要符合其中一方面就可认为有创新性 。前三种较难 ,后两种可能性较大。（5）可行性 。这里的可行性主要是指要充分考虑研究者本身的实际能力 。各人能力 、兴趣 、特长 以及短处各不相同 ,俗话说“知 己知彼 ,百战不殆 ” , “知彼”即了解研究对象 “知 己 ” ,就是要了解 自己 的兴趣 、能力 、长处与短处 ,尽可能发扬 自己的长处 ,回避 自己的短处。毕业论文的选题 ,总的说来 ,应遵循“宜小不宜大”的可行性原则。开掘要小 ,发掘要深 。好比是采矿 ,井口不宜过大 ,才能深

9、人发掘 。千万不要像是开荒种菜 ,广种却薄收。2选题的方法（1）浏览捕捉法这种方法就是在大致确定了方向后 ,通过对 占有的资料快速大量的阅读 ,尔后在分析、思考、比较中确定题 目的方法 。这里应注意几点 一是资料的占有应达到一定的数量 。二是应集中时间进行浏览 ,在阅读中比较鉴别 。三是对资料要作较全面的研究 ,主要的 、次要 的、不同角度的不同观点都要 了解 。最后在消化资料中厚积薄发 ,提出问题 ,寻找 自己的研究点 。二 追溯验证法这种方法 的基本含义是 先有一种拟想 ,再通过阅读资料加以验证来确定选题。与方法一正好相反 。当然这种“拟想 ”的产生不是空穴来风 ,而是来自平时的积累和经验

10、。只是这种“拟想”还没有得到价值、合理性 、可行性等的确认 ,因此需要通过资料来跟踪 、追溯。这种追溯可 以从以下几个方面考虑第一 ,看拟想是否与别人重复 ,如果完全重复 ,最好改变拟想 如果重复只是部分就应缩小范围 ,在非重复的方面着力研究。第二 ,如果 自己的想法别人没有论及或说得很少 ,再分析 自己的能力和条件 ,可行就定下来 ,不可行就放弃 ,再作考虑 。以上两种方法 ,是从理论的角度给以归纳出来的 。事实上 ,在实践中这两种方法我们经常同时交叉使用。3题目设计（1） 题 目设计的要求题 目要有学术性。这一点应该特别注意 。像 对 问题的一点体会 , 作家作品赏析 ,这样的题 目显然不

11、具有学术性 ,不能够用来做毕业论文的题 目。题 目要具体、明确。所谓具体、明确 ,就是指一篇本科毕业论文的题 目,首先能标识出你的研究对象 ,使人一眼便知你讨论的是什么 其次 ,还要能标识出你的研究视角 ,将 自己的讨论限定在一定的范围。像 论鲁迅 这样的题 目,就不具体明确 ,范围太大 ,不是成功的题 目。题 目要简洁、新颖。不能过于冗长 ,否则可能意思不清 ,而且读者也会生厌 同时题 目要给人新颖感 。这里的新颖感主要指要用创造性 的题 目来标识论文讨论的问题 ,不要千篇一律 ,与别人的雷同。也不要过于呆板 。即使我们讨论的问题可能大致相 同 ,观点也基本一致 ,我们也要在标题上体现 自己

12、的新颖和特色。题 目大小要适当。题 目太大 ,流于空乏 ,题 目太小 ,可能不合适做毕业论文 。题 目的大小决定论文 的篇 幅 ,论文 在字数上 一般 要求在一 万字左右，如果你的选题可用不到三千字就可讲透 ,就不利于检验 自己的能力 ,提高自己的能力。如果选的题 目需要五万字才可能讲清 ,显然有些不合适 。分标题的内容要与总标题相符。分标题的设立主要是为了从不同的方面、层次来论述总标题，因此 它不能是与总标题毫不相干的内容。（2）题 目的基本结构第一种结构形式 论 （浅论 ）、（试论）+ 宾语 。特别要注意 , “宾语 ”应是“名词 ”或“名词性短语 ” ,比如 ,论余华小说中的死亡意识 。

13、其变体可 以为 , 宾语 （论 ）（浅论 ）、（试论） ,比如 , 语文教学中的主体性浅论 。第二种结构形式 正题加副题组成 。这种情况主要是因为主标题比较宽泛 ,不具体、明确 ,需要用副标题来明确其研究视角 ,限制其范围。比如 , 理性历史中的个人历史长恨歌 解读 等等。另外一种情况是用副题来拓宽补充正题 ,比如 ,论沈从文湘西文学 的审美特征兼论 沈 从 文 在 文 学史 中 的地位 。第三种结构形式 用判断句式 。这种形式的标题给予全文内容的限定 ,可伸可缩 ,具有很大 的灵活性 。文章研究对象是具体的 ,面较小 ,但引申的思想又需有很强的概括性 ,面较宽。这种从小处着眼 ,大处着手的标

14、题 ,有利于科学思维和科学研究的拓展。如 从“劳动创造了美 ”看美的本质 等。论文题 目的结构形式还有很多 ,以上只是常见的几种二材料的收集与使用1论文资料从何而来!主要可通过以下途径获得所需资料（1)文献查阅文献查阅是大学生获取资料的一个重要途径!主要可通过以下渠道：图书 图书中论述的观点都比较成熟!能帮助你比较系统、全面地了解某一问题 对于初涉研究领域的大学生来说!在开始做论文之前!很有必要找一些相关书籍来帮助你对所选题目做一全方位的了解。期刊最新的科学研究成果很大一部分是通过期刊发表的!具有及时性!是学生掌握各种新知识新理论和最新信息的重要途径。而且期刊是连续出版!对期刊的查阅!能帮助你

15、了解掌握某一方向的研究动态。报纸 报纸是各种新信息的最迅速最灵活的信息来源，它反映的各方面新动向往往能使你从中捕捉到新的灵感。会议文献 会议文献具有专业针对性强，反映信息早的特点! 通过会议文献能搜集到最新观点，最新材料，最新研究成果!而其中的许多信息是其它途径根本无法获得的。学位论文尤其要注重对硕士论文和博士论文的查阅$，这两类论文选题一般较为新颖，特别是博士论文，都具有一定的创新性!具有较高的参考价值。（2)网络资源搜索利用搜索引擎搜索与选题有关的网站及网页资料，如用 百度 可搜索中文信息资源，用google则可以搜索到国外许多相关信息。2.材料的使用如何把精选出来的材料化为己有，成具有内

16、在逻辑联系的学术论文？ 材料的使用直接关系到主题的表现， 因此材料在使用时要注意：（1）根据材料拟制论文框架论文框架最好在现有材料的基础上搭建如论文框架不是建立在已有材料基础上论文写作过程中论点的阐述将没有资料支撑会影响论文的写作进展材料的组合应该根据表达内容的需要来布局， 可以先按材料的性质和份量及其相互关系来合理归类，而组合的根本点在于多侧面多层次地阐释文章的主题。（2）合理安排材料的先后顺序收集到的材料不能杂乱地堆放，必须按照先后顺序将其摆放。 在安排材料顺序和位置时，要参照论文的结构、材料间的逻辑联系等因素，并根据材料的性质分类排队，归纳整理，然后按主题表现的需要确定先写什么、后写什么

17、，有条不紊地展开论述。（3）详略得当，重点突出使用材料应根据主题的需要决定轻重详略。 文章中重点论述或主要论述的部分，材料就应详细些，量也要重些，反之则略些，量也轻些，一些较为新颖的能够直接而深刻地表现主题的材料往往对论点有较强的说服力，这样的材料应着重使用，而对那些次要的、陈旧的、人尽皆知的材料，或者与主题关系不大的材料则应尽量简略，这样写出来的文章才能主题突出，繁简相宜，而不是资料的堆砌。（4）材料与观点要高度统一这一原则要贯穿整个论文的写作过程$，观点是论文的灵魂，材料是观点的依托。要达到这一要求就必须做到观点统帅材料，材料充分说明观点，材料与观点高度统一，组成一个有机整体。有先开门见山

18、陈述主题后列举材料；或先介绍背景、条件等再点明主题，后列举材料；或先有的放矢列举事实材料后归纳主题等，总之在使用材料时要主动地能动地驾驭材料，做材料的主人 把死材料变成活材料，使材料的精髓得到升华。三论文的基本外在结构一篇完整的毕业论文的基本外在结构 应该包含有以下部分：1 题目题目下附署名和作者单位2.摘要是文章主要内容的摘录短!精!完整 ，字数不超过三百字为宜，摘要则是对一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论，这里的“一份文献”是指该文献本身不涉及其他文献。“缩短”是说对该文献进行浓缩。“将该文主要内容浓缩成一篇短文，无须补充解释或评论“是说必须忠实于原文，准确客观地表达原文固

19、有的主题内容和信息。3.关键词是指那些出现在论文题目、摘要或正文中对表达论文主题内容具有实质意义的词。从形式上看，关键词是从论文的题名( 摘要和正文中选取出来的词汇，因而它是作者的自然语言， 即作者本人使用的词汇 第二从内容上看，关键词必须具有特定的实际意义，应当是名词或名词性词组， 第三从作用上看，关键词必须能够表达论文的主题内容，具有检索价值。4.论文正文毕业论文的基本模式是由三部分构成 绪论 、本论 和结论。绪论部分的内容概括为五方面：说明研究这一课题的目的(理由和意义；提出问题、表明作者的见解和观点；说明作者论证这一课题所使用的方法；概括介绍论述的内容或提示问题的结论；对这一课题的研究

20、历史作简要的回顾。当然，这并不是说每篇绪论都必须同时包含以上内容， 绪论部分要短小精悍、简明扼要、紧扣主题。本论 本论是一篇毕业论文的核心部分，是论文的主体。没有本论就不成其为一篇论文，就像人没有躯干不能成其为人一样。 本论的内容是研究过程的反映。 从抽象的角度说，本论部分的内容应包括：提出问题,分析问题和解决问题。基本结构可表示如下一、大层次标题（或分论点）（一） 中层次要点（或论点）1.小层次论点2.小层次论点3小层次论点（二）中层次要点（或论点）（三）中层次要点（或论点）二、大层次标题（或分论点）三、大层次标题（或分论点）结论 应包括下述内容1. 写论证得到的结果 这一部分要对本论分析(

21、论证的问题加以综合概括，引出基本论点，这是课题解决的答案，这部分要写得简要具体，使读者能明确了解作者独到见解之所在。最值得注意的是!结论必须是绪论中提出的、本论中论证的、自然得出的结果。2,对课题研究的展望 个人的精力是有限的，尤其是作为学生对某项课题的研究所能取得的成果也只能达到一定程度!而不可能是顶点$，所以在结论中最好还能提出本课题研究工作中的遗留问题，或者还需要进一步探讨的问题，以及可能解决的途径等。5.参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料列于论文的末尾。除以上部分外，还应有封面、封底， 封面和封底一般由学校统一提供。逻辑关系以上仅是指对结构安排的

22、形式要求， 在此基础上还有对逻辑性的要求， 所谓逻辑性的要求即指论文的结构安排要具有一定的逻辑关系，逻辑关系大体上有下面三种：总分关系、并列关系和递进关系。第一种关系是总分关系关于本论题中的一般性问题、一般理论、基本理论、基本原则的内容，属于总论。特殊问题、具体问题、具体方面、具体制度、实际运用等内容，属于分论。总论与分论之间，是一般与个别，普遍与特殊的关系， 在逻辑结构安排上通常总论部分在前、分论部分在后。 假如本论部分有四个部分构成，那么一般性问题、理论问题应放在第一个部分，而较少倒过来。第二种关系是并列关系一篇普通的毕业论文的本论部分的结构不会过于复杂，题目往往就是论文的中心论点，一篇一万字以内的毕业论文，除掉绪论和结论，本论部分大概有五个左右的分论点就可以完成， 这些分论点之间可以是并列关系，从不同的侧面论证中心论点，本论部分便是并列的逻辑关系， 假如一级分论点之下还有若干小分论点，那么这些小分论点之间也可以是并列关系，当然也可以是递进或其他关系， 注意这里的并列是指同级之间的并列。第三种关系是递进关系本论部分的各一级分论点之间可以是递进关系，假如一级分论点之间是并列关系，各一级下面的各二级分论点之间也可以是递进关系。需要注意的是，假如本论部分有五个分论点而一、二、三、五之间显然是递进关系，但第四部分与