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文档简介

1、情境引入情境引入 探究新知探究新知 巩固应用巩固应用 回顾总结回顾总结 卫星中学卫星中学 正方形正方形长方形长方形三角形三角形 平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆 让我们一起来画一个圆让我们一起来画一个圆 用铅笔画用铅笔画用圆形物品画用圆形物品画 用圆规画用圆规画 012345 画圆(例如:圆规两脚间的距离为画圆(例如:圆规两脚间的距离为2cm2cm)。)。 一、定长一、定长 二、定点二、定点 三、旋转三、旋转 2厘米厘米 用用 圆圆 规规 画画 圆圆 圆中心的这一点叫做圆中心的这一点叫做圆心。(用字母圆心。(用字母0表示)表示) 认一认认一认 O 连接 和 任意一点的 叫做半径。 (半径用字母

2、) 线段圆上圆心 O 通过 并且两端都在 的 叫做直径。(直径 用字母) 圆心圆上线段 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么? 在圆形纸片上任选三条半径和三条直径,在圆形纸片上任选三条半径和三条直径, 分别量出它们的长度并标在圆上,分别量出它们的长度并标在圆上, 比一比看哪些同学先完成!比一比看哪些同学先完成! 你发现了什么?你发现了什么? o d r r d=2r r= d 2 同圆或等圆中同圆或等圆中 口答:口答: 半径(半径(r) 2分米分米 6米米 5厘米厘米 0.24米米 1.42厘米厘米

3、4分米分米 3米米 10厘米厘米 0.12米米 2.84厘米厘米 直径(直径(d) 判断:判断: (1)在同一个圆内可以画)在同一个圆内可以画100条直径。条直径。 (2)所有的圆的直径都相等。)所有的圆的直径都相等。 (3)等圆的半径都相等。)等圆的半径都相等。 (4)两端都在圆上的线段叫做直径。)两端都在圆上的线段叫做直径。 (5)从圆心到圆上任意一点的距离都相等。)从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 (6)画一个直径)画一个直径4厘米的圆,圆规两脚的距离应该是厘米的圆,圆规两脚的距离应该是4 厘米。厘米。 (7)直径)直径3厘米的圆比半径厘米的圆比半径2厘米的圆要大厘米的圆要大 些。些。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 选择题:选择题: (1)画圆时,圆规两脚间的距离是()画圆时,圆规两脚间的距离是( )。)。 A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 (2)从圆心到)从圆心到( )任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。 A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上 (3)通过圆心并且两端都在圆上的)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。叫直径。 A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线 A C B 为什么车轮都要做成圆形的?为什么车轮都要做成

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