《图案设计》教学大纲

1、图案设计教学大纲（课程编号： ）适用对象电脑艺术设计专业（五年制高职高专）教研室主任 时间 年 6 月 系（部）主任 时间 年 6 月 图案设计教学大纲课程名称：图案设计课程编号：开课学期：第五学期总 学 时：84学 分：一、 课程性质、教学目的与要求： 课程性质：专业必修课程教学目的：通过该课程的教学，培养学生的审美素质、图案的创造设计与表现能力，掌握写生变化规律，形式美基本法则，图案的各种表现手法，使学生能运用所学知识面服务于社会。教学要求：1.知识目标：通过图案设计活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动经验，发展有条理的思维和表达能力。通过图案设计，进一步熟悉圆规的使用技能。 2.能力目

2、标：在探索和实践的过程中，培养学生观察分析和口头表达能力。3.情感目标：培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力。教学方法：课堂讲授与练习相结合。（多媒体、挂图、）二、 教学内容课 题：基础图案的定义教学重点：了解图案的定义、用途以及各个时期的历史代表作教学难点：图案的形式用途和特点基本要求：了解图案设计的历史与现状以及当今图案设计的定义。教学内容：第一章 基础图案的定义第一节 图案的定义第二节 图案的形式用途以及特点第三节 各个历史时期的代表作课 题：图案的形式美法则教学重点：理解形式美法则的概念以及原理教学难点：如何在创作中运用形式美法则基本要求：了解图案的形式美法则的基本原理并能在图案中运用

3、。教学内容：第二章 图案的形式美法则第四节 变化与统一第五节 对称与均衡第六节 条理与反复第七节 节奏与韵律第八节 统觉与错觉课 题：图案的写生方法教学重点：能够准确的抓住动态的特点以及实物静态的特点教学难点：技法上的运用以及神韵的表现基本要求：要求学生明白写生目的掌握写生方法，并能有主次的抓住写生物体的特点教学内容：第二章 图案的写生方法第九节 观察认识第十节 线描写生第十一节 归纳写生课 题：图案的变化手法教学重点：将立体的东西运用以下手法平面化，并进行变形，成为一种可供欣赏的图案美教学难点：变形手法的掌握和实践应用，抓特点使其优美基本要求：表现形式多样，主体物丰富教学内容：第二章 图案的

4、变化手法第十二节 抓特征、形式，发挥想象第十三节 简化归纳、外形归纳、线条归纳、块面归纳、条理归纳、色彩归纳第十四节 添加组合、夸张变形第十五节 分解组合第十六节 象征寓意课 题：图案的表现方法教学重点：多种表现手法的运用教学难点：画面的丰富和黑白关系的搭配以及色彩的对比与调和基本要求：画面黑白关系的搭配与色彩的得体运用教学内容：第二章 图案的表现方法第十七节 黑白表现手法第十八节 色彩表现手法第十九节 特殊表现手法课 题：图案的组织与构成形式教学重点：认识其图案的组织与构成形式教学难点：自由纹样、角隅纹样的运用以及表现基本要求：掌握图案的组织与构成形式教学内容：第三章 图案的组织与构成形式第

5、二十节 自由纹样 适合纹样第二十一节 二方连续 四方连续第二十二节 角隅纹样第二十三节 各种纹样的基本骨骼三、学时分配章 节 内 容理论讲授（学时）实验（学时）总学时第一章 基础图案的定义22第二章 图案的形式美法则246第三章 图案的写生方法82014第四章 图案的变化手法42214第五章 图案的表现方法4810第六章 图案的组织与构成形式4610总 计246084四、实验、实训图案的写生与变化图案的形式美法则图案的单独纹样图案的适合纹样二方连续、四方连续序号实验、实训项目名称 类型 学时1 图案的写生与变化 归纳设计 162 图案的形式美法则 基础设计 4 3 图案的单独纹样 创意设计 8

6、4 图案的适合纹样 创意设计 125 二方连续、四方连续 创意设计 106 角隅纹样 创意设计 47 风景图案 创意设计 6实验、实训一图案设计的练习，是设计基础课程。它注重的是师法自然，师法传统，因而有机的富有情感的表现，自然生命的教学，是图形设计，图形创作的根本。1.写生归纳，将自然复杂的形简单化，由立体的复杂的向平面过渡。所以要进行实验实训写生变化的练习。2.写生变化练习在于训练学生概括、抽象、想象图形设计的能力。 3.通过图案的组织与构成的学习，使学生能够具备作图，组织版面构成的能力。所以每一个形式都要去练习。五、有关说明教学组织方式：1：理论与实践相结合的原则，激励学生勇于创新。 2：讲授、座谈、讨论及随堂讲解等形式教学。教学手段：多媒体的运用进行欣赏与学习。先修课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成课程考核方式与要求：综合评价学生对综合运用的能力。由教研组组织评分，任课老师意见为主，教研室作最后审查。根据大纲的要求评定成绩，随堂进行考试，平时成绩30% 、考试成绩60% 、考勤10%。推荐使用教材：基础图案设计 罗鸿 编著 中国纺织出版社 主要参