在工作中感悟成长

1、在工作中感悟成长下面我结合自已本职工作，对已走过的教学之路浅谈自己的 心得体会。若不当之处恳请各位老师批评指正。一、适应教育教学工作每一位教学者都有一个教学初始的情节。我也不例外。刚踏入学校，我被分配到高一从事英语教学工作，只因不是自己的专业，心里多少有过一些不快。但是慢慢地熟悉了英语教学工作之 后，很快就融入到工作中去，保持激情，正确对待压力。英语学 科担负的咼考任务往往都是很重的。 俗话说“寒天饮冰水，冷暖 自知”，只有亲身经历过，才能体会到作为一名英语教师工作的“苦”。但收获与工作成果之乐也常常激励着我。这一年的英语教学过程中，我所教学的班级成绩，在学校一直名列前茅，对我 而言这无疑是莫

2、大的欣慰，后来，因学校的工作需要，我又被学 校安排到从事计算机教学及管理工作。在教学过程中，烦琐的兼职工作（各部门的文字、报表等材 料相对烦杂的材料），有时也会让我产生厌倦的情绪。但一份辛 勤，一份收获，每当我做出一份令自己非常满意、领导也非常满 意的材料时，心中的成就感是无法用语言来形容；每当一篇文章在报刊、网络发表的时候，每当听到学校老师一声声“郭老师， 辛苦了，谢谢你为我们做的这些！”肯定与赞誉时，我更能感悟 到幸福。只要怀着积极向上的心态，敢于行动，成功，就会向我 招手。二、感受人文关爱与其他行政机关不一样，学校是业务性非常强的部门。 尤其 在计算机技术要求苛刻严谨的学校里， 作为一个

3、性格较内向又缺 乏艺术细胞的人，负责计算机教学及管理工作给我带来了前所未 有的挑战，想干好工作的迫切心情又让我压力倍增。而身边热心的同事，在我慌乱无措的时候主动伸出援助之手，不厌其烦地回答我的疑难。我的心中充满了对他们的感激，友善的同事们给我 的感觉是，这里，不像是一处办公场所，更像是一个家，共同为 教育事业而认真努力着。三、体会教师情怀为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的 岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫名声和地位，当 教师就要排除追逐名利、 拈轻怕重心理的干扰，用平常的心态去 干实实在在的事情。教师的劳动是平凡而伟大的，印度诗人泰戈 尔说过：“花的事业是甜蜜的，果

4、的事业是珍贵的，让我们来干 叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。”当教师，就 要树立起这种平凡中见伟大的绿叶精神，甘愿做一颗小小的铺路石！在学校，我们每天接触到来自不同家庭不同性格的学生，孩子们对知识的渴望，总会让我们毫无保留的把自己所掌握的知 识，一点一点的灌输给他们，能让他们在某一天离开学校之后， 能把这些知识灵活的用于到以后的工作和生活当中去， 这就是老 师的职责，那么就不管有多么辛苦，只要能让孩子们学到更多， 一切都是值得的。四、享受收获喜悦 境由心生。学校的工作是辛苦的，收入也是微薄的。但我们 一直都是勤勤恳恳，计算机教学管理（研究室）工作期间，我协 助学校各部门的工作， 按

5、要求做好了学校计算机管理维护、 校园 网维护、班级多媒体使用维护、各职能部门办公室计算机、打印 机管理工作， 10 年的高考电子档案上报工作，学校信息化报告、 总结、综合性材料的起草、网站的建设等工作。也积极投入到学 校宣传稿件的撰写、投稿工作中去。短短的几年时间里，我在国 家级、省、市媒体上投稿 20 余篇，其中 10 余篇被中国知网，新 闻出版总署， 国家核心期刊等网络发表转裁， 有力地宣传了学校 的各项工作。 教学课件、 说课、优质课等多次获国家、 省、市一、 二等奖；由于工作业绩突出，被评为白山市“双十佳”教师，开 发区“创先争优先进工作者”， 开发区“先进个人”、 师德标兵， 开发区

6、“骨干教师”， 全国教学改革“优秀教师”， 较年轻地进 入了学校高级教师行列。正因为有我不放弃的努力精神， 已过而立之年有幸被选拔为 电教信息主任、教务处主任，。对于我这样的不是高考学科的教 师来说， 除了踏实认真的工作、 还能用什么来回报领导和同事对 我的信任呢？于是“让青春在职业感悟中延长”便悄悄地成了我的座右铭。五、当好带头人作为一名计算机教师， 在做好教学工作的同时， 我积极服从 学校的工作安排、先后担任了计算机教研组长、教务副主任、电 教信息主任、教务主任等职务，活跃在单位的一线，协助学校各 部门工作。 在平时的工作中不断改善自己的服务质量、 树立良好 形象。自己也自信会在平凡的工作岗位上做出不平凡的自己。 在 这所学校我深感最得意的不是自己所取得的业绩， 而是我有一个 良好的工作态度。在 2014年 7月，经学校党支部推荐，我有幸 成为一名中国共产党党员， 这为我人生信养又开僻了一个崭新的 篇章。“志当存高远， 路须始足下”， 进入学校工作以后才感悟到 很多事情不能拿来和其它的事业单位相比， 唯有不断学习才能不 断进步， 唯有经历挫折才能不断跨过一道道门槛。 我不敢说自己 是成功的， 只是满足， 算