2012学年第二学期五年级语文第三单元练习卷

1、2012学年第二学期五年级语文语文第三单元测验卷（卷面5分）班级 姓名 得分一、单项测试：1、照样子写词语：（8%）失魂落魄：、气喘吁吁：、2、按照要求改写句子：（10%）A 这天气真是活见鬼！可是你有什么办法呢！用另一种句式叙述，意思不变： B 一个月明星稀的夜晚，艾迪和德诺悄悄地踏上了去新奥尔良的路。缩句：C.艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了。艾迪的妈妈怕一家人都染上这种可怕的疾病。用关联词连接：D .我看行。”达菲先生沉吟着， 可是，现在村里谁家有哪怕一夸脱煤 油？大家都买不起，只能挖泥炭来生火。”间接叙述：E.泪水滴落在信封上。扩句：3、填空：（10%本单元五篇课文歌颂了生活中随处流淌

2、着的人间真情：慈母情深表达的是;母亲的谎言歌颂的是科林的圣诞蜡烛赞美的是;穷人表现的是;而 生 命 的 药 方 传 达二、阅读训练：（一）慈母情深（节选）我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸 的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸 “妈”“妈”背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；肮脏的毛茸茸的 褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的 母亲的眼睛母亲大声问：“你来干什么？”“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”我本已不想说出“要

3、钱”两字，可是竟说出来了！母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们 是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯 在缝纫机板上了，立刻又陷人了忙碌1、“震耳欲聋”的意思是 ，这个词写 出了 (2%+2%2、戈U出文中排比句。并选一句分析其作用： (2%+3%的描3、这段话抓住母亲写表现了慈母之爱。（4%（二）金色花假如我变了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上， 笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？ ”我暗暗地在那里匿笑， 却一 声儿不响。我要悄悄地开放huaba ne

4、 r()，看着你工作。当你muyu()后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做 d a o g a o()的 xi a o t i ng yu a n()时,你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过中饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你 的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所 读的地方。但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成 了你的孩子，求你讲个故事给我听。你到哪里去了，你这坏孩子口我不告诉你，妈妈。这就是你同我那时所要说的话了口(木兰花属植物，开金黄色碎花。印度人看他为英雄，崇拜他 如神。罗摩衍那为印度叙事诗，系叙述罗摩生平之作。)1、根据拼音在文中括号内填字。(4分)2、在文中内加标点。(3分)3、品读文章，回答问题。(1)在这篇优美的散文诗中，作者表达了怎样的情感？ (3 分)(2)你最欣赏文中哪句话？说说你欣赏的理由。(4分)欣赏的语句：欣赏的理由：三、作文：(40%题目：我的心声要求：我们对父母之爱心