方山乡学校“乡村少年宫”活动实施方案

1、方山乡学校“乡村少年宫”活动实施方案 一、指导思想 为全面贯彻落实党的教育方针， 深入贯彻实施素质教育， 促进学生的全面发 展，依据上级部门关于“乡村少年宫”建设的实施意见，我校于 2015 年 9 月启动了“乡村少年宫”建设工程。 二、活动目标 充分利用已有的教学场地、 器材、师资力量等教育资源， 因地制宜做好协调 工作，积极引进设施设备和各种先进的理念， 并做好设施设备的后续管理和维护， 坚持公益性、普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面 向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少 年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 三、组织领导 （一

2、）组织机构 为保障我校乡村少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组人员组成如下： 组 长：叶永苏 副组长：张伟军 夏丽芳 （常务） 辅导员： 赖建军 徐旭芬 田佩锋 王珊珊 周建勇 陈体丽 陈军梅 叶秋晓 张养素 章德芬 潘静静 季斐斐 蔣曜衣 甘芸芸 叶飞芩 刘美芳 陈德 金晨晨 黄瑜斐 （二）组织机构职责： 1、组长全面负责少年宫的各项工作。 2、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排 3、工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 4、辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组 织各种比赛，演出等活动。 四、工作重点： 1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障

3、乡村少年宫建设的正常运转； 2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时 采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平； 3、突出特色，大力开展以“侨、鱼”为特色活动，建设具有相对知名度的 乡村少年宫。 五、计划和安排 1不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。 （1）加强组织领导。 进一步加强机构建设， 定期召开专题研讨会， 积极宣传， 争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校 潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明 确、科学、务实的乡村少年宫中、 长期建设规划， 并在实际工作中不断调整完善。

4、 （2）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导 员专业水平和教学水平。 聘请知名专家、 学者或吸引专业特长突出的教师到学校 担任校外辅导员， 邀请当地的民间艺人、 劳动模范、 精神文明建设先进人物等来 做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。 2不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。 学校高度重视 “乡村少年宫 ”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校 现有设施的基础上，多方筹措资金，使 “乡村少年宫 ”的硬件建设达到较高层次规 模。 3开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。 （ 1）建设思想道德教育的阵地。 “乡村少年宫”是开展农村未成年人

5、思想道 德建设的重要载体， 本着这一原则， 充分利用网络资源和其它校本资源， 播放爱 国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片， 加强对学生的思想道德教育； 组 织学生到公共场所、 校外社会实践基地进行参观调查， 培养学生适应社会、 融入 社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海 中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。 （ 2）建设文体活动开展的基地。 “乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育 活动开展的集中场所。 向农村未成年人普及艺术、 体育等方面的知识， 开阔他们 的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使

6、他们在 体验中感悟道理， 在实践中增长才干。 继续开展乒乓球、 传统体育游戏等体育活 动，大力开展阳光体育运动，提高他们的身体素质；开展绘画、手工、舞蹈、声 乐等艺术才能培训展示活动， 培养他们的兴趣爱好、 动手能力， 提高广大学生的 艺术素养。 （3）建设科技创新能力培养的实习地。 “乡村少年宫”是举行青少年科技 活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合 学生的兴趣爱好， 充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动； 利用实验 室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动 手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。 4、统筹

7、学生的项目与时间安排。 乡村少年宫领导小组依据每个班级申报的特色项目 ，进一步统筹规划全校的 项目。以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织 开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动 和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目， 使所有学生能初步掌握一两种实践技能。 5、活动内容与形式 “乡村少年宫 ”的建设，我校以“诚信、明礼、远志、求真”为校训，以“传 承农耕文化，争当美德少年” 为办学理念，以学生日常行为规范养成为行动抓手， 深入开展丰富多彩的读书活动，使文明、乐学的畲乡娃，时时以“好学尚礼，比 德与竹”来要

8、求自己。他们在学校学习勤奋，团结友爱，是优秀的少先队员；在 家里勤劳简朴，尊老爱幼，是家长的好孩子；在社会，热情好客，乐于助人，是 畲乡的好主人。 对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容 要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农 村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面： （ 1）文化艺术活动。通过 鱼灯、书法 等活动，培养孩子正确的审美观念和审 美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。 （2）体育活动。通过参加球类、棋类、跳绳等多种多样的体育活动项目， 培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。 （3）民间艺娱活动。组织开展孩

9、子学打草鞋、唱山歌等活动，因地制宜地让 孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。 六、活动的组织和管理办法 1、少年宫活动的时间：以每周周三的第六节为主要的活动时间，每天放学 后的 1 小时为全体师生的自由活动时间 2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到 各小组，确保每位学生能在星期三的少年宫活动中准时参加活动， 并教育学生遵 守活动纪律，认真开展活动。 3、所有教师都要协助活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导教师通力 配合，完成活动室的布置和平时的管理， 活动前设计编写好活动计划、 活动教案， 组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录

10、和总结。 七、具体活动项目设置及师资配备 1、器乐类：活动地点在学校音乐室，负责人：夏丽芳；辅导员：赖建军， 主要以葫芦丝、 竖笛为主要乐器， 讲授乐器分类及基本入门方法， 采取欣赏与传 授两种活动模式；要求学员为三年级及其以上， 30 人为一班； 2、舞蹈类：活动地点在学校音乐室，负责人： 夏丽芳 辅导员： 金晨晨 主要传授少儿舞蹈（一至二年级）、民族舞蹈（四至八年级）择优组建一支学校 的舞蹈队； 3、篮球类：活动地点在篮球场，负责人：夏丽芳辅导员：陈德 组建学 校的篮球队，主要传授篮球的基本技能和常规训练； 要求学员为五年级及其以上， 20 为一班； 4、羽毛球类：活动地点在篮球场，负责人

11、：夏丽芳辅导员：刘美芳主要 传授羽毛球的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上， 10 人为一班； 5、乒乓球类：活动地点在学校乒乓球台，辅导员：刘美芳主要传授乒乓球 的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上， 10 人为一班； 6：集体花样跳绳：活动地点在学校操场，负责人：夏丽芳辅导员：刘美 芳学员不限年级，人数不限；若为雨天则改在二年级教室 7、简笔画：活动地点在四年级教室，负责人：夏丽芳辅导员：季斐斐主 要传授绘画的基本技能；学员不限年级， 60 人为一班； 8、书法类：活动地点在三年级教室，负责人：夏丽芳 辅导员：陈体丽主要 传授硬笔书法、美术字、毛笔书法的基本技能；学员不

12、限年级， 30 人为一班； 9、趣味英语：活动地点在四年级，负责人：夏丽芳 辅导员： 蔣曜衣主 要传授英语的基本技能和常规训练；要求学员为三年级及其以上， 20 人为一班； 10、诵读、主持、表演：活动地点在五年级，辅导员：陈军梅甘芸芸 主 要传授朗读的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限； 11、剪纸 负责人：夏丽芳，辅导员：季景玲主要传授剪纸的方法与技巧， 主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限； 12、折纸 负责人：夏丽芳， 辅导员：周建勇主要传授折纸的方法与技巧， 主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限。 13、绘画类 负责人：夏丽芳，辅导员：王珊珊，主要传授绘画的方法与技 巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限。 14、健美操 负责人：夏丽芳，辅导员：刘美芳 ，主要传授绘画的方法与 技巧，主持活动的艺术等，要求学员为三年级及其以上， 15 人为一班 八、激励机制 1、学校将向对 “方山乡学校“乡村少年宫 ”发展做出显著成绩的班级