人教版四年级语文下册《二组语文园地二说信》研讨课教案_13

1、说信教学设计教学目标：1能正确、流利地朗读课文。2明白诚实守信的重要性。3感受祖国语言文字的丰富多彩。教学重难点感受祖国语言文字的丰富多彩。教学准备1、多媒体课件2、课文朗读3、相关视频教学课时1课时教学过程一、谈话导入，激发兴趣同学们，这是什么字？（板书：信）没错，这是信字，那信字是怎么来的，它是怎么书写的，你们知道吗？这节课我们一起来学习学习。（板书课题）二、趣味了解“信”字1、请同学们看一下信字的由来视频。教师讲解诚信是中华民族的传统美德，知道信的重要性。2、观看信的书写，欣赏不同字体中的“信”字。3、解释信的不同意思，并请学生给不同语境中的信组词。让学生对“信”这个字有全面的了解。三、

2、通读课文，了解大意1现在请同学们默读一遍课文内容，并将几个标有拼音的生字圈出来。出示课文中比较容易读错的词语。词语：笃信 履行 诺言 假若 请一个同学来读一下第一个词，生读：笃信 再请一个同学读第二个词语,谁来？ 生读：履行 没错，履行，那还有一个同音词是怎么写的呢？ 旅行下一个呢？哪个同学来？ 生读：诺言把下一个词语也一起读一下生读：假若 诺去掉言字旁就是若了，两个字的读音要注意一下，一个声母是n一个声母是r。同学们知道了吗？知道后，我们一起来读一遍这个生字。2我们扫清了生字障碍，现在来听听录音。（p p t展示听音频的要求）请一个同学来读一下要求。生读同学们，文中一共出现几个关于信的词语。

3、生答：8个。没错，一共讲了8个与信有关的词语，分别是什么呢？生答：确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信 那我们来一个个看。四、细读课文，深入理解（一）学习第一部分 （p p t展示前4个）请一个同学来读一下这4个句子，生读嗯，不错，老师还想请一个男生来读一下。生读，同学们，听完他们读的，我们知道一共讲了确信 深信 坚信 笃信 ，那我们先来看一下形容词，分别是什么？生答：确实 非常 坚决 忠实 这4个形容词的位置能互换吗？生答：不行为什么呢？因为它们的程度是不断加深的，层层递进。所以，后面这四个关于信的词语，确信 深信 坚信 笃信 程度也是越来越深的。那现在我们全班一起来读一读这几句话

4、。生读我们接着往下看。（二）学习第二部分1先请我们班男生来读一下这部分内容。生读2.这个部分讲了哪些关于信的词语呢？生答：自信 守信 取信 诚信这4个词语是我们每个人都需要的品质，对自己我们要自信，答应别人的我们一定要守信，总之，做人一定要诚信。3、同学们，你们知道吗？这8个含有信的词语有一天迷路了，它们也说不清自己是谁，现在我们来帮它们找回自己吧！（找8个同学，分别拿着纸牌，站在讲台的两边，让他们找出来，说一下：我是坚信，我的朋友是）前面4个宝贝已经找到自己了，我们再请几位同学来帮剩下这几个。（请另外8位同学上来）把这8个词语送回家后，我相信同学们对它们印象更深刻了，那我们再来读一读课文，全

5、班齐读课文。同学们，从这些词语我们可以感受到祖国语言文字特别丰富多彩，同时我们还要对自己自信，对别人守信，做一个诚实守信的人。4、连一连，做一做，运用积累。现在我们来做一个小练笔，看看这节课掌握得怎么样！p p t展示练习生做教师讲解。四、课外拓展1、刚刚我们已经学习了说信的知识，中国汉字博大精深、丰富多样，关于信字的词语还有很多，现在我们来看看另外几个、拓宽眼界。（多媒体展示关于信的词语的内容，并解释词语的意思）2、是不是再一次感受到祖国语言文字的无限魅力。中国汉字有趣的还有很多，同学们课后可以了解了解。3、看视频，悟道理。看完视频请学生说说懂得了什么。五、课堂小结通过学习，我们感受到祖国汉字的博大精深，也明白了诚信是中华民族的传统美德，我们要传承和发