人教版四年级数学下册《.小数的意义和性质生活中的小数》导学案_15_第1页
人教版四年级数学下册《.小数的意义和性质生活中的小数》导学案_15_第2页
人教版四年级数学下册《.小数的意义和性质生活中的小数》导学案_15_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题教学设计 教学目标：1.能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。2.通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。教学重点：能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。学习难点：掌握人民币与美元之间的兑换方法。教学用具：多媒体 。教学过程：1、 谈话引入课题在昨天的课堂上，我们理解和掌握了小数点移动引起小数大小变化的规律，今天我们利用所学的知识解决具体问题。板书课题：应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。二、师生互动复习旧知1、 这些小数去

2、掉小数点，原数大小有什么变化？0.7 0.604 0.560.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。2. 把下面的数分别缩小到原来的、。 缩小到原来的 缩小到原来的缩小到原来的5.80.580.0580.0058320323.20.3260.60.060.006三、新授课。1、 教学例3.（1） 阅读与理解。（出示教材第45页情境图）师：说一说你从图中获得了哪些数学信息。师生交流后反馈：已知1元人民币可以换0.1563美元，要求1万元人民币可以换多少美元。（2） 分析与

3、解答。组织学生在小组内思考交流，讨论交流后进行反馈：1万元人民币相当于1元人民币10000，所以能换的美元也就是0.156310000，可以根据小数点的移动的规律来计算，乘10000就是要把小数点向右移动四位：0.156310000=1563（美元）。师：同学们，你们还有别的想法吗？（3） 回顾与反思。 师：刚才是怎样解决这个问题的呢？有什么好的方法验算一下结果是否正确呢？师生交流后明确：我们是利用小数点移动来解决问题的，验算也可以根据小数点移动的规律：156310000=0.1563（元）。4、 课堂练习。1.完成教材第45页“做一做”。引导学生理解题意，说出解答的思路和过程，然后独立完成，集体订正。2、 出示题目（多媒体投影）学生理解题意，独立解答。师生交流时，分别让学生说一说自己是如何列式的，为什么这样列式。3、 出示题目（多媒体投影）。学生根据题中已知数据，独立尝试解决。交流时让学生说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论