人教版四年级语文下册《读课文3 新奇的纳米技术（2018年1月安徽第1次印刷）》研讨课教案_16

1、3、新奇的纳米技术教材分析 这是一篇选读课文，也是一篇很好科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。这篇课文介绍了什么是纳米技术，以及纳米技术在现代社会各个方面的应用。课文使用了很多说明方法说明文中的事物，学习课文要在朗读的基础上学习文章的说明方法并学会使用。能激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。学情分析 四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的学生开始转变思考问题的方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物实行分析，文章中的一些科技知识对学生来说很感兴趣。学习掌握一些说明方法，对于阅读理解说明文协助很大，借此逐步提升学生学习语文的水平。学习目标 1、能准确

2、、流利地朗读课文。2、理清文章结构，学会概说课文。3、学会几种说明方法感悟神奇。 4、使用提示的写作方法写关于纳米技术的小练笔，5、激发学生爱科学、学科学的热情。教学重点 掌握列数字、举事例的说明方法；学会概说课文。教学难点：学会说明方法，并学会运用。教学时间：1课时教学过程课前铺垫 1、谈话引入，激发兴趣 在数学课上，我们学到的最小的长度计量单位是？（毫 米）今天我们来学习一个比毫米还小的长度计量单位，下面我们一起来学习课文新奇的纳米技术（板书课题）。齐读课题，一起来看一看它究竟有多么新奇。2、这是一篇科普说明文。（学生了解）(一）大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。1检查课文朗读。出示课

3、文中的科技术语和句子。先组内相互听读纠正，然后全班交流。词语：除臭技术 纳米缓释技术 长度单位 碳纳米管 纳米吸波材料 探测雷达波（一）活动一：我会说明 师：课文在介绍纳米和纳米技术应用时用了说明几种说明方法，很形象地说明了事物的特点，请同学们默读，在文章中找一找。（不动笔墨不读书） 1、课文主要用哪些方法让我们知道纳米很小很小？例：课文使用了_方法，让我们知道纳米很小很小。 品读句子，感受说明方法。（1）纳米是非常非常小的长度度量单位，非常非常小。（2）纳米是非常非常小的长度度量单位，1纳米等于十亿分之一米。你觉得上面哪句话写得更明白形象些？为什么？（用了列数字的方法） 文章中还有哪些句子也

4、是生动地向我们介绍了纳米是很小的长度度量单位？ 2、 第二自然段中还使用了_方法，来说明纳米这个单位小的特点。（作比较-乒乓球放在地球上）3、 课文使用了_方法，说明了纳米技术的应用广泛。纳米技术用途：（举例子）1）冰箱纳米涂层、杀菌、除臭 2）碳纳米管：结实、轻3）纳米吸波材料：把雷达波收掉-隐身4）生活封面：纳米检测技术-早期检测。纳米机器人在血管里直达病灶。师：举事例是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。（明白）活动二：我要了解 师：同学们，我们已经学到很多关于纳米技术的新奇的知识，下面我们一起去了解身边的纳米技术。播放相关纳米技术的物品及生活中的图片。 活动三：学生总结，通过这节课我们收获了什么？知道了什么？学生谈本节课的收获以及新的发现等。 学生汇报，教师点评。 师总结：这节课我们了解了很多新奇的纳米技术，更重要的是学会了列数字、举事例的说明方法，还学会了怎样去说明，相信在不远的将来通过我们的努力，纳米技术必将更多的造福于人类。板书：微米-纳米 特点：小