一年级到高三的总结与分析

1、y期中考试后，这件事儿不做等于白考了进入11月，这学期已过了一半，有的学校期中考试已结束，有的正准备开始。考试，总是带给学生和家长很多压力。且不说中招、高考这些决定性的大考，就单单说月考、期中考等阶段性考试，也都牵动着家长的心。都说幼儿园毕业后，孩子就背负了考学的压力，其实，考学压力又何止是在幼儿园毕业后才压到孩子背上的呢？而是从一两岁，甚至未出生时，都有可能已经压力很大。前两天还有一则报道，看后让黄小将崩溃！说是2岁半的宝宝狂掉头发成斑秃，追其原因，竟然是宝宝报考知名幼儿园的压力太大所致，宝宝妈妈给孩子连报了5个培优班如今，考学压力不仅让孩子喘不过气，家长也都感同身受。最直接的表现是：家长不

2、仅在意孩子的分数，更看中孩子在班里的排名。黄小将记得自己的学生时代，每次考试之后，在爸妈看成绩时都特别忐忑：考得好时，全家高兴，买排骨买鸡腿；考得不好时，抱着米饭碗自己去屋子里边哭边吃哭是没用的，要想在期中考试后有所收获，从而笑到最后，还得把这件事儿做好分析。对，没错，就是你听得最多的，看得最多的分析，做不好这项工作，别说是你的期中考试，你的任何考试都白考了。但是今天，黄小将却想跟你聊一个不一样的分析，不是分析知识点、方法和技巧，而是根据不同年级的特点，有针对性地分析考试后的孩子。一起来看看。低年级盯习惯比盯分数更关键对于低年级的孩子来说，特别是对小学一年级新生来说，有的对考试还没啥概念。“第

3、一次测评，我家孩子拿回来的试卷是空白的，卷上的题问他他也会做，就是一个字都没写，后来才明白，他不知道考试是怎么回事。”一家长说。对考试没概念，或者还不熟悉考试的模式，这在低年级学生中并不罕见。所以，在低年级学生的期中考试之后，家长不能拿成绩做评判，应该让孩子明白考试是怎么回事，帮助孩子养成好的考试习惯等。“对于低年级学生来说，考100分的并不一定比靠90分的孩子优秀，小学低年级最重要的是学习习惯及生活习惯等养成。”邱砦小学老师张帆说。小学一年级考后分析：小学一年级的孩子对小学生活充满着新鲜感，好奇、好动、喜欢模仿，平时很难做到专心听讲，思维直观、具体、形象等。家长应对：以适应为主，告诉孩子什么

4、是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。小学二年级考后分析：二年级是小学生形成自信心的关键期，要多表扬肯定孩子。但是，此阶段的孩子也容易情绪不稳定，自控力不强。家长应对：考后要多肯定孩子做对的题目，并监督孩子养成良好的学习习惯，培养写字、看书、做作业等方面的良好习惯。小学三年级考后分析：三年级的孩子在学习上，受到情绪的影响可能比较大，因为此时的孩子是情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。而情绪控制能力还是有限的，需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导。家长应对:考试后，家长要表现的对成绩“丝毫不在乎”，不给孩子额外的压力，并注意观察孩子的情绪变化，及时沟通。

5、小学高年级，维护自尊比批评成绩更重要，对于小学高年级的孩子来说，完善和变化是最重要的两个关键词。四年级处于大脑内部结构和功能完善的关键期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。五年级有学生会出现变声现象，特别是男生，变声期可能偶尔会发出一些自己都控制不了的怪声调，当在课堂上引起哄笑时，孩子心理也会出现微妙的情绪变化。所以，“敏感”的小学生也开始懂得自尊心，如果孩子考得不好，其实自己已经挺难受了，家长此时不要再大发雷霆了，容易引起孩子反抗，甚至做出极端行为。而六年级的学生已经进入青春期早期，自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待事物。与此同时，六年级学生和家

6、长都已经开始在为小学升初中择校做准备了，所以，此时家长面对孩子的每次考试，应该尤为谨慎。家长应对：小学高年级学生处在生理和心理的变化期，比较敏感，也比较看重自尊心，所以，此时如果孩子期中考试考得不好，家长不要大发雷霆，维护孩子自尊心比批评孩子更重要。另外，看过小升初综合素质测评真题的家长都知道，考查范围非常广，所以，在小学高年级时，家长可以着重让孩子拓展知识面，多阅读，多实践。中学时代：考试反映问题一旦到了中学，学生就应该把考试与知识点重视起来了。不管是大考还是小考，反应出的都是孩子学习过程中出现的问题。而作为家长，虽说要重视考试了，但也不能太急功近利，不能只盯着孩子的分数和排名，更应该看看考

7、试后所反映的问题。对于好的学习习惯、学习方法，家长要提醒孩子做总结，对于不好的问题，家长也要帮助孩子找到问题的根源所在，加以解决。之所以叫期中考试，就是一个阶段性的考察。一张试卷未必能够如实反映学生的学习成果，但是我们可以进行两个对比，通过对比了解孩子的学习状况。一个对比，是跟班上其他人的对比，看看你的成绩怎么样。另一个对比，是跟自己之前学习的一个对比，看这次是进步了还是退步了。如果进步了，就说明这段时间的学习是有成效的。考试除了中考、高考，任何阶段性考试，更多的都是一种自我检测的功能。初中一年级考后分析：从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应

8、速度将会对初一学生产生很大的影响，新年级的初一新生，对一切既陌生又好奇，心态比较放松。科目增多了，知识难度也比小学有了较大提高，已经不能再用小学或者初中的学习方法来学习，一定要及时调整，学习时间分配也是需要关注的问题。家长应对：家长要在期中考试后观察孩子，观察是否适应环境，是否养成固定学习习惯，是否把基础夯实，是否及时发现问题，解决问题。初中二年级考后分析：与初一相比，初二学生增加了生物课，而青春期的羞涩和好奇也随之而来。初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解，所以，家长要以平等的身份，和孩子并肩分析试卷。家长应对：初二，学习上的承上启下时期，注重提高孩子的学习效率，掌握更好的学习方法尤为重要

9、。初中三年级考后分析：学习相对稳定，兴趣基本稳固，但同时，中考的压力越来越大。家长应对：压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，必要时可以请这方面专业的人给予孩子帮助。另外，初三复习方面，学生要注重整体知识框架的综合性梳理和灵活运用，同时提高应试能力，集中力量抓紧一切时间查漏补缺，扬长避短。高中一年级考后分析：高一与初一相似，都是新环境新知识。高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、英语、和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了

10、不及格的情况。家长应对：成绩波动、正确看待。高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。高中二年级考后分析：高二的很多学生，往往既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，容易出现动荡和茫然的情绪。一旦遇到挫折，特别是期中考试受打击，就会自我怀疑，产生焦虑。家长应对：高二的孩子既要均衡发展，又要提前备考，并不轻松呢。高考录取依据的是总成绩，只要没有严重偏科，即便谁各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩，而高考考的又是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识，