如何上好第一堂专业课

1、如何上好第一堂专业课 “机械制造技术”课程是如今在众多工程专业 （机械、电子、 轻工、纺织、冶金、化工等）的专业课程设置中使用得最多的一 门专业必修课。 在该门课程的学习中， 如何讲述并渗入其人文背 景知识，往往成为如何上好这门课的关键。 制造技术不仅是传统的学科， 也是基础的学科。 人类社会的 每一个进步， 都离不开“制造”的发展。 制造技术在近几百年工 业经济的每一步发展历程中，起到举足轻重的作用，可以说，没 有制造业， 就没有我们今天的人类社会文明。 从征服月球太空到 生物仿真、纳米机器人无一不体现制造的精髓。 从人文的视角， 需要告诉同学们的就是， 纵观历史上的重大 变革及发展， 由于

2、制造技术的应用成熟， 而成为了现今的世界格 局。第一次工业革命， 由于大工业掌握了它特有的生产资料 机床，使得欧洲迅速崛起。第二次世界大战，美国成为最大的赢 家，也依其制造技术的领先成为世界的老大。二战之后，日本经 济的崛起， 他们抓住了一个机遇， 是美国在二十世纪中期认为制 造业是“夕阳产业”。 我国改革开放三十几年的大发展， 也主要 是由于制造业的兴起，使得全世界随处可见的“ Made in China”。 由于学生对自身专业认识的不足， 因而如何上好第一堂专业 课尤显重要。这就要求在专业课的学习中， 必须使学生在“专业、 知识、人才”的认识上，得到一个真正意义上的升华。 1. 专业方面的

3、认识。 现代人为什么要学习专业？学生对专业没有爱好， 不感兴趣 怎么办？这是每一个上专业课的教师必须要回答的问题。 我们可以把任何一门专业课，都看成是一本“武功秘籍”， 它是我们前人总结出的经验结晶。 要想成为武林中的高手行 业专家，必须要有一个非常虔诚的态度，认真学习修练。大学的 学习，是教给我们掌握众多的专业技术“秘籍”。 只有真正 掌握知识，掌握专业技术的人，在现代社会的竞争中，才能成为 可用之才，才会受到别人的尊敬。 在通往“武林高手”的道路上， 才有可能越走更远。 无论是第一、第二，还是第三产业，都是以制造技术作为基 本手段。因而所有工程方面专业，都涵盖了制造的技能和知识。 因此，必

4、须告诉学生的就是，在专业课的学习中，学到的是 如何用科学的思维和原理，分析和处理实际问题的方法和手段； 武装的是学生的科学头脑； 提升的是学生的素质和能力。 这也是 教师在专业教学活动中， 应该贯彻始终的主题思想。 所有专业课 的学习莫不如此。因而，掌握专业技术的人，也是可以做天下任 何事情的人。 学生绝不应该没有专业学习的兴趣和爱好。 不静下心思， 认 真学习， 并掌握专业知识的人是愚蠢的， 是不可能干好任何事情 的，是没有出息的。 2. 知识方面的认识。 现今社会， 谁应该是最富有的人呢？很显然， 在人类已经进 入“知识经济”时代的今天，他必须是掌握并占有“知识”的 人。 大学学习学什么？

5、学习专业的目的是什么？这是每一个学 生都必须要回答的问题。 在我们应用大学里， 特别是职业院校教学中， 有一个“必须、 够用”原则。 但何为必须？何为够用？还没有一个充分全面的论 证与研究。因而，学习知识，我们应该把它作着是一个全面提升 学生基本素质及能力的过程。如果一味强调“必须、够用”，那 学生说我不需， 今后也不用， 这样的话，教师是很难教育学生的。 作为课堂理论知识的讲授，教师应该做的就是“授之以 渔”，而不是“授之以鱼”。切实改进教学方法和手段，实现大 法不繁，少而精，联系实际，案例分析式的教学。真正掌握了知 识，就意味着具备了解决问题的能力。有了这个能力，你才能将 自己的兴趣爱好结

6、合在一起，做自己真正想做的任何事情。 由此可见，如何将知识学到手， 成为一个真正掌握知识的人， 大学阶段的历程至关重要。 这就需要我们从专业的角度， 按系统 的观点，把所有公共课、基础课、专业课等融会贯通。 专业是一个平台， 同时为我们构架一座通往知识的桥梁。 在 专业课的教学中，应该贯彻的宗旨就是教导学生：“学知识、学 技术、有能力、有文化”。通过科技知识的学习，使学生具有哲 学的思考，文学的创造，体育的精神，生活的态度。通过职业技 术的学习， 不仅使学生专业上是掌握“秘籍”的人， 而且在今后 的工作中，是敢于承担风险，可以作出贡献的人。知识赋予我们 力量，知识赋予我们创造力。 3. 人才方

7、面的认识。 如何在专业课课的教学中，使我们的学生通过专业技术学 习，掌握制造技术的本领和知识，成为一个对社会能有所贡献， 能进行创造性工作和劳动的人？ 这就是我们专业课教师之责任所在， 也是我们大学教育中必 须回答的问题。 如何将理想与现实， 思想与行动结合起来， 脚踏实地融入社 会？这是每一个学生必须要一直思考的。 需要告诉同学们的是， 我国现阶段的社会， 为当代年轻人提 供了一个最好的发展时机。当今社会的竞争，人才是第一位的。 只要你是真正掌握了科学知识和专业技术的这样一个大学毕业 生，怀揣理想和抱负，敢于承担责任，你就可以挺起胸膛，迎接 任何挑战。 需要指出的是， 在我们现阶段的教育中， 出现了中学教育是 以“高考”为目标，大学教育是以“工作”为目的。因而，造成 众多的学生，一进入大学就失去了方向； 一“失业”就无所适从。 在“理想与现实”的教育中，更强调的是“现实”，急功近利， 心理浮躁。这样的下一代是我们所不愿意看见的。 Made in China ”呼唤具备创新能力的新一代工程师，这 既是现代技术人员的要求，也是历史赋予我们的责任