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3、 o n t e n t s 01：个人信息 02：班主任推荐信 03：我的自荐 04：个人简历 05：学习成绩单 06：获奖证书 07：兴趣特长 08： 社会实践 09：他人评语 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各

4、个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 惠珊精彩作品惠珊精彩作品 个人信息 personal information 姓名：张小明 性别：男 年龄：12岁 毕业学校：上海市阳光二小学 兴趣爱好：看书、羽毛球、游泳、画画 家庭住址：上海市嘉定区 联系电话父亲父亲上海市某某有限公司上海市某某有限公司1345267890013452678900 母母亲亲上海市某某有限公司上海市某某有限公司1345267890013452678900 其他其他上海市某某有限公司上海市某某有限公/p>

5我的资料 家庭成员 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 惠珊精彩作品惠珊精彩作

6、品 推荐信 recommendation letter 班主任推荐信 尊敬的贵校领导： 您好！我是xxx，曾任xx同学在阳光二小五年级学习期间的语文老 师和班主任。 xx同学是位品学兼优的好学生，该生具有极强的独立思考能力，在 学习过程中积极主动，认真踏实，表现突出。遇到不懂的问题都会很积 极主动的向他人或老师请教，学习主动，自律性强，和同学在一起讨论 问题时很认真，作文写作表达突出，她有较强的研究能力，富有钻研精 神。他不仅上课认真听讲，还能提出创意的问题，而且勇于上台发言， 语言发达能力突出。 除了在学习方面表现出相当突出的能力外，还能经常看见她在课后 帮助同学解答问题，在学校组织的各项课

7、外活动中都积极参于，在个人 品质主面，该生谦虚礼貌，坚定执着。在困难面前不轻言放弃，而且善 于沟通交流、乐于助人，能与团队的每位队员进行良好高效的沟通与合 作，且有较强的领导力能。 作为xx同学的老师、朋友，真心的希望她在今后的学习中，能发扬 更好的品质。这样的学生如果能够在贵校进行更好的学习和指导，今天 一定能有一翻大作为。本人在此非常高兴能为她写这封推荐信，并希望 她好学不厌的求学精神能获得各位同仁的认可，顺利进入她理想的学校 就读。 此致敬礼 推荐人：王老师 2018.X月.xx日 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，

8、加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 惠珊精彩作品惠珊精彩作品 自荐信 letter of self-recomme ndation 尊敬的老师： 您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的简历。 我叫张小明，

9、来自阳光二小。我是一位活泼开朗、勤奋好学的学生， 今年我即将从一名小学生变为一名中学生了，想到毕业的来临。我感到喜忧参半， 因为我即将离开与我相处六年的母校，但高兴的是此时此刻我所向往的学校里有 一位名师正在审阅我的简历，真诚的希望能成为贵校的一员，在此向您真诚的推 荐自己。 已经11岁的我，懂得了亲情的温暖、友情的珍贵，能与大家分享成功的经验 和失败的教训，知道感谢大自然的恩赐，知道对亲人、师友、社会怀着感恩之心， 更知道我们肩负的责任与重担-为亲人、民族、社会能拥有更美好的明天而努力 学习！ 在小学六年里，我身体健康、学习优异，主动承担为集体服务的责任。身为 劳动委员的我，总能体会到劳动的

10、光荣与快乐；作为数学科代表，我能感受到老 师的辛勤，总是很好地完成老师布置的任务，也耐心地帮助同学。 时光飞逝，在老师和父母的教导下，我已成为了一位即将毕业的学生， 马上就要离开我的母校，进入中学了，我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢 我的父母，如果能时入贵校学习，我会更加努力。 再次感谢您对我的关注！ 申请人：张小明 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和

11、积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 惠珊精彩作品惠珊精彩作品 学习成绩 school record 三年级成绩 学 期 语 文 数 学 英 语 综 合 上学期100100100100 下学期100100100100 四年级成绩 学 期 语 文 数 学 英 语 综 合 上学期100100100100 下学期100100100100 五年级成绩 学 期 语 文 数 学 英 语 综

12、 合 上学期100100100100 下学期100100100100 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平

13、。 惠珊精彩作品惠珊精彩作品 获奖证书 honor certificates 2013年此处输入文字说明2014年此处输入文字说明 2015年此处输入文字说明2016年此处输入文字说明 2017年此处输入文字说明2018年此处输入文字说明 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖

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15、分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 惠珊精彩作品惠珊精彩作品 兴趣特长 interests and talents 跳芭蕾舞跳芭蕾舞 弹古筝弹古筝 弹钢琴弹钢琴 弹吉他弹吉他 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。

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18、 老师评语 你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对 待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒， 努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸我欣喜你的成 长，快乐于你的进步。 每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾 好开水，真的谢谢你! 说明你长大了，懂得爱了，一 个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了， 祝愿你可以获得更多!天天快乐! 家长评语 梦想就仿佛是一盏在人生道路中的指路灯，带领我 们走向成功人生的大门。梦想就如同一根支撑我们一直 向前冲的精神梁柱。梦想就仿佛是一盏在人生道路中的 指路灯，带领我们走向成功人生的大门。梦想就如同一 根支撑我们一直向前冲的精神梁柱。 我的梦想 将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学