2016语文版语文选修616《墨池记》随堂练习

1、2016语文版语文选修6. 16墨池记word随堂练习第16课墨池记、基础知识1、解释下列句中加点的字词 此为其故迹，岂信然邪： 方羲之之不可强以仕： 盖亦以精力自致者： 遗风余思： 尝极东方： 学固岂可以少哉： 推王君之心： 被于来世者如何哉：答案 真。勉强。达到。流传下来的思想。穷尽。本,原来。推究，推求.影响。2、下列加点字的意义与用法不同的一项就是（）A、有地隐然而高B、有池洼然而方以长C、信然邪D、然后世未有能及者答案D解析 前面三项都理解为“的样子”，。项理解为“但就是”.3、下列句子全都与王羲之相关的一项就是（） 尝慕张芝，临池学书 而尝极东方，出沧海 则其所能，盖亦以精力自致者

2、 况欲深造道德者邪 书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之 推王君之心A、B、C、 D、答案D4、下列各项中与文中意思不相符的一项就是（）A、王羲之仰慕张芝的书法，临池学书法，因长年在池中洗笔,池水为墨所染 而黑，可见王羲之学习之刻苦。B、王羲之因仕途坎坷，故寄情山水书法.C、后世学书法的成就不及王羲之,往往就是学习上不及王羲之勤奋.D、王盛题字，曾巩作记都就是为了勉励求学的人。答案B解析“因仕途坎坷”理解错误。二、文本阅读阅读下面的文字完成58题。临川之城东,有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上,有池洼然而方以长, 曰王羲之之墨池者,荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝临池学书，池水尽黑， 此为

3、其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山 水之间。岂有徜徉肆恣，而乂尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也然后世未有能及 者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪？墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六 字于楹间以揭之.乂告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不 以废,而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人 尚之如此,况仁人庄士之遗风余思被于来世者如何哉！庆历八年九月十二日，曾巩记。5、下列与“羲之之书晚乃善的“善”意思相同的一项就是（）A、楚左尹项伯者

4、，项羽季父也，素善留侯张良B、君子生非异也，善假于物也C、吾善刀而藏之D、六国破灭，非兵不利,战不善，弊在赂秦答案D解析D项与例句均为“好。A项为“亲善，友好”。B项为“擅长”。C项为“揩拭” 6、结合上下文，对“临池学书，池水尽黑”理解不正确的一项就是（）A、这句话就是说，天天练习写字，在附近的水池边洗砚洗笔，把池水都染黑T.B、这就是写张芝刻苦学习书法的事。C、这就是写王羲之效法张芝刻苦学习书法的事。D、“临池”这两个字，后来成为一个词，指练习写字。答案B解析就是写王羲之刻苦学习书法的事。7、对“然后世未有能及者，岂其学不如彼邪”翻译正确的一项就是（）A、然而后世不如她，难道就是学习比不上

5、她不？B、然而后世没有能赶上她的,难道所下的功夫不如她不？C、然而后世没有能赶上她，哪里就是她们所下的功夫不如她呢？D、然而后世没有能赶上她，怎能就是她们所下的功夫不如她呢？答案B8、以下各项中对文章的理解不正确的一项就是（）A、这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就就是从精心学习 得来的，主旨就是借此勉励学者专心致志，努力上进B、这篇文章在写作方式上，就是记叙与议论结合，一方面记事，一方面紧 扣着所记的事发表议论。C、记，就是古代的一种文体，一般可以记人、记事、记游。D、本文表达了王羲之慕张芝，临池学书，池水尽墨，王盛崇尚王羲之书法 功夫之精深，曾巩因崇拜以上三人而写了墨池记这三

6、方面的内容。答案D解析“曾巩因崇拜以上三人而写了墨池记这三方面的内容”错。三、课堂延伸阅读下面的文言文，完成912题。曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其 名义既又直丰乐之东，儿百步，得山之高，构亭曰“醒心，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见 夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使訂新乎其所睹，耳新乎 其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也故即其事之所以然而为名，取韩子退之 北湖之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，乂善者矣.虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无

7、憾于下，天下 之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也。一山之隅，一 泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百 千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇 也则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，乂得以文词托名于公文之次， 其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项就是（）A、滁州之西南，泉水之涯涯：水边B、云烟之相滋滋:滋扰C、吾民给足而无憾于下憾：怨恨D、韩子殁数百年而始有之殁：死答案B解析滋：滋生蔓延。10、下列各组句子中，加点词的意义与

8、用法相同的一项就是（）A、错误！B、错谋！C、错误！D、错课!答案C解析C项中“乎都就是作介词，相当于“于”。A项连词，表目的，相 当于“用以”；连词表原因，相当于“因为”。B项兼词.相当于“于此”；疑 问代词相当于“什么”。D项结构助词用于主谓之间.取消句子独立性；结构助 词用于定语与中心语之间，相当于“的”。11、下列对文章的理解与赏析，不恰当的一项就是（）A、本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章醉 翁亭记巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。B、本文虽为“记，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒展开议论，正 体现了曾巩散文平正周详而擅长议论的特点。C、作者指出欧阳修“

9、醉只就是表象，“醒”方就是实质，“乐”则就是体 现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。D、正如韩愈诗所说“应留醒心处，准拟醉时来”,欧阳公筑亭题名的含意就 就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能洒然而醒”，而这也正就是本文的主 旨所在答案C解析 作者认为欧阳修的乐并不在于“一山之隅一泉之旁”的山水之乐， 而在于国泰民安就是以天下为己任的贤人达士之乐。12、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。译文:（2）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，乂善者矣。译文：（3）乃公所以寄意于此也。译文：（4）而巩也，乂得以文词托名于公文之次，其乂不喜且幸欤！译

10、文:答案 （1）有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。（2）她真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实 际情况，乂就是更擅长的了.（3）这其实就是欧阳公用来在这里寄寓她的理想呀！（译为“这就是欧阳公 借醒心亭寄托她的情感“也算正确）（4）而我乂可以凭借文章寄托名声在她的文章之后，难道可以不感到欢喜、 幸运不！参考译文在滁州的西南方,泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年建筑凉亭叫“丰 乐亭”，自己写了一篇丰乐亭记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在 丰乐亭往东几百步,找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写 篇记事。只要欧阳公与宾客来游玩隹会到圭乐亭饮酒

11、有人喝醉并且劳累了就一 定会到醒心亭观望风景,瞧到群山环绕,白云山岚水气滋生蔓延,望无际的旷 野,花草树木茂盛,山泉岩石秀丽让她们眼睛所瞧到的、耳朵所听到的都有清 新的感觉，她们的心也因惊奇而醒来,甚至久待而忘了回去所以根据这样的事 形成的原因为它取名“醒心亭”，这就是取自韩愈北湖一诗的句子。唉!她 真可以说擅长从山泉之间获得乐趣而且给它们取名来显示它们的实际情况，又就 是更擅长的了。虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民不用刑 罚:我们的人民在下生活充裕，没有怨恨；天下求学的人都贤德有才能边远地区鸟 兽草木的生长都适当合宜，这才就是欧阳修的快乐而只就是在一座山的角落、- 池泉水的旁边难道就是欧阳公的快乐不？这其实就是欧阳公用来在这里寄寓她 的理根呀！像欧阳公的贤德、韩愈死后的数旨宜丄现在与她同游的宾客都还不知道 欧阳公的难得以后