2016粤教版语文选修第4课《钦差大臣》练习题_第1页
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2、 2 ( ( 5N” HR FV 象刑学 s: 见 二野 ( 匚m人1、请举岀赫列斯达夫在信里对其她官员的评价、嘲讽。2、试分析一下赫列斯达科夫就是一个怎样的形象?有什么典型意义？3、剧中人市长就是一个怎样的人？作者揭示了怎样她怎样的怎样的性 格特征？4、市长与官员得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后，她们 又将有怎样的表现？5、本故事采用的写作手法主要有：。6、剧本的最后为什么要用“哑场”的形式7、怎样理解课文的主题思想活动预设：（1）、每一个小组自选一部分分角色朗读（由三个小组进行pk）（2）、推测并讲出在前面可能发生的故事（由三个小组进行pk）（3）、任选一个环节编演课本剧，注意

3、人物的个性化语言（由两个小组 进行pk）（4）、分组对抗:每小组设计12个问题，要求另一个小组回答，然后点评（5）、七嘴八舌:当时的社会状况就是（三）、导”后案:展示成果，反馈梯度，点评提升1、展示评分：（开场白、参与人数、活动形式、语言表达、选 择理由、对文本理解的准确度、点评的深度与广度）2、点评提升：（小组互评、老师点评，注意创新点与增长点）（四）动手练习:联系生活，拓展延伸，生成巩固1、拓展延伸：读下列句子,体会作者通过人物的内心活动来刻 画人物形象的技巧（1）、邮政局长：剥掉火漆的时候迷迷糊糊的全瞧不见了.心理活动（2）、市长：不会的！欣赏不会有这句话一字不漏群殴念出来.心理活动：联系生活：在当今的现实生活中，也不同程度地存在一些丑恶现 象，请您针对某一具体现象，用讽刺笔法写一段话。板书设计念信前一-私

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