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文档简介
1、 课 型 讲读课文 课 时2教学目标3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学重点：理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。重、难点教学难点：理解重点词语“生紫烟”“挂前川”，体会“飞流”“直下”“落九天”的含义。教学具准备多媒体课件，多媒体设备教 学 再 设 计1、师：李白五岁时就开始读书习字，读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们要学习的望庐山瀑布就是他畅游庐山后写下的。 、学习生字，分别是庐、瀑、炉。、师范读全诗。学生边听边学习老师的读法。4、指名读，师生纠正错误。（学生回答）理解诗意。五、全班交流 “银河”、“九天”各指什么？银河：
2、晴天夜晚，天空呈现 一、导语揭题，激发兴趣1、导入：同学们，我们知道唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是-李白，另一位则被称为“诗圣”，他是谁啊？-杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。齐读课题绝句是旧诗的一种体裁，每首四句，每句五个字的，就称五言绝句，每句七个字的就称七言绝句。这一首诗就是一首几言绝句？（七言绝句）这首七言绝句是杜甫在公元 1200 多年前， （3）介绍黄鹂。黄鹂是一种很美丽又会唱歌的小鸟，羽 3、体会诗境 （2）讲解“千秋”、“含”。西岭是位于成都西边的岷山，那诗人说：“西岭千秋雪”，可以怎样解释？（西岭上覆盖着终年不化的积雪）这里的“千秋”是指什么？（时间长久）诗人是从哪儿看到覆盖积雪的西岭山的？（诗人从窗口向远望），画（囗），你理解“窗含西岭千秋雪”中“含”的意思吗？含就着衔着、镶嵌的意思。同学们觉得这句诗中的“含”字用得好吗？这样我们不妨用其他的字来换换，可以用哪些字来换？（有、里、内、前）我们选两个字换上读读看，比 （1）此时杜甫重返草堂故居，已是“安史之乱”得以平定的第二年，
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