为学生搭建宽广的成长平台

1、为学生搭建宽广的成长平台作者:日期:为学生搭建宽广的成长平台-教师教育论文为学生搭建宽广的成长平台阳泉市郊区玉泉中学玉泉中学是阳泉市郊区的一所普通高中，创建于1971年，现有学生1100余名，教学班24个，教职工89人。从2008年开始，玉泉中学开始拉开多元 化办学的帷幕。我们的办学目标是：善于发现学生属于哪一类人才，然后因材施 教，精心培养，3年后，让每一个学子都昂首挺胸地走向生命中的又一个精彩。 6年来，玉泉人怀抱着这样的情怀，坚定地一路走来，把一批又一批学子输送到 能让他们继续健康成长的地方，成就他们积极向上、充实幸福的人生。面对生源实际，设立特长班玉泉中学招收的学生多为农村学生，学生中

2、考成绩最好排名也在全市考生的 5000名以后。从中考成绩上讲，排名在 2000名以内的学生才有可能升人普通 高校。面对这样的状况，玉泉人没有气馁，通过师生们的不懈努力，每年都有两 位数的学生升入普通高等院校。但是，其余的学生怎么办？学校领导认为： 学生 性格不同、兴趣不同、优点各异，不能让这些学生硬挤高考的“独木桥”，那是 对天赋和资源的浪费！经过多方调研、讨论，2008年，玉泉中学在全市率先通过降分录取了第一 个特长班，招收学生36名。招收的专业有体育、声乐、钢琴、美术、播音主持 等。特长班的办学模式为独立办班。独立办班的优势在于：（1）学生们正常上文化课，在不同的地点同时开专业课，学生不会

3、因为上专业课而耽误文化课。（2）区别于参加普通高考的学生，教师们能有效地控制教学进度和难度。（3）学生培训不离开学校，节约了大量的时间。为农村学生节省了大量的培训费用。有人把艺术培训称为“贵族培训”。为解决高学费问题，学校通过各种办法，让“贵 族培训”走进了寻常百姓家。具体办法是：本校教师教的培训课全部免费，包括 体育、声乐、高一和高二的美术前期培训等。对学校不能承担的培训，通过与家长协商后，学校聘请专业过硬、师德高尚的老师担任专业授课教师， 他们收取的 费用大约是社会上培训机构费用的1/5 o这样一来，为学生的家庭节省了大量的 费用，大大降低了特长生的培养成本。2011年，首届特长生毕业了，

4、学校36名特长生中有34名被二本以上艺术 类院校录取。河北传媒大学。湖南工业大学、河北科技大学、吉林动画学院、辽 宁工业大学等都有玉泉学子的身影。因地制宜，为农村培养后备干部和实用人才每届毕业生中，文化课突出的学生升入了普通高校， 有特长的学生走进了艺 术院校，部分学生上了大专院校。但是，还剩有 60余名学生直接进入社会，这 些学生怎么办？这部分学生文化课学习成绩并不理想，但实践表明，这部分学生经过系统的高中教育后，已经具备了一定的文化素养和各方面的能力。 这些学生 中并不缺乏善于组织管理、善于学习新技术、肯吃苦、有创业精神的人才。学校 领导认为：这些学生经过学校较为系统的培训后， 能为家乡的

5、发展发挥更大的作 用。经过走访、调研，玉泉中学的领导和教师们发现：郊区的学生考上大学后， 毕业返回的大学生数量有限，而郊区未来的发展面临着人才缺乏的问题。 产业结 构的调整，经济的可持续发展，都需要大量的新型管理人才和技术人才。在走访 义东沟、龙凤沟、汉河沟、南沟等村的过程中，村干部们谈到的一个共同的话题 就是人才缺乏，大学生太少，就连高中毕业生的比例也很低，农村管理人才和技 术人才更是严重缺乏。面对这种情况，学校能不能有所作为？带着这样的思考，2010年，玉泉中学结合本区的实际情况，开始尝试为郊区农村培养后备干部和实用人才，开设专业培训班。1 培养对象的确定。高二学业水平测试后，学生已经修完

6、了大多数课程。咼三学生主要准备咼考，有部分学生准备咼考后返乡就业。 这部分学生没有咼考 压力，他们自己也已经有了走向社会的心理准备。这些学生就是学校将要培养的农村后备干部和实用人才对象。培养对象的选拔方式主要有两种：一是学生自愿 申请。学校在最后确定培养对象时，要和学生家长进行沟通、协调。二是由村委 会推荐。各村委会可以根据各村的实际情况，推荐本村的在校高中生参加培训。2 培训时间。学生为全日制寄宿生，除了文化课的学习时间外，高三学生还有大量的业余时间，学校主要利用下午自习时间对这些学生进行培训。每周6课时。3 培训内容。主要分为三大块：（1）农村行政事务管理。（2）农村新型产业管 理。（3）

7、农村干部基本技能培训，包括常用文体写作培训、口才训练、书写技能 培训、计算机操作、财会知识培训、农村基本法律法规培训等。4 培训办法。培训办法主要有五种。（1）购买相关教材，本校教师授课。（2） 聘请阳泉市科技人员来学校培训学生。（3）创造条件，将学生送人相关高校进行 短期强化培训。（4）聘请乡镇长、村委会干部、企业领导等对学生进行实际管理 培训。与郊区村委会联系，为学生提供具体的实践时间，让他们在实际工作中提高管理水平和技术水平。5 任用办法。由相关部门组织召开由乡镇、村、学校、家长、学生共同参 与的双向招聘会。一般先签订一年的试用合同，合同到期后，由上级部门联合学8校、各村召开后备干部工作评定会，经考评合格后的学生继续留用。6.工资待遇。学校在走访调研时，得知各村委会领导的建议是：试用期间， 学生每月工资大约1500元；试用期结束后的待遇基本与村委会领导相同。目前 村委会干部的工资组成分为两部分： 一是村委会提供部分工资；二是年终经所在 乡镇考核后发放的