一下消防安全教案

1、 公共安全教育教案一年级下册第一课 消防安全一、 教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。二、 教学时间：2 课时三、 教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交

2、流等方式反馈。如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ (4)其它 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。以上为一课时（二）引导研读，交流消防逃生的方法。（三）判断题。强化知识的认知和掌握。（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，

3、尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（四）游戏：编一编防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。（五）引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。（六）逃生体验，增强意识。1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。2、在体育委员带领下做

4、好准备活动。3、放置火灾道具。4、查看逃生路线。5、在老师带领下分组疏散逃生。6、小结，评价。谈谈收获与体验。第二课 交通安全教学目标： 1、引导学生认识交通安全的重要性，认识遵守交通安全的的必要性和重要性；2、掌握遵守交通安全要做到的事项，积极遵守交通安全规则。教学重难点：知晓交通安全注意事项和规定。教学时间：2 课时教学过程：1、多媒体展示个人违反交通安全规则造成严重后果的视频，谈话引入。交通安全人人有责，交通安全观射到个人的生命安全，重于泰山。2、学生多找多媒体视频谈谈自己的发现，交流。3、类似交通安全的游戏，让学生在生活中感受，在游戏中认知。以上为一课时4,、引导学生读交通安全的相关规

5、定，对照自己的学习生活，检讨自己做得怎样？谈谈自己需要改变的地方。5、课后努力践行交通安全法律法规，并把自己学到的知识和家长分享。6、交流自己的言行，对照评价。强化良好交通安全行为习惯的养成。第三课： 传染病防控教学目标： 1、通过教学，让学生知道一些传染病知识，了解传染病对健康生活的危害。2、知道一些基本的传染病防控知识，实践传染病防控的做法。教学时间：2 课时教学过程：1、多媒体：趴在桌子不能正常学习的同学，生病躺在床上的孩子。2、学生交流自己观看后的感受，谈谈自己的经历。3、谁能谈谈现在大家容易患什么病啊？患上了自己身边的同伴会怎样啊？4、交流引导孩子认识，老师引出：传染病的危害，传染病

6、的预防，治疗。5、小结:传染病会给我们的生命健康，生活健康造成极大的危害。我们要预防。以上为一课时6、你们还知道那些传染病呢？交流。7、你们知道我们怎样才不会被传染呢？8、老师利用多媒体介绍流行性感冒，结核病、肝炎等传染病，介绍这些疾病的传播途径，引导学生观察预防途径。9、小结：传染病防控的基本方法（1)勤洗手，注意合理地作息； （2)不随地吐痰，不吃不洁净的东西；等等。第四课：校园安全教育教学目标：1、让学生知道在校园里应该怎样走路，玩耍才能安全；2、创设情境，让学生感受、体验，引导习惯养成。教学时间：2 课时教学重难点：学生感受体验，逐渐养成习惯。过程：1、谈话迁移：公路上的汽车行驶保证安

7、全的情形。多媒体课件展示。2、学生互相交流看到的情况。3、迁移到我们上下楼梯的做法，我们互相行走的做法。学生交流自己的认知。4、创设情境：在教室过道中两人相对走路，没有规定：都靠左，都靠右，乱走结果会怎样？三五人相对走的情形；更多的人相对走的情形；5、学生自己谈通过情景感受到的情形，认识到的做法。6、小结：靠右行走，有顺序走，礼让。以上为第一课时7、在教室外上下楼梯的体验和感受。学生谈谈自己的认知。8、在操场上活动，玩耍的体验和感受。9、拓展：在我们的生活中应该怎样做？交流 10、小结：在我们的生活中，我们一定要讲规则，按照规则去走路、玩耍，这样才能避免伤害。11、布置任务：大家互相监督，在生

8、活中，谁按照规则做得更好，一月后，我们进行表彰哦！第五课 食品安全教学目标：1、通过教学，让学生明确食品安全的内容，食品安全的注意事项；2、教育引导学生强化食品安全意识，保证食品安全，保障生命安全。教学时间：1 课时教学过程：1、出示多媒体课件，食品安全的相关视频警醒学生。2、我们去购买食品应该注意的问题。3、模拟购买食品注意的问题，让学生现场感受。4、小结：生活中，关于食品安全应该注意的问题：（1） 食品的成分构成；（2） 食品的保质期；（3） 食品的使用禁忌； 七夕，只因有你，总有一些人牵肠挂肚难以忘记，七夕，只因有你，因为有你，再苦生活也不觉得累，再大的险阻也无所畏，再大的波折也不担忧，

9、 再痛的经历也会忘记，因为有你，我就拥有了整个世界，谢谢你出现在我的生命里。七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你，相识，是最珍贵的缘分，牵挂，是最真挚的心动，思念，是最美丽的心情，问候，是最动听的语言，在这七夕到来之际，最美的祝福送给你，七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你，雨点轻敲窗，风吹散了梦想，唯有你的模样依旧在脑海里徜徉，夜深人静时，你占满了心房，舍半生轻狂，半世时光，只为拥有一段和你相处的珍贵情缘，七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你，虽然相距很远，但两颗心却紧紧相连虽然不常见面，音容笑貌犹如眼前，悄悄的挟一缕情丝，放飞在炎炎夏日 默默的拽一丝牵挂，悬挂在无垠宇宙静静的捎一声问候，盛开在七夕佳节七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你，是一种浪漫的味道，是一种温馨的记忆，是一种美丽的幸福，更是我们情谊永远不变的纽带，七夕快乐，我的朋友。七夕，只因有你，爱是种体