一年级上册心理健康教案-14《别灰心,你能行》 北师大版(1)_第1页
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文档简介

1、别灰心，你能行教案教学目标：1. 引导学生领会自然界到处有倾听。2. 组织学生体验生活中经常需倾听。3. 帮助学生感悟学习中时刻善倾听。教学重点：1. 引导学生体验倾听的重要性。2. 引导学生掌握倾听的技巧和方法。教学难点学习中时刻善倾听。活动准备 :课件、纸条、教学小助手。活动过程：热身活动：我说你做游戏规则:当听到“老鹰”时男同学站起来，当听到“老人”时女同学站起 来，男同学坐下。1.讲故事在很久很久以前，森林里有一座木屋，木屋里住着一位老人。老人养了一只 小兔和一只小鸡。森林里还有一只老鹰和一只小狗。有一天，小狗对老鹰说：“你 不要总是伤害老人的小兔和小鸡，老人会很孤独的”。老鹰说:“不

2、管是小兔还是 小鸡，我都要吃掉一只”。只听砰的一声，老鹰从树上掉了下来。原来老人听见 了小狗和老鹰的对话。2.个别分享：你刚才为什么没有出错？（反应快做的准确的前提是要学会倾 听）【活动一】领会自然界到处有倾听观察图片，思考：动物为什么需要倾听？【活动二】体验生活中经常需倾听1. 看图思考：他们为什么也需要倾听？2. 考一考你的小耳朵3. 体验情境1 / 3谁能听“我”说【背景】二年级（2）班的丁丁同学以前每次考试语文、数学都是 100 分。 本次期中考试因为试卷比较难，语文 85 分，数学 95 分。回家后丁丁将成绩告诉 了妈妈。平时追求完美的妈妈听后很不高兴，对丁丁进行了严厉的批评和指 责

3、【情景一】第二天，丁丁打算将自己遭受的冷遇和想法向好朋友倾诉：向小 明倾诉时，小明却一边喝水一边说：“你没看见我正在喝水吗？再说了，我还要 去做卫生呢，哪有时间听你废话。”丁丁又打算向好朋友小红倾诉。向小红倾诉 时，小红却忙着补做昨天晚上的作业。她边写边说：没看见我在不作业吗？没时 间听你废话。”【情景二】丁丁无奈地坐在桌子旁发愣时，小丽发现了正在发愣的丁丁，走 过去坐他的旁边：“丁丁你不舒服吗？丁丁将昨晚发生在家里的事情告诉了小 丽小丽耐心倾听，不时点头，最后，小丽对丁丁说：“没关系，只要你努力， 下次一定能考上好成绩。”丁丁说：“谢谢你听我说话，我的心情现在好多了。我 一定好好努力，一次考上好成绩。”思考：知道了丁丁的烦恼事，你想对小明、小红说什么？【活动三】感悟学习中时刻善倾听1.倾听小测验：（1） 倾听时，眼睛应该（）a.看着对方 b.东张西望（2） 倾听时应该（）a.打断别人的说话 b.等别人说完再说（3） 倾听时表情应该是（）a.皱眉 b.适当点头微笑（4） 倾听时动作不该（）a.身体面向说话者 b.身体背对说话者2.游戏：悄悄话（1）游戏规则a 老师发给每个小组的第一位同学一张纸条。b 每组的第一位同学看完纸条上的话后，小声告诉后面的同学，依次往后传 话，传到最后一位同学。c 以传话速度最快，传话内容准确无误的组为获胜小组。（2）游戏活动

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